某興趣小組用如圖所示裝置制取氧氣，試管中固體的質量隨時間變化的數(shù)據(jù)見下表。制取結束后，將剩余固體用適量水充分溶解后，過濾，回收二氧化錳固體，并得到氯化鉀溶液100 g。請計算：

（1）共制得氧氣的物質的量是多少摩爾。

（2）所得氯化鉀溶液的溶質質量分數(shù)。

我國勞動人民早在五千年前就會使用木炭煉銅。在化學實驗室里模擬煉銅，既可用傳統(tǒng)的實驗裝置（見圖甲），又能用改進的微型實驗裝置（見圖乙）�；瘜W興趣小組采用圖乙裝置，開展以下探究活動。

（1）寫出木炭與CuO反應的化學方程式：                               ，失去氧原子的物質是           ，發(fā)生了           反應。氧化劑還原劑都屬于

           物（反應物或生成物）。

（2） 判斷木炭與CuO已經(jīng)發(fā)生化學反應的依據(jù)是                                。

（3）使用圖乙裝置與使用圖甲裝置相比，其優(yōu)點是                      （寫出1條即可）。

（4）用甲裝置進行實驗，完畢后先停止加熱，可能會引起的后果是                   

                             。

（5）澄清石灰水中含有的氫氧化鈣屬于            （填酸、堿、鹽或氧化物），澄清石灰水也參與了化學反應，在反應中逐漸變成了             （填溶液、乳濁液或懸濁液）。

請結合下圖回答問題：

（1）寫出有標號的儀器名稱：①                  ，請寫出該儀器一個用

途                               。

（2）實驗室用氯酸鉀制O₂的化學反應類型為                    ，實驗室用于制O₂，其反應物中必需含有               元素。用A、          裝置制取O₂時，你選擇的理由是                            。在反應過程中，A裝置試管口有水生成，其發(fā)生了          變化。

（3）實驗室用F裝置制取CO₂,若要停止反應，關閉活塞，你觀察到的實驗現(xiàn)象有：

                                、                                等。

下列三套裝置都能用于實驗室制取二氧化碳

（1）寫出實驗室制取二氧化碳的化學方程式:__________________     __，儀器A的名稱是__________________。

（2）利用圖2裝取制取二氧化碳時，長頸漏斗的下端管口必須浸沒在溶液中，理由是_____________                。

（3）圖3和圖2裝置相比.從長頸漏斗改為         漏斗，其優(yōu)點是                 

                    。

（4）以上裝置還可以進行許多化學反應，請寫出一個你熟悉的化學反應方程式         

                                ，它們的化學反應條件是                       。

（5）將一瓶充滿二氧化碳氣體的集氣瓶正立于燒杯中（裝置見右圖），敞口一會兒，集氣瓶外壁上濕潤的藍色石蕊試紙自上而下變紅色，該現(xiàn)象說明分子具有

          的性質，還說明二氧化碳氣體                      、

                        。

實驗室用溶質質量分數(shù)為10％的氫氧化鈉溶液進行水的電解實驗。

實驗一：配制l00 g溶質質量分數(shù)為10％的氫氧化鈉溶液

（1）所需的水質量為          g；

（2）將燒杯放入電子天平上稱量時，先要進行           操作，此時電子天平顯示數(shù)據(jù)為           。再將氫氧化鈉固體慢慢放入燒杯內，直到電子天平顯示出

             g數(shù)據(jù)為止。量取所需的水(水的密度為1g／cm³)，應選擇量筒的規(guī)格是        (填“l(fā)0”“l(fā)00”或“250”)mL。

實驗二：水的電解實驗

用如圖裝置進行水的電解實驗。已知氫氧化鈉在水的電解實驗中，只起到增強水的導電性作用。

（3）開始反應前a、b兩管內都充滿溶液。關閉活塞，接通電源，一段時間后，兩管產(chǎn)生的氣體如圖所示，則a管下方導線應接電源的

          (填“正”或“負”)極，用                   驗證b管中的氣體，寫出電解水的化學方程式：                            ；

（4）說明水是一種化合物的實驗事

實：                                                ；

（5）電解后溶液的溶質質量分數(shù)            (填“<”“=”或“>”)

10％。在電解后溶液中滴加紫色試液，溶液呈           色。

歸納總結是學習化學的一種方法。某同學發(fā)現(xiàn)X、Y、Z三種物質有如右圖所示的循環(huán)轉化關系，“→”表示能轉化。

（1）若X、Y、Z均為含鈣化合物，X是一種常用干燥劑，Y俗稱熟石

灰．則X的化學式為            ，請寫出Y→Z的反應化學方程

式                                。

  （2）若X是碳單質，Y、Z是含有碳元素的氧化物，X、Y、Z的相對

分子質量依次增大，則Y的相對分子質量為           ；Z→X可通過以下反應實現(xiàn)：2Mg + CO₂2MgO + C，該反應的基本反應類型是            ，氧化物是             。該反應的實驗現(xiàn)象是                                  

              。

根據(jù)圖中所示的實驗回答問題：

（1）甲是蒸發(fā)溶液的實驗，儀器a的名稱是____       ，用玻璃棒不斷攪拌的目的是           

                                          。

（2）乙是探究燃燒條件的實驗。打開分液漏斗的活塞前，白磷不燃燒，而打開后，白磷燃燒。比較打開活塞前后的現(xiàn)象，證明白磷燃燒需要___                _。燒杯中水的作用是____                       。請寫出乙裝置中發(fā)生化學反應的化學方程式                                、                                。

（3）丙是一組對比實驗，實驗目的是___                                    。

20℃時，取相同質量的a、b、c三種物質的飽和溶液分別置于三只燒杯中．再分別向其中加入相同質量的相應固體溶質，將溫度升高到40℃，固體的溶解情況如同l所示。

圖2為a、b、c三種物質的溶解度曲線。請仔細閱讀圖1和圖2回答下列問題：

   （1）三種物質的溶解度關系為b＞a＞c時的溫度為t，則t的取值范圍是            。

   （2）燒杯甲中是            物質的溶液，燒杯乙中是             物質的溶液。

   （3）各種狀態(tài)下，各燒杯（甲、乙、丙）里的溶液中溶質質量分數(shù)的大小關系一定正確

的是           。

        A．甲（狀態(tài)2）>甲（狀態(tài)1）   　　　  B．乙（狀態(tài)1）>甲（狀態(tài)3）

        C．甲（狀態(tài)1）>乙（狀態(tài)2）   　　   Ｄ．乙（狀態(tài)3）>丙（狀態(tài)3）

火炬使用的燃料為A物質，純凈物A在B物質中充分燃燒，發(fā)生反應：

A+5B3C+4D(部分微觀示意圖如下所示)。

（1）在上述反應中提供氧，具有氧化性的物質為              。其摩爾質量為       

             。

   （2）A物質的化學式為                 。從宏觀上分析以上反應前后不變的是       

             ，從微觀上分析以上反應前后變化的是                 。

化學語言包括文字語言、符號語言、圖表語言等。

（1）用文字描述下列化學符號的意義：

①2H₂O               ；   ②3C            ；  ③O₂一個氧分子和          ；

④SO₂中2的含義                                   。

（2）寫出下列反應的化學方程式：

①氧化鈣與水反應                           ；      

②鐵絲在純氧中燃燒                           ；

③甲烷（CH₄）在空氣中燃燒                           ；          

④鎂條在空氣中完全燃燒后生成氧化鎂(只考慮氧氣參加反應)，化

學方程式為                             ，若固體質量變化用

右圖表示，則m₂與m₁之差表示         的質量。