請你根據(jù)圖1回答下列問題．

（1）指出圖1中編號儀器的名稱：a　　．

（2）實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳的化合物制取氧氣，如果要想收集到乙瓶比較純凈的氧氣，收集裝置應(yīng)選　，該方法制取氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為　　．

（3）實驗室制取二氧化碳時可選用的發(fā)生裝置是　　．

（4）氨氣（NH₃）是一種無色、有刺激性氣味，密度比空氣小，極易溶于水的氣體，若選用F裝置收集氨氣，應(yīng)將氨氣從　　（選填“c”或“d”）端通入．

（5）同學(xué)們在課外活動中設(shè)計了如圖2實驗裝置，該裝置若用于制備氫氣，在分液漏斗中盛放的藥品是　　．

金屬在日常生活中隨處可見，研究金屬的性質(zhì)可以更好地利用金屬．

（1）鋁、鐵、銅是常見金屬．下列生活用品中，主要利用金屬導(dǎo)熱性的是　　．

①鐵制成鐵鍋    ②銅作導(dǎo)線    ③鋁制易拉罐

（2）為了達(dá)到收舊利廢節(jié)能減排的目的，從含有金屬鎂、鐵、銅的粉末中，分離和提取出重要化工原料MgSO₄和有關(guān)金屬，實驗過程如圖：

①金屬A是　　；金屬B是　　．

②操作a的名稱是　　．

③寫出步驟②所涉及的化學(xué)反應(yīng)方程式：　．該反應(yīng)屬于　　（填基本反應(yīng)類型）反應(yīng)．

水是生命之源，它與我們的生活密切相關(guān)．

（1）凈水器常用活性炭，主要是利用活性炭的　　性．生活中，既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是　　．

（2）電解水的裝置如圖所示，試管B中的氣體是�。�　，通過此實驗證明水是由　　、　　組成的，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是　．

請用所學(xué)過的化學(xué)知識填空：

（1）托盤天平是實驗中常用的儀器，有人按右物左碼稱得10.2g藥品（1g以下用游碼），則他所稱藥品的實際質(zhì)量為　　g．

（2）酚酞是一種常用的化學(xué)試劑，化學(xué)式（分子式）為C₂₀H₁₄O₄，每個酚酞分子中共有　　個原子，酚酞中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為　．

（3）我國使用“長征3號甲”運載火箭的動力由高氯酸銨（NH₄ClO₄）分解所提供，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NH₄ClO₄N₂↑+Cl₂↑+4X↑+2O₂↑，則X的化學(xué)式為　　．

（4）物質(zhì)著火燃燒一般需同時滿足三個條件：而滅火主要有三種方法：①將可燃物撤離燃燒區(qū)，與火源隔離；②將燃著的可燃物與　　隔絕；③使用大量的冷卻劑（如水、干冰等），讓可燃物的溫度降到　　以下，當(dāng)你被困在火災(zāi)區(qū)時，要冷靜自救，用濕毛巾或口罩捂住口鼻低身貼墻逃離．

（5）鋼鐵是重要的金屬材料，工業(yè)上采用高爐煉鐵，請寫出煉鐵過程中CO和Fe₂O₃反應(yīng)的化學(xué)方程式：　．

用化學(xué)符號和微粒名稱填空：

（1）氖氣　　；        （2）H₂O　　；

（3）氧化鐵　；      （4）Al³⁺　　．

下列4個坐標(biāo)圖分別表示4個實驗過程中某些質(zhì)量的變化，其中正確的是（　�。�

A．A    B．B    C．C    D．D

如圖是“尾氣催化轉(zhuǎn)換器”將汽車尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)化為無毒氣體的微觀示意圖，其中不同的圓球代表不同的原子．下列說法錯誤的是（　�。�

A．該反應(yīng)沒有單質(zhì)生成

B．圖中的反應(yīng)物全部是化合物

C．參加反應(yīng)的兩種分子個數(shù)比為1：1

D．原子在化學(xué)變化中式不可再分的

溴酸鉀在室溫下為無色晶體，化學(xué)式為KBrO₃，曾經(jīng)被用作食品添加劑（中國現(xiàn)已禁用）、羊毛漂白處理劑．溴酸鉀對眼睛、皮膚、粘膜有刺激性，口服后可引起惡心、嘔吐、胃痛、腹瀉等，另外，對于環(huán)境亦有一定危害，在溴酸鉀（KBrO₃）中溴元素（Br）的化合價為（　�。�

A．+1   B．+3   C．+5   D．+2

下列說法錯誤的是（　　）

A．原子的質(zhì)量幾乎都集中在原子核上

B．在化學(xué)變化中元素的種類和質(zhì)量都不會改變

C．原子、分子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒

D．由分子構(gòu)成的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時，分子本身不變

根據(jù)下列三種微粒結(jié)構(gòu)示意圖，所獲取信息不正確的是（　�。�

A．②③化學(xué)性質(zhì)相同

B．它們表示兩種元素

C．①表示的是原子，②表示的是離子

D．③表示的元素是金屬元素