右圖是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法正確的是（    ）

A．甲的溶解度大于乙的溶解度

B．t₁℃時等質(zhì)量甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量相等

C．t₂℃時等質(zhì)量的甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液降溫至t₁℃時，

兩溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等

D．氧氣的溶解度隨溫度變化的規(guī)律與圖中的甲相似

甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如右圖所示。下列說法正確的是

A．甲的溶解度大于乙的溶解度

B．兩種物質(zhì)的溶解度都隨溫度升高而增大

C．t₁℃時，甲、乙兩種物質(zhì)的溶液中，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等

D．t₂℃時，甲飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為50%

實驗室里有一瓶標簽殘缺的試劑瓶，標簽中只剩下“Na”和“10%”字樣（如下圖所示），某興趣小組對其組成進行如下探究。

【提出問題】這瓶試劑可能是什么溶液呢？

【查閱資料】

Ⅰ.初中化學(xué)中常見含鈉的化合物有：NaCl、NaOH、Na₂CO₃、NaHCO₃，其中一 種物質(zhì)的類別有別于其它三種物質(zhì)，該物質(zhì)是     ⒀      。

Ⅱ. NaHCO₃的水溶液呈堿性。

Ⅲ.室溫（20℃）時，四種物質(zhì)的溶解度數(shù)據(jù)如下：

【資料分析】

依據(jù)上述資料分析該瓶試劑不可能是碳酸氫鈉的原因是        ⒁          。

【實驗探究】

實驗1：

實驗測得該溶液的pH＞7，則這瓶試劑也不可能是氯化鈉。

實驗2：

為了檢驗該溶液是NaOH溶液還是Na₂CO₃溶液，又進行了如下實驗：

取少量溶液于試管中，滴加足量的鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，得出結(jié)論，該溶液是Na₂CO₃溶液。寫出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式：              ⒂               。

有同學(xué)對上述結(jié)論提出質(zhì)疑，他認為該溶液可能由        ⒃           組成,并設(shè)計如下實驗。

實驗3：

另取樣，加入過量的CaCl₂溶液(呈中性)，觀察到有白色沉淀產(chǎn)生，設(shè)計這一步驟的目的是            ⒄      ；靜置后，取上層清液，滴入酚酞試液，溶液呈紅色；得出結(jié)論，該同學(xué)的假設(shè)成立。

上述實驗中，證明所加氯化鈣溶液是過量的方法是            ⒅            。

某同學(xué)在實驗室發(fā)現(xiàn)了一瓶標簽殘缺的無色溶液﹙如圖甲所示﹚，為確認其中的溶質(zhì)，他設(shè)計并進行了如下

探究活動，請回答下列問題．

【猜想與假設(shè)】溶質(zhì)可能為NaCl、NaOH、Na₂CO₃和NaHCO₃中的一種．

【資料查閱】上述四種物質(zhì)的相關(guān)信息如下：

【探究過程】如圖乙所示，在操作①后可確定溶質(zhì)不是NaCl，則其實驗現(xiàn)象應(yīng)是　　；在進行操作②時有無色無味的氣體產(chǎn)生，由此又可排除假設(shè)物質(zhì)中的　　．

【探究結(jié)論】你認為該溶液中的溶質(zhì)可能是上述假設(shè)物質(zhì)中的　　，你的判斷依據(jù)是　　．

【探究反思】（1）若上述探究結(jié)論是正確的，操作②產(chǎn)生的氣體應(yīng)是　　（寫化學(xué)式），實驗室檢驗該氣體的實驗操作及現(xiàn)象是　　．

（2）另有同學(xué)猜想其中的溶質(zhì)還可能是Na₂SO₄，但又沒有Na₂SO₄的上述表列信息．請你根據(jù)以上實驗操作的相關(guān)現(xiàn)象，判斷該溶液中的溶質(zhì)是否是Na₂SO₄，并敘述理由：　　．

某實驗小組為檢驗露置在空氣中的NaOH固體是否變質(zhì)并確定其組成，開展了以下探究活動。

【討論與交流】

（1）NaOH能與空氣中的__________（填化學(xué)式）發(fā)生反應(yīng)生成Na₂CO₃。

【查閱資料】

①NaOH在空氣中不會轉(zhuǎn)化成NaHCO₃；②Na₂CO₃的水溶液呈堿性。③CaCl₂、NaCl的水溶液均呈中性。

【猜想假設(shè)】猜想一：固體全部為NaOH。

猜想二：固體全部為__________。

猜想三：固體為NaOH和Na₂CO₃的混合物。

【實驗探究一】將待檢固體溶于水配成溶液。按以下兩種方案進行實驗：

（2）方案一：用潔凈的玻璃棒蘸取該溶液滴在pH試紙上，測得pH__________（填“＞”、“＜”或“=”）７，說明猜想一成立。

（3）方案二：取該溶液少許，往其中加入足量稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，說明猜想_______不成立。

