碳及其化合物在生活中應用廣泛．
①將石墨用于制作電極；②一氧化碳用作氣體燃料；③干冰用于人工降雨；④一氧化碳可用于煉鐵．
（1）上述用途中，主要利用了物質(zhì)的物理性質(zhì)的有．（填序號）
（2）除③以外，寫出二氧化碳的一條用途．
（3）干冰的物質(zhì)類型不屬于．（填序號）
A．混合物      B．純凈物       C．化合物       D．氧化物
（4）碳酸不穩(wěn)定易分解，碳酸分解的化學方程式為．
（5）一氧化碳燃燒時火焰呈藍色，該反應的化學方程式為．

現(xiàn)欲通過實驗確定一固體混合物A的成分，已知其中可能含有NaCl、CuO、Na₂CO₃、Cu四種物質(zhì)中的兩種或多種．按如圖所示進行實驗，出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所述（設過程中所有發(fā)生的反應都恰好完全進行）．
試根據(jù)實驗過程和發(fā)生的現(xiàn)象填寫以下空白：
（1）氣體B是（寫化學式）．
（2）混合物A中，一定存在的物質(zhì)是（寫化學式），一定不存在的物質(zhì)是（寫化學式）．
（3）濾液D中，一定存在的金屬陽離子是（寫離子符號）．
（4）寫出實驗過程④中所發(fā)生的化學反應的化學方程式：．
（5）某同學想進一步探究固體混合物A中不能確定的物質(zhì)是否存在，設計了如下步驟：
①取適量的固體混合物A放入一只燒杯中，加入足量的水充分溶解．然后過濾，得到濾液M；
②向濾液M中逐滴加入稀硝酸至過量，得到濾液N；
③再向濾液N中滴加少量（寫化學式）溶液，觀察到有白色沉淀生成，證明這種物質(zhì)存在．發(fā)生反應的化學方程式為．

根據(jù)下列如圖1實驗裝置回答問題：

雙氧水常用于消毒、漂白等，它是過氧化氫的水溶液，常溫時在二氧化錳的催化下可迅速分解，產(chǎn)生氧氣．試回答：
（1）寫出反應原理（反應的化學方程式）：
（2）在實驗室中用此方法制取氧氣，其發(fā)生裝置可選用（填序號），選此發(fā)生裝置時，二氧化錳盛放在（填儀器名稱）中，雙氧水從（填儀器名稱）中加入；用該裝置制取某種氣體，要求反應物的狀態(tài)是，反應條件是．收集氧氣的裝置選用（填序號）．
（3）制取氧氣的反應結(jié)束后，欲分離反應后混合物中的二氧化錳，可采用方法，需要用的玻璃儀器有、、；
（4）某同學用所選的正確裝置，反應收集到三瓶氧氣，取一瓶氧氣，倒立過來后再拿走玻璃片，并立刻把帶火星的木條伸入瓶內(nèi)（如圖2A所示），發(fā)現(xiàn)木條復燃，說明氧氣具有的性質(zhì)；取另一瓶氧氣，按圖2B的方式把帶火星的木條伸入瓶內(nèi)，木條也復燃了，且比A中燃燒更旺，說明，所以盛氧氣的集氣瓶瓶口應向（填：上或下）放置．

有A、B、C、D、E、F六種物質(zhì)，常溫下A是無色液體，B是黑色粉末，其余四種物質(zhì)都是無色氣體，這六種物質(zhì)間有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系：A

通電

D↑+F↑；B+D

點燃

E或B+D

點燃

C；E+B

高溫

C．根據(jù)以上轉(zhuǎn)化關(guān)系，推斷并寫出有關(guān)物質(zhì)的化學式：B；C；F．E和B反應的化學方程式為：．

化學來源于生活，服務于生活．下表給出了生活中常用溶液的pH及溶質(zhì)成分：

（1）上述溶液堿性最強的是．
（2）將上表①～③中的溶質(zhì)成分進行分類（填序號，下同）．屬于堿的是；屬于鹽的是；
（3）當有人被蚊蟲（毒液中含有一種酸性物質(zhì)）叮咬后，為減輕疼痛．可在傷處涂抹．
（4）鋁壺長時間煮水，內(nèi)有一層水垢，[主要含CaC0₃和Mg（OH）₂]可選用，采取少量多次的方法除去．不宜采取大量一次的原因是．
（5）若要測定蘇打水的酸堿度，可選用下列選項中．①無色酚酞試液 ②紫色石蕊試液  ③pH試紙
（6）利用表中的物質(zhì)作為反應物制取氫氧化鈉，寫出反應的化學方程式．

某課外活動小組為測定銅鋅合金粉末中銅的質(zhì)量分數(shù)設計了下列實驗：
①稱取ag樣品放入燒杯，滴入足量稀鹽酸．
②取一張質(zhì)量為bg的濾紙，制作并安裝好過濾器．
③待①中反應充分后，過濾．
④取沉淀連同濾紙放在干燥器中干燥后，稱量，質(zhì)量為cg．
回答下列問題：
（1）稱量樣品時，應把樣品放在托盤天平的盤里．
（2）如何判斷①中反應已進行充分？．
（3）過濾中發(fā)現(xiàn)濾液出現(xiàn)渾濁，應如何處理？．
（4）整個實驗過程中用到的玻璃儀器有燒杯、膠頭滴管、、玻璃棒、干燥器等．
（5）通過上述實驗測得的銅的質(zhì)量分數(shù)是（用a、b、c表示）．

m克甲烷燃燒后得到CO、CO₂和H₂O組成的混合氣體，其質(zhì)量為14.4克．將其通過足量堿石灰后，氣體質(zhì)量變?yōu)?.8克．則混合氣體中H₂O的質(zhì)量是多少？

同學設計了測定空氣中氧氣含量的實驗，實驗裝置如圖．該同學的實驗步驟如下．請回答實驗中有關(guān)問題：
①將圖中的集氣瓶分為5等份，并作好標記．
②在帶橡皮塞和導管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷，將導管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點燃紅磷，并立即伸入集氣瓶內(nèi)，塞緊橡皮塞．
③充分反應后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開止水夾．
（1）該實驗中紅磷需稍過量，目的是．
（2）紅磷燃燒的文字表達式為；由此可得出空氣中氧氣的體積分數(shù)約為空氣體積的．
（3）該實驗可推論出氮氣（填“易”或“難”）溶于水和其化學性質(zhì)（填“活潑”或“不活潑”）的結(jié)論．

用如圖裝置進行鎂條在空氣中燃燒的實驗．在密閉性良好，操作規(guī)范的條件下，燃燒停止、冷卻后打開止水夾、發(fā)現(xiàn)進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶體積的70%．請回答：
（1）冷卻后打開止水夾，水能進入集氣瓶的原因．
（2）如果鎂條只和空氣中的氧氣反應，則進入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的%．現(xiàn)進入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%，可能的原因．

某公司生產(chǎn)的新型融雪劑的成分是無水CaCl₂和少量的氯化鈉．為測定融雪劑中氯化鈣的含量，化學興趣小組的同學稱取該樣品12克，加水充分溶解，得到溶液50克，然后取一定質(zhì)量分數(shù)的碳酸鈉溶液100克平均分五次加入，其中每一次20克，充分震蕩，生成的沉淀第一次2.5克，第二次未知，第三次7.5克，第四次第五次都是10克，求：
（1）第二次的未知量應該是多少？
（2）樣品中氯化鈣的質(zhì)量分數(shù)是多少？
（3）第幾次加入的碳酸鈉恰好完全反應，此時過濾，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是多少？