科目: 來源:2014-2015學年江蘇省興化顧莊等三校初三上學期期末考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為A、B、C三種固體物質(不含結晶水)的溶解度曲線。下列說法錯誤的是
A.當B中含有少量A時,可以用降溫結晶的方法提純B
B.t1℃時,取三種物質各20g分別放入100g水中充分溶解,只有B物質不能形成飽和溶液
C.將等質量的三種物質的飽和溶液分別由t2℃降溫到t1℃,A溶液中析出的晶體質量最大
D.若要將組成在N點的A溶液轉變?yōu)镸點的A溶液,可以采取加入適量溶質A的方法
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科目: 來源:2014-2015學年江蘇省興化顧莊等三校初三上學期期末考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
高鐵酸鉀(K2FeO4)是一種具有氧化、吸附、凝聚、殺菌等功能的新型、高效的水處理劑。它與水發(fā)生反應的化學方程式為:4K2FeO4+10H2O=4Fe(OH)3↓+8X+3O2↑,則X的化學式為
A.K2O B.KOH C.K D.K2O2
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科目: 來源:2014-2015學年江蘇省興化顧莊等三校初三上學期期末考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列除雜質的方法不正確的是
選項 | 物質(括號內為雜質) | 除雜方法 |
A | NaCl(Na2CO3) | 加入足量稀鹽酸,蒸發(fā)結晶 |
B | KCl(MnO2) | 溶解,過濾,蒸發(fā)結晶 |
C | CO2(CO) | 在空氣中點燃 |
D | Fe (Cu) | 加入足量的稀鹽酸,過濾 |
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科目: 來源:2014-2015學年江蘇省興化顧莊等三校初三上學期期末考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列比較金屬活動性強弱的實驗設計、現(xiàn)象和結論均正確的是
A.將鋁絲放入硫酸銅溶液中,無現(xiàn)象,說明金屬活動性:Cu>Al
B.分別將相同形狀的鎂條和鋁條點燃放入盛有純凈氧氣的集氣瓶中,鎂條燃燒更劇烈,說明金屬活動性:Mg>Al
C.分別將鋅粉與鐵絲放入相同濃度的稀鹽酸中,鋅粉產生氣泡的速率比鐵絲快,說明金屬活動性:Zn>Fe
D.分別將鐵絲與銅絲放入相同濃度的稀鹽酸中,鐵絲表面有氣泡,銅絲無現(xiàn)象,說明金屬活動性:Fe>Cu
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科目: 來源:2014-2015學年江蘇省興化顧莊等三校初三上學期期末考試化學試卷(解析版) 題型:填空題
(6分)化學服務生活,對化學的無知就是對生活的無知。某次野炊活動中,同學們攜帶了鐵鍋、牛肉、面條、雞蛋、西紅柿、食用油、食鹽、味精、食醋、洗潔精(pH為7-9)等物品。
(1)同學們攜帶的下列食品中,富含維生素的是 (填序號);
A.牛肉 B.面條 C.食用油 D.西紅柿
(2)活動過程中有同學不小心被蚊蟲叮咬(蚊蟲能分泌出蟻酸),下列物質可用于涂抹以減輕疼痛的是
(填序號);
A.食醋 B.食鹽水 C.洗潔精 D.食用油
(3)烹煮牛肉西紅柿湯時,為了解湯的咸味是否適宜,小春同學取鍋中少量湯品嘗。取少量湯進行品嘗就可知道整鍋湯咸味如何,是因為溶液具有 (填一條性質);
(4)有同學在炒菜時,很遠處就能聞到香味,這說明分子是 ;
(5)飯后,同學們用洗潔精將油膩的碗筷洗得干干凈凈,這是利用了洗潔精的 作用,使油脂以細小油滴懸浮于水中而洗凈餐具;
(6)野炊結束后,為了防止鐵鍋生銹,可以采取的措施: (填一種方法即可)。
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科目: 來源:2014-2015學年江蘇省興化顧莊等三校初三上學期期末考試化學試卷(解析版) 題型:填空題
(11分)請結合圖示實驗裝置,回答下列問題。
(1)圖中a、b儀器的名稱:a ,b 。
(2)用高錳酸鉀固體制氧氣,選用的發(fā)生裝置是 (填“A”、“B”或“C”),裝入藥品前應先進行的操作是 ,反應的化學方程式是 。
