原子呈電中性的原因是（    ）

A. 構(gòu)成原子的各種微粒均不帶電

B. 原子核外電子數(shù)大于核內(nèi)質(zhì)子數(shù)

C. 核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于核電荷數(shù)

D. 原子核所帶電量和核外電子的電量相等，但電性相反

二氧化碳能使紫色石蕊試液變紅是因?yàn)椋?nbsp;   ）

A.能生成碳酸，因而使石蕊試液變紅     B. 二氧化碳能與石蕊反應(yīng)，使其變紅

C. 它溶解在水里形成二氧化碳溶液   D. 以上解釋都不對(duì)

下圖是水分子在一定條件下分解的示意圖,從中獲得的信息不正確的是   （   ）

A. 一個(gè)水分子由二個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成  

B. 水分解后生成氫氣和氧氣的分子數(shù)比為2∶１

C. 水分解過程中，分子的種類不變

D. 水分解過程中，原子的數(shù)目不變 

實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，下列儀器的放置方法正確的是 （  ）

有一首贊美某種氣體的詩，其中的幾句是：“她營(yíng)造了云霧繚繞的仙景；她驅(qū)散了炎炎的暑氣；她奮不顧身撲向烈火；她帶給大地勃勃生機(jī)……。”這首詩所贊美的氣體是 （　�。�

Ａ.氧氣　　      Ｂ.稀有氣體　　     Ｃ.二氧化碳　　      Ｄ.氫氣

下列各組都是生活中常見的物質(zhì)，由物質(zhì)分類知識(shí)可知，屬于同一類物質(zhì)的一組是（  ）

A．海水、糖水、雨水                   B．加碘鹽、二氧化碳、石灰水

C．食醋、氧氣、醬油                   D．紅磷、醫(yī)用酒精、氧氣

王安石的《梅花》詩：“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，為有暗香來�！痹娙嗽谶h(yuǎn)處就能聞到淡淡的梅花香味的原因是  （    ）

   A.分子很小         B.分子是可以分的   C.分子之間有間隙   D.分子在不斷地運(yùn)動(dòng)

下列食品、調(diào)味品的制作過程中，沒有發(fā)生化學(xué)變化的是        （    ）

A.鮮奶制酸奶       B.水果榨果汁      C.糯米釀甜酒        D.黃豆釀醬油 

利用中和反應(yīng)可以測(cè)定酸或堿溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。例如，在一定量的待測(cè)酸（或堿）溶液中逐滴滴入已知質(zhì)量分?jǐn)?shù)的堿（或酸）溶液（這種溶液被稱為標(biāo)準(zhǔn)溶液），直到酸、堿恰好完全反應(yīng)，根據(jù)消耗標(biāo)準(zhǔn)堿（或酸）溶液的多少即可求算出待測(cè)酸（或堿）溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。下圖為某次測(cè)定過程中，溶液的pH隨所滴加的某標(biāo)準(zhǔn)溶液體積的變化而變化的關(guān)系圖。

（1）根據(jù)上圖曲線可以判斷在實(shí)驗(yàn)中是向           （填“酸”或“堿”，下同）溶液（待測(cè)液）中滴加            溶液（標(biāo)準(zhǔn)液）。
（2）在這次測(cè)定中，為了指示中和反應(yīng)剛好完全，用酚酞做指示劑，即在待測(cè)溶液中先滴入幾滴酚酞試液，若看到           現(xiàn)象，則證明中和反應(yīng)剛好完全。
（3）如果實(shí)驗(yàn)中使用的酸是硫酸溶液，堿是氫氧化鈉溶液，且待測(cè)液和標(biāo)準(zhǔn)液  的密度均以1.0g/mL計(jì)。若測(cè)定中取用待測(cè)液25mL，標(biāo)準(zhǔn)液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 4.5%，根據(jù)圖中數(shù)據(jù)，計(jì)算待測(cè)液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

現(xiàn)有鹽酸、氫氧化鈉、氫氧化鈣三瓶遺失標(biāo)簽的溶液，為了鑒別這些溶液，將它們編號(hào)為A、B、C,并按下圖步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察到以下現(xiàn)象：

步驟①                           步驟②

（1）寫出試劑的名稱①是             、②是              。

（2）寫出三種溶液的化學(xué)式：A            、B             、C           。

（3）寫出生成白色沉淀的反應(yīng)的化學(xué)方程式：                             。

（4）寫出A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式：                                      。

（5）本實(shí)驗(yàn)如果將步驟①與步驟②顛倒，能否達(dá)到實(shí)驗(yàn)的目的？              。