復合肥硝酸鉀（KNO₃）中，氮元素的化合價為（　�。�

A．+3   B．+4   C．+5   D．+7

下列關于水的說法正確的是（　�。�

A．鑒別軟水和硬水可使用肥皂水

B．淡水資源是取之不盡，用之不竭的

C．為節(jié)約用水，可用工業(yè)廢水直接澆灌農田

D．為減少水體污染，要禁止使用農藥和化肥

下列生活用品的主要成分屬于有機合成材料的是（　�。�

A．木制茶幾 B．塑料臉盆 C．羊毛圍巾 D．純棉毛巾

下列物質的利用對人體健康沒有危害的是（　　）

A．福爾馬林浸泡海鮮 B．用氮氣給食品保鮮

C．用工業(yè)酒精勾兌白酒   D．大量使用亞硝酸鈉腌制肉類

為了探究鎂的性質，在錐形瓶（如圖）中注入足量的稀鹽酸（其溶質為HCl），在錐形瓶口緊系一氣球，氣球內盛有一定質量的單質鎂碎屑。（提示：Mg+2HCl=MgCl₂+H₂↑）試根據要求回答下列問題：

（1）將氣球內的單質鎂全部倒入錐形瓶中。寫出觀察到的一項實驗現象：                                          。

（2）倒入單質鎂，反應結束后，整個裝置與之前相比較           （填寫下列各項的序號）。

①沒有變化  ②有變化，后者質量變小  ③有變化，后者質量變大  ④不能確定

（3）若想制取2 g的氫氣，需要鎂的質量是多少？

計算尿素〔CO(NH₂)₂〕中氮元素的質量分數？（計算結果精確到0.1%）

通過計算說明該廣告是否真實。

某化學興趣小組進行了“配制100g20%的氯化鈉溶液”的實驗。該實驗的部分操作如下圖所示。

(1)配制此氯化鈉溶液的步驟為        、         、溶解。配制過程中用到的儀器有         、        、天平、量筒、藥匙和膠頭滴管。

⑵需要稱取氯化鈉的質量是_________g，稱量時操作A出現了右盤低的現象，接下來的操作應該是________。（填序號）

①     右邊的平衡螺絲向左調  ②右邊的平衡螺絲向右調   ③右盤中減少砝碼   ④左盤中增加食鹽

⑶B中儀器a的名稱是_________。量取水時，如果按照圖B的方法讀數，會使配制的溶液溶質質量分數_______________（填“偏大”或“偏小”）

⑷C中用玻璃棒的作用是________________________。

通過化學學習，你已經掌握了實驗室制取氣體的一般思路，以下是老師提供的一些實驗裝置。

請結合上圖儀器回答問題：

（1）寫出用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣的化學方程式       　                        

（2）若用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣，最優(yōu)的發(fā)生裝置為       （填字母編號，下同）

（3）收集比較干燥的氧氣應選擇裝置     能用此裝置收集氧氣的原因是                 。

（4）在裝藥品之前，檢查裝置B氣密性的具體操作是　                           

（5）該反應中二氧化錳作          ，已知二氧化錳難溶于水，可以采用          的方法從反應后的混合物中分離出二氧化錳，然后重新利用。

（6）檢驗一瓶氣體是否為氧氣的簡單方法是（簡述操作過程、現象、結論）              

                                                          。

（7）通過查閱資料得知：通常情況下，甲烷(CH₄)是一種無色、無味的氣體，密度比空氣的小，難溶于水．實驗室用加熱醋酸鈉和氫氧化鈉的固體混合物來制取甲烷氣體。若制取甲烷應選擇發(fā)生裝置       ，收集裝置        或       （填字母編號）

根據質量守恒定律R在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水，則R中一定含有     （填寫元素名稱，下同）元素和    元素 ，可能含有     元素．

從微觀角度看，任何化學反應都遵守質量守恒定律的原因是：化學反應前后原子的                   、                  、質量均沒有改變。