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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

18．按要求寫(xiě)出下列化學(xué)方程式
（1）二氧化碳能夠使澄清的石灰水變渾濁
（2）鈉與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氫氣．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

17．已知，A、B、C、D四種物質(zhì)之間存在以下轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中C是單質(zhì)，D是相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物．試回答
（1）寫(xiě)出淺綠色溶液B中溶質(zhì)的化學(xué)式FeSO4；
（2）A→C的化學(xué)方程式為Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑，C→D的化學(xué)方程式為2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

16．在C、H、O、Ca四種元素中，選擇元素組成合適物質(zhì)用化學(xué)式填空．
（1）能做燃料的氧化物是CO；
（2）可用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的物質(zhì)是CaCO3．

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

15．在一個(gè)密閉容器中放入W、G、H、P四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)變化，化學(xué)反應(yīng)，一段時(shí)間后，測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)如表：
物質(zhì)WGHP
反應(yīng)前質(zhì)量/g181232
反應(yīng)后質(zhì)量/g待測(cè)26212
對(duì)該反應(yīng)的認(rèn)識(shí)正確的是（　�。�
A．參加反應(yīng)的W是5gB．該反應(yīng)是分解反應(yīng)
C．P是生成物D．物質(zhì)H一定是該反應(yīng)的催化劑

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列物質(zhì)鑒別的實(shí)驗(yàn)方法和現(xiàn)象錯(cuò)誤的是（　　）
鑒別物質(zhì)實(shí)驗(yàn)方法
A．過(guò)氧化氫和蒸餾水分別加入MnO2，看是否有氣泡
B．鎂和鋅分別加入稀鹽酸，看是否有氣泡
C、二氧化碳、氧氣和空氣將燃著的木條分別伸入瓶中，觀察現(xiàn)象
D．活性炭和氧化銅分別投入盛有紅棕色二氧化氮?dú)怏w的集氣瓶中，觀察現(xiàn)象
A．AB．BC．CD．D

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

13．元素周期表中鈉元素的信息如圖所示，對(duì)圖中信息理解不正確的是（　�。�
A．質(zhì)子數(shù)為11B．元素符號(hào)為Na
C．核外電子數(shù)為22.99D．元素名稱(chēng)為鈉

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

12．2015年世界水日的主題是“水與可持續(xù)發(fā)展”，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．冰水共存物屬于純凈物
B．硬水和軟水可用石蕊溶液來(lái)區(qū)分
C．水是由氫氣和氧氣組成的
D．水電解時(shí)所生成氫氣和氧氣的質(zhì)量比為2：1

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列資源的利用過(guò)程中，一定發(fā)生了化學(xué)變化的是（　�。�
A．煤分解得到煤焦油B．石油蒸餾得到汽油等
C．海水曬鹽D．風(fēng)力發(fā)電

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

10．防PM2.5的專(zhuān)用口罩使用了活性炭，這是利用了活性炭的吸附作用，PM2.5是威脅人類(lèi)身體健康的主要污染物之一，請(qǐng)寫(xiě)出一種治理PM2.5改善大氣質(zhì)量的措施使用清潔能源，工業(yè)廢氣不隨意排放等．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

9．請(qǐng)用化學(xué)方程式表示下列反應(yīng)原理．
（1）木炭高溫還原氧化銅：C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑；
（2）酒精作為內(nèi)燃機(jī)燃料：C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O；
（3）用一氧化碳還原氧化鐵煉鐵：Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．

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同步練習(xí)冊(cè)答案