可用推拉注射器活塞的方法檢查圖中裝置的氣密性。當緩慢拉活塞時，如果裝置氣密性良好，可觀察到的現(xiàn)象是

A．長頸漏斗下端管口產(chǎn)生氣泡

B．錐形瓶中液面明顯上升

C．長頸漏斗內(nèi)液面上升

D．注射器內(nèi)有液體

下列各圖中“○”和“●”分別表示兩種不同元素的原子，其中不能表示混合物的圖是

下列實驗方法無法達到實驗目的的是

A．用澄清石灰水鑒別氧氣和二氧化碳 B．用燃著的木條鑒別氮氣與二氧化碳

C．用帶火星的木條鑒別氧氣和空氣 D．用二氧化錳鑒別水和過氧化氫溶液

對下列實驗中出現(xiàn)的異�，F(xiàn)象分析合理的是

A．制取O2氣體時，始終收集不到O2——收集O2的集氣瓶沒蓋嚴

B．用排水法收集一瓶氧氣，將帶火星的木條伸入瓶中，木條不復燃——裝置漏氣

C．細鐵絲在氧氣中燃燒時，集氣瓶底炸裂——用于引燃的火柴過長

D．驗證空氣中氧氣含量時，進入集氣瓶中的水少于1/5——紅磷過量

如圖所示實驗裝置足以維持實驗期間活小白鼠的生命活動，瓶口密封，忽略水蒸氣和溫度變化對實驗結果的影響，經(jīng)數(shù)小時后，下列有關說法不正確的是

A．小白鼠的呼吸作用屬于緩慢氧化反應

B．U型管內(nèi)水面A處上升，B處下降

C．燒杯中的澄清石灰水變渾濁

D．若U型管內(nèi)水面仍然保持相平，原因可能是石灰水的量不足

質(zhì)量相等的兩份氯酸鉀a和b，其中一份混入少量的高錳酸鉀，將它們同時加熱，放出氧氣的質(zhì)量與加熱時間關系的圖象正確的是

對知識進行對比歸納是學習化學的重要方法：

Ⅰ．現(xiàn)有①鐵絲；②硫磺；③紅磷；④木炭；⑤蠟燭，五種物質(zhì)分別在盛有氧氣的集氣瓶中燃燒，用序號回答下列問題：

(1)在空氣中不能燃燒的是 ；

(2)常放在燈泡中防止鎢絲被氧化的是 ；

(3)生成物有刺激性氣味的是 ；

(4)集氣瓶中應預先裝少量水的是 。

Ⅱ．現(xiàn)有下列六種氣體：①氧氣；②氮氣；③氬氣；④一氧化碳；⑤二氧化碳；⑥二氧化硫，請你比較分析后，把符合以下要求的物質(zhì)序號填寫在橫線上。

（1）會導致全球氣候變暖的是 ；（2）由原子直接構成的是 ；

（3）制硝酸和氮肥的重要原料是 ；（4）容易造成酸雨的是 ；

（5）屬于空氣污染物的是 ；（6）含氧分子的是 。

用“＞”、“＜”或“＝”填空：

（1）相同條件下的沸點：液氮 液氧；

（2）產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量：加熱完全分解mg氯酸鉀 加熱完全分解mg氯酸鉀和ng二氧化錳的混合物；

（3）空氣中的體積分數(shù)：二氧化碳 稀有氣體；

（4）水蒸氣的含量：人體呼出的氣體 人體吸入的空氣。

下面是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置。請回答下列問題：

（1）寫出標號儀器的名稱：① 。

（2）小強用高錳酸鉀制取氧氣，他應選擇上述裝置中的 （填序號，下同）作為發(fā)生裝置。你認為該裝置中還缺少 。小強同學在實驗過程中導致試管破裂，其原因可能是 、 （要求填寫兩點）。

反應的文字表達式為 ，屬于 反應（填基本反應類型）。

（3）小紅選用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，要較好地控制產(chǎn)生氧氣的速度，則發(fā)生裝置應選用 ，反應的文字表達式是 ，若要收集較為純凈的氧氣，則選用裝置 。她若用如圖所示裝置進行排空氣法收集氧氣，氣體應從 （填“a”或“b”）端通入，驗滿的方法是 。

（4）實驗室常用無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物在加熱條件下制取甲烷氣體，發(fā)生裝置可選擇 。甲烷氣體一般采用裝置G進行收集，收集滿后集氣瓶的放置方式如圖所示，據(jù)此可推斷甲烷一定具有的物理性質(zhì)是： 、 。

（5）小明通過查閱資料得知，雙氧水在70℃以上會較快分解產(chǎn)生氧氣。為了驗證加熱雙氧水也可以產(chǎn)生氧氣，小明應選擇上述裝置中的 作為發(fā)生裝置(氣密性良好)直接進行實驗。實驗中觀察到試管內(nèi)產(chǎn)生氣泡，但將帶火星的木條放在導管口沒有復燃，可能的原因是 。

（6）小華想繼續(xù)探究雙氧水的濃度對反應速率的影響。在其他條件相同的情況下進行了三次實驗，記錄各收集一瓶相同體積氧氣所需要的時間。

實驗3中，加入的二氧化錳質(zhì)量為 g。

相同條件下，實驗3產(chǎn)生氧氣的速率最快，說明 。

空氣是一種寶貴的自然資源。某興趣小組的同學在實驗室欲用下圖所示裝置粗略測定空氣中氧氣的含量。

【實驗回顧】(1) 寫出紅磷燃燒的文字表達式： 。

(2) 實驗原理：由于紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣，使瓶內(nèi) 減小，燒杯中水倒吸到集氣瓶。若裝置的氣密性良好，操作規(guī)范，用量筒測量進入瓶中水的體積，能粗略測得空氣中氧氣的含量。

【提出問題】有實驗資料表明：燃燒過程中當氧氣體積分數(shù)低于7% 時，紅磷就無法繼續(xù)燃燒，因此通過上述實驗，測定結果與理論值誤差較大。那么，能否設計一套實驗裝置使測定結果更為準確呢？

【查閱資料】1．鐵生銹的原理是：鐵與空氣中的氧氣和水蒸氣等發(fā)生化學反應。

2．飽和食鹽水、活性炭會加速鐵生銹。

【實驗改進】方案一：Ⅰ．同學們根據(jù)鐵在空氣中生銹的原理設計如圖的實驗裝置，再次測定空氣中氧氣含量。

Ⅱ．測得實驗數(shù)據(jù)如下表：

【交流表達】(1) 根據(jù)上表數(shù)據(jù)計算，改進實驗后測得的空氣中氧氣的體積分數(shù)是 (計算結果精確到0.1%)。

(2) 從實驗原理角度分析，改進后的實驗結果比前者準確度更高的原因是：① ；② 。

方案二：同學們又設計了下圖所示的實驗裝置，實驗步驟如下（裝置氣密性良好，部分操作已略去）：

I．打開止水夾a和b，向集氣瓶中緩慢鼓入一定量空氣，至白磷與空氣接觸，測得進入量筒中水的體積為V1；II．強光照射引燃白磷；III．白磷熄滅并冷卻至室溫，測得量筒中水的體積變?yōu)閂2；IV．計算空氣中氧氣的體積分數(shù)。

下列有關這個實驗的說法中，正確的是 （填字母）。

A．步驟I中，俯視量筒讀數(shù)會使測得的V1數(shù)值偏低

B．步驟II中，白磷燃燒時可以不關閉止水夾a和b

C．步驟III中，未冷卻至室溫會使測得的V2數(shù)值偏高

D．步驟IV中，求得氧氣的體積分數(shù)等于×100 %