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水是生命之源,下列關(guān)于水的說法正確的是( )
| A. | 水是由氫氣和氧氣組成的 |
| B. | 水是最常見的溶劑 |
| C. | 煮沸和蒸餾都能讓自來水變成純凈水 |
| D. | 純凈水比礦泉水的營養(yǎng)價值高 |
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下列生活中的認(rèn)識或做法,錯誤的是( 。
| A. | 減少CO2的排放有助于控制“溫室效應(yīng)” |
| B. | 室內(nèi)起火,不要急于打開所有門窗 |
| C. | 氮氣可做保護氣 |
| D. | 霉變的食品只要煮熟就可以食用 |
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稱取12.5g石灰石(主要成分是CaCO3,雜質(zhì)不參加反應(yīng))放入燒杯中,向其中加入50g稀鹽酸,二者恰好完全反應(yīng)。反應(yīng)結(jié)束后稱量燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為58.1g(不包括燒杯的質(zhì)量,且氣體的溶解忽略不計)。試計算:(1)生成二氧化碳質(zhì)量。
(2)石灰石中雜質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
(3)現(xiàn)需要CaCO316噸,如都由這樣的石灰石提供,需要石灰石的質(zhì)量為?
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黃曲霉素(C17H12O6)是污染糧食(大米、花生等)的真菌霉素,人類的特殊基因在黃曲霉素作用下會發(fā)生突變,危害身體健康。請回答:
(1)每個黃曲霉素分子中含有 個原子;
(2)黃曲霉素分子中氫、氧元素的質(zhì)量比為 ;
(3)黃曲霉素的相對分子質(zhì)量為 ;
(4)黃曲霉素中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 (精確到0.1%)。
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小紅發(fā)現(xiàn),金店里有兩種不同的“白金”,單價相差懸殊,小紅很好奇,打算進行研究。
【查閱資料】市場上所謂的“白金”通常有兩種,一種是金、鎳、銅、鋅的合金,稱為白色金;另一種是鉑金,鉑是一種銀白色的貴重金屬,用于耐腐蝕的化學(xué)儀器及首飾等,俗稱“白金”[platinum]------元素符號Pt。小紅結(jié)合化學(xué)課上學(xué)習(xí)的金屬活動性順序,展開了下列實驗活動。
(1)鑒別兩種白金,她的方法可能是 (只需寫出方法,不需現(xiàn)象);
(2)探究Zn、Ni(鎳)、銅的活動性順序。
(一)【作出假設(shè)】對三種金屬的活動性順序提出可能的假設(shè)①Zn>Ni>Cu;②Zn>Cu>Ni你覺得還有其他的可能性嗎?請把它們寫出來(一種即可)
假設(shè):③ …………
【查閱資料】反應(yīng)中Ni元素的化合價為+2價
(二)【設(shè)計實驗】同溫下,取大小、厚度相同的這三種金屬薄片,分別投入等體積等濃度的足量稀鹽酸中,觀察現(xiàn)象。
(三)【記錄現(xiàn)象】請幫助小紅把實驗現(xiàn)象填寫完整
金屬 | Ni | Zn | Cu |
與鹽酸反應(yīng)的現(xiàn)象 | 氣體產(chǎn)生緩慢 金屬逐漸溶解 | 氣體產(chǎn)生激烈 金屬迅速溶解 |
|
(四)【得出結(jié)論】原假設(shè)中正確的是 (填序號)
寫出鎳與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
(五)【結(jié)論應(yīng)用】
①根據(jù)探究結(jié)果,請你預(yù)測鎳與硫酸銅溶液 (填“能”或“不能”)反應(yīng),
理由是 。
②除本實驗設(shè)計外,小紅認(rèn)為只要選用三種藥品進行實驗就可以得出三種金屬在金屬活動性順序中的相對位置關(guān)系,這三種藥品可以是____________________________________。
【實驗探究】(1)CaC2遇水發(fā)生反應(yīng)且放出熱量 (2)具有可燃性
原因:電石遇雨水發(fā)生反應(yīng)生成可燃性氣體,該氣體又被反應(yīng)放出的大量的熱所引燃。
【實驗拓展】(1)水霧出現(xiàn)(1分);(2)石灰水變渾濁
【實驗反思】(1)防水密封保存(2)吸 放
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老師為同學(xué)們提供了如下實驗裝置:
(1)寫出儀器b的名稱 ;
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 (填字母代號,下同).若要收集較純的氧氣,可選用的裝置是 ,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;
(3)①實驗室制取CO2所用的藥品是 和 ;
(4)裝置B中長頸漏斗的作用是 ,漏斗下端管口要伸入到液面以下的原因是 ;
(5)裝置C的優(yōu)點是 ;
(6)裝置D中導(dǎo)管伸入到瓶底的原因是 ;
|
請將圖中的導(dǎo)管補畫完整。(2分)
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