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化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),化學(xué)實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的主要方式,發(fā)現(xiàn)和提出問題是探究式學(xué)習(xí)的開始.

【活動(dòng)探究一】探究分子運(yùn)動(dòng)

⑧(1)無(wú)色酚酞溶液變紅的原因是  ,這個(gè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了分子是不斷運(yùn)動(dòng)的這一分子的特性.

(2)小君同學(xué)觀察實(shí)驗(yàn)后提出疑惑:為什么A燒杯中的溶液變紅而B燒杯中的溶液不變紅呢?你的合理解釋是:  

【活動(dòng)探究一】探究生石灰變質(zhì)

有位化學(xué)教師取用生石灰時(shí),發(fā)現(xiàn)裝滿生石灰的塑料試劑瓶已經(jīng)膨脹破裂,膨脹破裂的原因是  ,反應(yīng)的化學(xué)方程式是  

【提出問題】膨脹破裂后,塑料試劑瓶中存在什么物質(zhì)呢?

【提出猜想】①可能存在氧化鈣;②可能存在碳酸鈣

【實(shí)驗(yàn)探究】小姜同學(xué)設(shè)計(jì)并完成如表實(shí)驗(yàn),探究塑料瓶中物質(zhì)的成分

 序號(hào)

 實(shí)驗(yàn)步驟

 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

 實(shí)驗(yàn)結(jié)論

 步驟一

 取塑料瓶中少量固體加入燒杯中,加入適量水,用手觸摸燒杯外壁

  

 不存在氧化鈣

 步驟二

 取塑料瓶中少量固體加入錐形瓶中,加入過量  ,將產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水.

 

 

 存在碳酸鈣

【反思交流】步驟二中所發(fā)生反應(yīng)的兩個(gè)化學(xué)方程式為  ;  

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A、B、C、D、E、F是初中化學(xué)上冊(cè)常見的六種物質(zhì),它們之間有如圖關(guān)系,“→”表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì),“﹣”表示一定條件下能反應(yīng).其中A、B組成元素相同,D是相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物.

(1)我能寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:C 

(2)寫出下列轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式,D→E  ;A→B 

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如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)常用的裝置,根據(jù)裝置回答下列問題:

(1)儀器a的名稱是  .B裝置中有一處錯(cuò)誤,該錯(cuò)誤是  ,利用改正后的B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式是  

(2)寫出實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式  ,若要用A裝置做發(fā)生裝置,需要在試管口放入  .目的是  .若要收集干燥的氧氣,應(yīng)選用收集裝置  (填裝置編號(hào)).

(3)若實(shí)驗(yàn)室制取某氣體只能用D裝置收集,且集滿氣體后的集氣瓶需倒立放置,請(qǐng)推測(cè)出該氣體的物理、化學(xué)性質(zhì)各一條  、。

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通過如圖甲和乙兩個(gè)對(duì)比試驗(yàn),分別得出的結(jié)論是:甲  ; 乙  .在乙實(shí)驗(yàn)中需要控制的因素是    

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元素周期表是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要工具,依據(jù)如表回答問題:

(1)表中17號(hào)元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中  (填“得到”或“失去”)電子,形成相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu),該元素的化學(xué)性質(zhì)與  號(hào)元素相似,因?yàn)?u>  .

(2)由8號(hào)和16號(hào)元素共同組成的離子的符號(hào)是  

(3)由7號(hào)和12號(hào)元素共同組成的物質(zhì)是氮化鎂,其化學(xué)式為  

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目前宜昌市區(qū)大多數(shù)家庭使用天然氣作燃料,家用燃料的變化歷程如下:

柴草→煤→液化石油氣或管道煤氣→天然氣

(1)煤爐生火時(shí),常常需先引燃木材再點(diǎn)燃,原因是  ;用扇子扇煤爐進(jìn)風(fēng)口,火焰越扇越旺,其原因是  

(2)液化石油氣中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為82.3%,天然氣中則為75%.通過該數(shù)據(jù)分析:相同條件下,用天然氣比用液化石油氣更環(huán)保的原因是 ;

(3)2013年12月國(guó)土資源部對(duì)外發(fā)布我國(guó)在廣東沿海地區(qū)首次鉆獲高純度天然氣水合物(俗稱“可燃冰”),其主要成分是甲烷,寫出甲烷燃燒的化學(xué)方程式 ;甲烷還可以與氧化銅在加熱的條件下反應(yīng)生成一種金屬單質(zhì)、水和二氧化碳,請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 

     

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原子、分子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微觀離子,比如二氧化碳是由  (填具體粒子的名稱,下同)構(gòu)成的,氯化鈉是由  構(gòu)成的,圖中B處應(yīng)填入  (填“原子”、“分子”或“離子”).

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在反應(yīng)2A+B=3C+2D中,A和B的相對(duì)分子質(zhì)量之比為3:5,已知36克A完全反應(yīng),生成12克D,則可求A和C的相對(duì)分子質(zhì)量之比為 

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如圖表示的是純凈物、單質(zhì)、化合物、含氧化合物、氧化物之間的包含關(guān)系與不包含關(guān)系,若整個(gè)大圓代表純凈物,下列物質(zhì)①澄清的石灰水②鐵粉③石墨④冰水混合物⑤液氧⑥牛奶⑦氯酸鉀⑧五氧化二磷,應(yīng)放到A區(qū)域的是 (填序號(hào),下同),應(yīng)放到D區(qū)域的是  

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填寫化學(xué)符號(hào):

(1)1個(gè)鈉原子 ;

(2)3個(gè)氫分子 

(3)標(biāo)出NaAl(SiO32中硅元素的化合價(jià) 

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