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科目: 來源:2016屆北京八中固安分校九年級(jí)(上)第一次半月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

在“氧氣的制取和性質(zhì)”的實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)取一段紗窗上的細(xì)鐵絲,在自己收集的氧氣中做“細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒”實(shí)驗(yàn),結(jié)果沒有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象.你認(rèn)為造成此實(shí)驗(yàn)失敗的原因不可能是( )

A.收集到的氧氣量太少或純度太低

B.鐵絲生了銹

C.集氣瓶底部沒有放少量水或細(xì)沙

D.鐵絲一端沒有系火柴梗

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科目: 來源:2016屆北京八中固安分校九年級(jí)(上)第一次半月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列說法不正確的是( )

A.用紅磷測(cè)定空氣中氧氣含量時(shí),紅磷一定要過量

B.用排水法收集氧氣時(shí),導(dǎo)管口剛有氣泡冒出就收集氣體

C.硫粉在氧氣中燃燒時(shí),集氣瓶中放少量水可吸收二氧化硫

D.實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制氧氣的反應(yīng)中,二氧化錳起催化作用

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科目: 來源:2016屆北京八中固安分校九年級(jí)(上)第一次半月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

在氯酸鉀里加入了少量的高錳酸鉀后,加熱時(shí)制取氧氣的速率大大加快,其主要原因是( )

A.高錳酸鉀比氯酸鉀容易分解

B.高錳酸鉀起了催化作用

C.高錳酸鉀受熱分解,使產(chǎn)生的氧氣增多

D.高錳酸鉀受熱分解生成的二氧化錳成為氯酸鉀受熱分解時(shí)的催化劑

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科目: 來源:2016屆北京八中固安分校九年級(jí)(上)第一次半月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

選擇儀器下方的字母填寫在相應(yīng)橫線上:

(1)用來吸取和滴加少量液體的儀器是 ;

(2)用于固定和支持各種儀器的儀器是

(3)用作量取一定量液體體積的儀器是 ;

(4)實(shí)驗(yàn)室常用的加熱儀器是 ;

(5)用作配制溶液和較大量試劑的反應(yīng)容器的是 ;

(6)用于收集或貯存少量氣體的是

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科目: 來源:2016屆北京八中固安分校九年級(jí)(上)第一次半月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

在下列物質(zhì):①海水;②銅;③食鹽水;④空氣;⑤氮?dú);⑥泥水;⑦二氧化碳;⑧“娃哈哈”純凈水中,屬于混合物的?u> ;屬于純凈物的有 .(填序號(hào))

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科目: 來源:2016屆北京八中固安分校九年級(jí)(上)第一次半月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的前提,請(qǐng)回答:

(1)取用8.0mL的稀硫酸,應(yīng)選用 mL的量筒.

(2)膠頭滴管用過后應(yīng) ,再去吸取其他藥品.

(3)玻璃管插入帶孔橡皮塞,先把玻璃管的一段 ,然后稍稍用力轉(zhuǎn)動(dòng)插入.

(4)用托盤天平稱取2.5g食鹽固體,稱量時(shí)發(fā)現(xiàn)指針向右偏轉(zhuǎn),這時(shí)應(yīng)該

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科目: 來源:2016屆北京八中固安分校九年級(jí)(上)第一次半月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題

學(xué)習(xí)了MnO2對(duì)過氧化氫分解有催化作用的知識(shí)后,某同學(xué)想:CuO能否起到類似MnO2的催化作用呢?于是進(jìn)行了以下探究.

【猜想】

Ⅰ.CuO不是催化劑,也不參與反應(yīng),反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變;

Ⅱ.CuO參與反應(yīng)產(chǎn)生O2,反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變;

Ⅲ.CuO是反應(yīng)的催化劑,反應(yīng)前后

【實(shí)驗(yàn)】用天平稱量0.2g CuO,取5mL 5%的過氧化氫溶液于試管中,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):

(1)填寫下表:

步驟③現(xiàn)象

步驟⑥結(jié)果

步驟⑦現(xiàn)象

結(jié)論

,帶火星的木條復(fù)燃

溶液中有氣泡放出,帶火星的木條復(fù)燃

猜想Ⅰ、Ⅱ不成立;猜想Ⅲ成立

(2)過氧化氫能被氧化銅催化分解放出氧氣的文字表達(dá)式為

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科目: 來源:2016屆北京八中固安分校九年級(jí)(上)第一次半月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

根據(jù)如圖回答問題

(1)寫出裝置圖中的儀器名稱① ,② ;

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀加熱制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 ,收集裝置是 ,請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式

(3)某興趣小組的同學(xué)利用上述裝置制取O2時(shí),發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了,其原因是

(4)NO2是一種紅棕色的有毒氣體,密度比空氣大,溶于水,能和NaOH發(fā)生反應(yīng)生成鹽和水,實(shí)驗(yàn)室用銅和濃硝酸反應(yīng)制取,制取NO2的發(fā)生裝置是 ,用F裝置收集NO2,氣體從 (填a或b)端進(jìn)入,為防止污染環(huán)境,裝置F要與裝置 連接.

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科目: 來源:2016屆北京市石景山區(qū)九年級(jí)(下)第10周周考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

“創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市,建設(shè)美好健康興化”是我們共同的責(zé)任,下列做法不利于保護(hù)環(huán)境的是( )

A.實(shí)行垃圾分類回收再利用

B.對(duì)污水進(jìn)行綜合治理

C.在汽車上安裝尾氣凈化裝置

D.鼓勵(lì)購(gòu)買轎車,限制公共交通的發(fā)展

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科目: 來源:2016屆北京市石景山區(qū)九年級(jí)(下)第10周周考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)儀器使用或用途的敘述中正確的是( )

A.試管:加熱時(shí)所盛液體體積不超過試管容積的

B.膠頭滴管:向試管中滴加液體時(shí)應(yīng)將膠頭滴管伸入試管內(nèi)

C.酒精燈:熄滅酒精燈時(shí)可用嘴吹滅

D.玻璃棒:常用作攪拌、過濾或引流液體

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