(3)某同學在實驗室用C裝置(多孔隔板用來放塊狀固體)制取CO2,反應的化學方程式為 ,C裝置與B裝置相比較,優(yōu)點為 (答出一點即可);下列哪些方法可檢驗二氧化碳已收集滿 (填序號)。
A.將點燃的木條伸至集氣瓶中部
B.將濕潤的藍色石蕊試紙伸至集氣瓶口
C.將點燃的木條伸至集氣瓶口
D.將帶火星的木條伸至集氣瓶口
(4)實驗室用B裝置制取H2時,b中應加入 ,如要獲得干燥的氣體,除發(fā)生裝置外,還應選用盛放 (填寫試劑名稱)的D裝置,如用E裝置收集H2,則氣體應從 端通入(填“c”或“d”)。
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科目: 來源:2014-2015學年江蘇省興化顧莊等三校初三上學期期末考試化學試卷(解析版) 題型:推斷題
(6分)牙膏是人們日常生活中的必需品,在牙膏的生產中常添加一種摩擦劑。某品牌牙膏中的摩擦劑是經過一系列加工而制得的極細小的碳酸鈣粉末,它的生產過程如下:
試回答:
(1)礦石A中主要成分里的陽離子符號為 ;D的化學式為 ;
(2)寫出有關反應的化學方程式,并完成填空:
① ,該反應屬于 反應(填“化合”、“分解”、“置換”或“復分解”);
② ,該反應 (填“吸熱”或“放熱”)。
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科目: 來源:2014-2015學年江蘇省興化顧莊等三校初三上學期期末考試化學試卷(解析版) 題型:探究題
(9分)化學實驗課后,興趣小組的同學在整理實驗桌時,發(fā)現(xiàn)有一瓶氫氧化鈉溶液沒有塞橡皮塞,征得老師同意后,開展了以下探究:
【提出問題1】該氫氧化鈉溶液是否變質了呢?
【實驗探究1】
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
取少量該溶液于試管中,向溶液中滴加 ,并不斷振蕩。 | 有 產生。 | 氫氧化鈉溶液已經變質。 |
【提出問題2】該氫氧化鈉溶液是全部變質還是部分變質呢?
【猜想與假設】猜想1:氫氧化鈉溶液部分變質。 猜想2:氫氧化鈉溶液全部變質。
【查閱資料】(1)氯化鈣溶液呈中性。
(2)氯化鈣溶液能與碳酸鈉溶液反應:CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl
【實驗探究2】
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
(1)取少量該溶液于試管中,向溶液中滴加過量的氯化鈣溶液,并不斷振蕩。 | 有 產生。 | 說明原溶液中一定有 碳酸鈉。 |
(2)取步驟(1)試管中的少量上層清液,滴加酚酞溶液。 | 。 | 說明原溶液中 。 |
【實驗結論】該氫氧化鈉溶液 (填“部分”或“全部”)變質。
【反思與評價】
(1)氫氧化鈉溶液露置于空氣中容易變質,寫出相關反應的化學方程式 。
(2)保存氫氧化鈉的方法是 。
(3)在上述【實驗探究2】中,小明提出可用氫氧化鈣溶液代替氯化鈣溶液,你認為該方案 (填“可行”或“不可行”)。
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科目: 來源:2014-2015學年江蘇省興化顧莊等三校初三上學期期末考試化學試卷(解析版) 題型:計算題
(8分)某化學興趣小組的同學在實驗室配制質量分數(shù)為8%的氫氧化鈉溶液,并用其測定某稀鹽酸中溶質的質量分數(shù)。
(1)配制50g質量分數(shù)為8%的氫氧化鈉溶液。
①計算:需要氫氧化鈉固體的質量為 g,水的質量為 g;②稱;③量;④溶【解析】
用量筒量取所需的水,倒入盛有氫氧化鈉固體的燒杯里,用 (填儀器名稱)攪拌,目的是 ;⑤轉移。
(2)下圖表示用上述配制的氫氧化鈉溶液與20 g某稀鹽酸發(fā)生反應后溶液溫度的變化情況。
①根據曲線判斷,當加入氫氧化鈉溶液的質量為 g時,反應恰好完全進行。
②試計算該稀鹽酸中溶質的質量分數(shù)(請寫出計算過程)。
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科目: 來源:2014-2015學年山東省日照市初三學業(yè)模擬考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質的工業(yè)制法中沒有發(fā)生化學變化的是
A、蒸發(fā)液態(tài)空氣得到氧氣 B、鐵礦石冶煉成生鐵
C、煅燒石灰石得到二氧化碳 D、糧食發(fā)酵得到乙醇
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