瘦肉精被認為是肉制品業(yè)的“三聚氰胺”，屬食品行業(yè)的違禁藥品，瘦肉精的化學式為C12H19ON2Cl3。則下列有關瘦肉精的說法正確的是（ ）

A．瘦肉精由五種元素組成 B．一個瘦肉精分子中含有一個氮分子

C．瘦肉精由37個原子構成 D．瘦肉精中碳元素與氧元素的質量比為12∶1

“○”和“●”表示不同元素的原子，下圖表示單質的是（ ）

用化學用語填空：

（1）2個汞原子 （2）2個氧分子

（3）亞鐵離子 （4）氫氧根離子

（5）+2價的鈣元素 （6）氧化鋁

化學就在我們身邊，它與我們的生活息息相關。請從 ①水 ②氧氣 ③氮氣 ④過氧化氫溶液 ⑤二氧化硫 ⑥稀有氣體 中選擇符合題意的物質序號填空：

1）用于煉鋼的是 2）人體中含量最多的物質是

3）醫(yī)療上可用做消毒劑的是 4）充在食品包裝袋中防腐的是

5） 能做霓虹燈的物質是 6）具有刺激性氣味的是

其中屬于單質的是 屬于氧化物的是

以下是從元素周期表中截取的四種元素的信息，請回答下列問題：

（1）①元素原子的相對原子質量是 ；

（2）③元素的一種微粒的結構示意圖為它屬于 （填“金屬元素”或“非金屬元素”或“稀有氣體元素”），該微粒的符號為 ；該結構 （填是或不是）穩(wěn)定結構。

（3）由②與④形成化合物的化學式是 。

2016年10月21日，日本鳥取縣發(fā)生了6.6級地震，震后當地生態(tài)環(huán)境和生活條件受到破壞，水源受到一定程度污染。人們日常生活用水必需經過一系列的處理才能使用。

（1）向水樣中加入明礬，經溶解、靜置、 （填操作名稱），除去不溶性雜質，然后加入 ，利用其 性除去異味和色素，再殺菌消毒，得到生活用水。要得到純水就需要 （填操作名稱）。

（2）欲判斷得到的生活用水是硬水還是軟水，可加入 進行檢驗，生活中常通過_ 的方法降低水的硬度。

（3）為了防止水的污染，①抑制水中所有動、植物的生長；②不任意排放工業(yè)廢水；③禁止使用農藥和化肥；④生活污水經過凈化處理后再排放。其中可以采用的方法是 （填序號）。

A．①② B．②③ C．①④ D．②④

（4）水是生命之源，我們每個人都要愛護水資源。請你提出一條保護水資源的合理化建議：_________________。

學習了氧氣的制取之后，同學們已經知道制取氣體的裝置是由發(fā)生裝置和收集裝置兩部分組成，下面是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置。請回答下列問題：

（1）指出圖中標有數字的儀器名稱：① ；② 。

（2）實驗室在二氧化錳作催化劑條件下分解過氧化氫制氧氣時應選用 （填字母標號，下同）作為發(fā)生裝置；實驗室在二氧化錳作催化劑條件下加熱氯酸鉀制氧氣時應選用 作為發(fā)生裝置，寫出該反應的文字表達式 ；若要收集較為純凈的氧氣最好選用 裝置。

（3）F是一種可用于集氣、洗氣等多功能裝置。若用F裝置收集到氧氣，則氣體應從 （填“A”或“b”）進入F中。

某興趣小組按照課本設計的實驗（甲）探究分子的性質時，聞到了一股刺激性的氣味，于是對原裝置進行了改進。請回答：

（1）實驗（乙）中觀察到的現象是 ；

（2）興趣小組改進的實驗（乙），與實驗（甲）相比的優(yōu)點是 。

（1）金屬鐵是由 （填“原子”、“分子”或 “離子”，下同）構成，氯化鈉是由 構成，氧氣是由 構成。

（2）原子得到或失去電子后形成離子。某粒子的結構示意圖為

①當A= 時，該粒子是原子。

②當A=8時，該粒子是 （填“原子”、“陽離子”或 “陰離子”）其符號為 。

（3）如圖是密閉體系中某反應的微觀示意圖，“○”和“●”分別表示不同原子。

①反應后方框內應再填入1個 微粒（選填序號）。

A． B． C．

②該反應所屬的基本反應類型是 反應。

某興趣小組同學對實驗室制備氧氣的條件進行如下探究實驗。

①為探究催化劑的種類對雙氧水分解速度的影響，甲設計以下對比實驗：

Ⅰ．將3.0g 10%H2O2溶液與1.0g MnO2均勻混合

Ⅱ．將x g10% H2O2溶液與1.0g CuO均勻混合

在相同溫度下，比較兩組實驗產生O2的快慢。

Ⅰ中反應的化學（符號）表達式是 _；Ⅱ中x的值應為 。

②乙探究了影響雙氧水分解速度的某種因素。實驗數據記錄如下：

本實驗中，測量O2體積的裝置是____________（填編號）。

實驗結論：在相同條件下， ，雙氧水分解得越快。

丙用下圖裝置進行實驗，通過比較 也能達到實驗目的。