17．下列化學(xué)方程式書寫正確的是（　�。�

	A．	2Fe+6HCl═2FeCl3+3H2		B．	Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑
	C．	Fe+CuSO4═FeSO4+Cu		D．	4Fe+3O2═2Fe2O3

16．科學(xué)探究是奇妙的過程，請你一起參與下列實驗探究，并填寫空白．
【提出問題】小森同學(xué)在滴加氯化鐵溶液時，不小心把滴加氯化鐵溶液的滴管放入到盛“雙氧水”（過氧化氫）的試劑瓶中，發(fā)現(xiàn)有大量的氣泡產(chǎn)生．小森聯(lián)想到二氧化錳可作過氧化氫分解的催化劑，氯化鐵溶液是否也可以作過氧化氫分解的催化劑呢？于是他做了以下探究．
【猜想與假設(shè)】氯化鐵溶液能作過氧化氫分解的催化劑．
【設(shè)計與實驗】

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
在一支試管中加入5mL 15%的過氧化氫溶液，然后滴入適量的氯化鐵溶液，把帶火星的木條伸入試管．	有氣泡冒出， 木條復(fù)燃	氯化鐵溶液可以作過氧化氫分解的催化劑．

【討論與反思】已知氯化鐵溶液中含有水、鐵離子和氯離子三種粒子，小森同學(xué)又做了以下三種猜想：
猜想1：真正催化過氧化氫分解的是氯化鐵溶液中的水；
猜想2：真正催化過氧化氫分解的是氯化鐵溶液中的鐵離子；
猜想3：真正催化過氧化氫分解的是氯化鐵溶液中的氯離子；
（1）你認為最不可能的是哪一種猜想？猜想1，理由是過氧化氫溶液中有水．
（2）小森同學(xué)又對余下的猜想進行了實驗探究，請你幫助他填寫下表：

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
向盛有5mL 15%的過氧化氫溶液的試管中加入少量的鹽酸（含有水分子和氯離子的一種溶液），然后把帶火星的木條伸入試管中．	無明顯現(xiàn)象．	猜想3 不正確

（3）你認為小森同學(xué)的哪一種猜想正確？猜想2，理由是鹽酸溶液中有水分子和氯離子，實驗中無明顯現(xiàn)象．

15．請將下列實驗操作可能引起的后果填在對應(yīng)的橫線上．
（1）加熱試管時，直接對盛放藥品處進行集中加熱試管破裂；
（2）滴管使用后，立刻放在試管架上藥品被污染；
（3）鐵絲在如右圖所示的集氣瓶中燃燒集氣瓶炸裂；
（4）量取液體讀數(shù)時，仰視凹液面最低處讀數(shù)偏�。�

14．下列圖示實驗操作中不正確的是（　　）

	A．	玻璃管套上橡皮管		B．	加熱液體
	C．	量取液體		D．	點燃酒精燈

13．下列有關(guān)氧氣和二氧化碳的自述中，屬于物理性質(zhì)的是（　�。�

	A．	氧氣：我能為可燃物助燃
	B．	二氧化碳：我能參與綠色植物的光合作用
	C．	氧氣：食物的氧化變質(zhì)有我的原因
	D．	二氧化碳：我變成干冰時能用于人工降雨

12．將下列物質(zhì)按要求分類①鎂條②二氧化碳③液氧④氯化鈉⑤澄清石灰水⑥鐵水⑦水銀⑧冰水混合物⑨周圍的空氣⑩硫酸銅，以下填序號：
（1）屬于混合物的是⑤⑨；屬于單質(zhì)的是①③⑥⑦．
（2）在化合物中由分子直接構(gòu)成的物質(zhì)有②⑧．

11．用符號表示，或?qū)懗龇�號所具有的意義．
（1）3個鐵原子3Fe；（2）4P4個磷原子；
（3）H的宏觀意義氫元素；（4）氧氣的化學(xué)式O₂．

10．下列關(guān)于電解水實驗的敘述正確的是（　�。�

	A．	實驗說明水是由氫原子和氧原子組成的
	B．	乙試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體在點燃之前不需要檢驗純度
	C．	甲試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃
	D．	甲、乙兩試管產(chǎn)生的氣體質(zhì)量之比為1：2

9．下列有關(guān)催化劑的說法正確的是（　�。�

	A．	催化劑就是二氧化錳
	B．	如果在實驗室用氯酸鉀制取氧氣的時候忘記加入二氧化錳，也能得到氧氣
	C．	催化劑在化學(xué)反應(yīng)后化學(xué)性質(zhì)會發(fā)生改變
	D．	任意一個化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑

8．化學(xué)上稱“原子是化學(xué)變化中的最小粒子”的根據(jù)是（　　）

	A．	在化學(xué)反應(yīng)中分子可以分，而原子不可以分，只是重新組合
	B．	原子是構(gòu)成物質(zhì)的最小粒子
	C．	分子由原子構(gòu)成，原子比分子小
	D．	原子的質(zhì)量和體積都很小