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下列物質(zhì)的性質(zhì)與所對應(yīng)的用途不正確的是( 。
| A. | 氧氣有助燃性,用于焊接金屬 |
| B. | 氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑,作保護(hù)氣 |
| C. | 銅絲能導(dǎo)電,作導(dǎo)線 |
| D. | 稀有氣體本身能發(fā)出不同顏色的光,電光源 |
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規(guī)范的實驗操作對于安全及實驗結(jié)果來說十分重要.下列實驗操作不規(guī)范的是( 。
| A. | 檢查裝置氣密性 | B. | 熄滅酒精燈 |
| C. | 給試管中液體加熱 | D. | 取用液體藥品 |
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人類每時每刻都離不開空氣,通過治理,鹽城市的空氣質(zhì)量今年來有所好轉(zhuǎn).下列有關(guān)空氣的說法不正確的是( 。
| A. | 空氣是由多種物質(zhì)組成的混合物 |
| B. | 空氣中含量較多且化學(xué)性質(zhì)活潑的是氮氣 |
| C. | 呼吸、燃燒、煉鋼、化工生產(chǎn)等都要用到氧氣 |
| D. | 空氣是一種寶貴的自然資源,要保護(hù)空氣,防止污染空氣 |
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生活中的下列物質(zhì)都屬于純凈物的是( 。
| A. | 調(diào)味用的食醋、取暖用的煤炭 |
| B. | 炒菜用的鐵鍋、鍋蓋上的蒸餾水 |
| C. | 飲用的白酒、驅(qū)蚊用的殺蟲劑 |
| D. | 用于生產(chǎn)化肥的氮氣、溫度計中的水銀 |
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某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對空氣中氧氣含量的測定實驗進(jìn)行探究.
(1)如右圖所示裝置和藥品進(jìn)行實驗,請你在集氣瓶中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ,可觀察到的現(xiàn)象是: ,待裝置冷卻至室溫時,打開止水夾后看到的現(xiàn)象是 .
(2)小明同學(xué)認(rèn)為可用木炭代替紅磷測定空氣中氧氣的含量,小麗同學(xué)認(rèn)為不可以,其原因是 .
(3)小組的同學(xué)反思上述實驗的探究過程后認(rèn)為:用燃燒法測定空氣中氧氣含量的實驗時,在藥品的選擇或生成物的要求上應(yīng)考慮的是 .
(4)小組的同學(xué)還對該實驗進(jìn)行了如下圖的改進(jìn).(已知試管容積為45mL)
實驗的操作步驟如下:
①點燃酒精燈;
②撤去酒精燈,待試管冷卻后松開彈簧夾;
③將少量紅磷平裝入試管中,將20mL的注射器活塞至于10mL刻度處,并按上圖中所示的連接方式固定好,再將彈簧夾夾緊橡皮管;
④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù).
你認(rèn)為:正確的實驗操作順序是 (填序號);注射器活塞將從10m刻度處慢慢前移到約為 mL刻度處才停止.
(5)若在該實驗中,試管內(nèi)共生成28.4mg的五氧化二磷,則參加反應(yīng)的紅磷的質(zhì)量是多少?
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飲用水的凈化過程一般要經(jīng)過三個階段:貯存、凈化、輸水.水庫將雨水、江河和溪流里的水匯集貯存起來,凈化時首先在水中加入沉淀劑如明礬等,這些物質(zhì)可以使懸浮在水中的不溶性顆粒逐漸的沉降下來.下圖是水的凈化過程示意圖,請回答下列問題:
(1)河水呈渾濁狀,是因為水中含有 的雜質(zhì).
(2)若B中是粒狀活性炭,其作用是 .
(3)進(jìn)入氣管網(wǎng)或水塔的水 (填“是”或“不是”)純水,若要制得純水,可采用的凈化方法是 .
(4)自然界的水大多數(shù)含有較多的可溶性鈣、鎂化合物,實驗室中一般用 區(qū)別硬水和軟水,生活中用 的方法降低水的硬度.
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