【歸納與總結(jié)】很明顯，方案一的結(jié)論__________（填“正確”或“錯誤”），理由是__________。

【實驗探究二】為進一步確定原固體的組成，該實驗小組的同學(xué)稱取42.4g待檢固體于燒杯中，加入157.6g水，配成200g溶液，并將它平均分成四等份，分別加入CaCl₂溶液，將產(chǎn)生的沉淀過濾、洗滌、干燥并稱量，實驗數(shù)據(jù)如下表：

（4）實驗小組同學(xué)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)的分析，根據(jù)實驗3所得沉淀質(zhì)量計算并判斷猜想__________成立，有部分同學(xué)提出不必要做實驗4，理由是__________�！　�

（5）實驗小組對4次實驗后的沉淀經(jīng)過洗滌、干燥后再稱量，如果省略洗滌沉淀的步驟，對Na₂CO₃的質(zhì)量計算結(jié)果影響是__________（填“偏大”或“偏小”）。

【實驗探究三】

（6）實驗探究一的兩個方案都不完善，實驗探究二雖然能得出固體的組成，但它的實驗操作比較復(fù)雜，請你設(shè)計一個較簡單的探究方案來驗證固體的組成。

下圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，回答下列問題：

（1）P點的含義是                                     。

（2）t₂℃時，將50ga物質(zhì)放入50g水中充分溶解得到溶液的質(zhì)量

為         g。

（3）將t₂℃時，a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t₁℃，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是                   。

（4）將t₁℃時，將盛有c的飽和溶液的小試管放入盛水的燒杯中（如右圖），向水中加入一定量的氫氧化鈉固體后，試管中的溶液變渾濁，原因是

                                。

在PH=2的溶液中，下列離子能大量共存，且溶液為無色的是（　�。�

某中學(xué)化學(xué)興趣小組為了測定某礦山石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，取石灰石樣品與足量的10%的稀鹽酸在燒杯中反應(yīng)(假設(shè)石灰石樣品中雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)也不溶于水)。有關(guān)實驗數(shù)據(jù)如下表：

請計算（寫出計算過程）：

（1）該石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)；

（2）參加反應(yīng)10%的鹽酸的質(zhì)量。

某�；瘜W(xué)實驗操作考試中，有一題目是鑒別澄清石灰水和氫氧化鈉溶液。請你參與探究：

[提出問題]如何鑒別這兩種無色溶液？

[實驗方案]小琪等幾位同學(xué)進行了下圖所示的實驗。

請你回答下列問題：

（1）C組實驗中反應(yīng)的化學(xué)方程式為                               ；

（2）其中不能達到實驗?zāi)康牡氖?u>            （填字母）；

（3）D組實驗中變渾濁的原溶液是                       。

[繼續(xù)探究]實驗結(jié)束后，小琪同學(xué)將A、B、C、D四組試管中的物質(zhì)全部倒入同一個干凈的燒杯中，充分反應(yīng)后，得到無色澄清透明的溶液，對該溶液的成分又進行了探究。

[提出問題]該溶液中除水、酚酞外還含有哪些物質(zhì)？

[查閱資料]氯化鈣溶液呈中性。

[猜想與假設(shè)]Ⅰ.                       

Ⅱ.NaCl、 CaCl₂、HCl 

Ⅲ.NaCl、 CaCl₂、NaOH

[反思與拓展]①上述猜想與假設(shè)中只有一個不成立，它是        （填序號），

理由是                                                             。

②根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識，驗證燒杯內(nèi)溶液中可能有的物質(zhì)是否存在，下列哪些物質(zhì)單獨使用不能完成該實驗           （填字母）

a．pH試紙  b．硝酸銀溶液  c．紫色石蕊試液  d．銅  e.足量氫氧化鈉溶液

某同學(xué)利用“多米諾骨牌”效應(yīng)，設(shè)計了如圖氣體制取與性質(zhì)驗證的組合實驗，打開A中分液漏斗的活塞，很快看到E中導(dǎo)管口有氣泡冒出，且溶液由紫色變紅色．請看圖回答問題：

（1）A中反應(yīng)的化學(xué)方程式　                               　；B中白磷不燃燒，原因是　                                 。

（2）D中看到的現(xiàn)象是　          　                        。

（3）用化學(xué)方程式表示E中顏色變化的原因　                         　；用F裝置收集氣體的依據(jù)是　                         。