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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

7.向兩支試管中各加入相同量的氫氧化鈣粉末,然后各加入1mL水,振蕩;再各滴入1-2滴酚酞溶液.觀(guān)察到的現(xiàn)象是氫氧化鈣不會(huì)完全溶解,溶液顯紅色.繼續(xù)向其中一支試管中加入約1mL水,振蕩;向另一支試管中加入約1mL稀鹽酸,振蕩;比較兩支試管中的現(xiàn)象是兩支試管中的不溶性固體減少,一支試管中的紅色不變,另一支試管中的紅色褪去,反應(yīng)的化學(xué)方程式是2HCl+Ca(0H)2=CaCl2+2H2O.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

6.向碳酸鈉溶液中逐滴滴加鹽酸和氯化鈣的混合溶液,反應(yīng)現(xiàn)象是( 。
A.開(kāi)始由白色沉淀,沒(méi)有出現(xiàn)氣泡
B.開(kāi)始看到有大量氣泡冒出,之后氣泡逐漸減少并開(kāi)始出現(xiàn)沉淀
C.開(kāi)始沒(méi)有出現(xiàn)氣泡,一段時(shí)間后有氣泡,沒(méi)有出現(xiàn)沉淀
D.開(kāi)始冒氣泡,后出現(xiàn)白色沉淀

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

5.鋁和下列氧化物都能發(fā)生置換反應(yīng),實(shí)驗(yàn)室將9g鋁粉跟一定量的金屬氧化物粉末混合.反應(yīng)完全后,所得固體中含金屬單質(zhì)為18g,則該氧化物粉末不可能是( 。
A.MnO2和V2O5B.Fe2O3和MnO2C.Cr2O3和FeOD.Fe3O4和FeO

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

4.眾所周知,金屬是可以導(dǎo)電的,除金屬外,自然界中某些溶液也是可以導(dǎo)電的,但兩者導(dǎo)電的原理不同.溶液導(dǎo)電是因?yàn)槿芤簝?nèi)部有自由移動(dòng)的離子,結(jié)合你所學(xué)的知識(shí)判斷下列溶液,可以導(dǎo)電的有①②⑦⑧⑨⑫
①鹽酸 ②澄清石灰水 ③濃糖水 ④淀粉溶液 ⑤消毒酒精 ⑥碘酒 ⑦食用醋 ⑧食鹽水 ⑨汽水 ⑩汽油⑪冰水⑫KMnO4溶液.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

3.現(xiàn)有A、B、C三瓶無(wú)色液體,分別是白醋(酸性)、石灰水(堿性)、氯化鈉溶液(中性)請(qǐng)用酸堿指示劑加以鑒別
【設(shè)計(jì)方案】我組選擇的指示劑是紫色石蕊試液.
【實(shí)驗(yàn)步驟】1、將三組液體分別取樣于試管中,2、滴入紫色石蕊試液,3、溶液顯紅色的是白醋,溶液顯藍(lán)色的是石灰水,溶液顯紫色的是氯化鈉溶液.
【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】按你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案選填現(xiàn)象
加入溶液后的顏色變化
A 
B 
C
(1)打開(kāi)瓶蓋,分別聞氣味.
(2)A瓶聞到酸味.
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】A白醋B石灰水C氯化鈉溶液.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

2.如下表所示:
可吸入顆粒物(TSP)氮氧化合物(NO2等)二氧化硫(SO2空氣質(zhì)量級(jí)別
春季884044
夏季673336
秋季904654
冬季986960
加強(qiáng)對(duì)空氣質(zhì)量的監(jiān)測(cè)是保護(hù)環(huán)境的一項(xiàng)重要措施,上表是某市一年四季空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)的平均數(shù)據(jù).請(qǐng)你據(jù)表回答下列問(wèn)題.
(1)對(duì)我市空氣質(zhì)量影響最大的指標(biāo)是可吸入顆粒物(或TSP).
(2)空氣質(zhì)量最差的季節(jié)是冬季.
(3)可采取的有效防治措施是使用清潔能源.(答一點(diǎn)即可)

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

1.化學(xué)小組的同學(xué)做了兩個(gè)有關(guān)燃燒的實(shí)驗(yàn)
(1)“氣能生火”(如圖1)
實(shí)驗(yàn)過(guò)程:第一步,通入N2,點(diǎn)燃酒精燈,一段時(shí)間后,a、b中均無(wú)明顯現(xiàn)象;
第二步,熄滅酒精燈,立即改通O2,a中無(wú)明顯現(xiàn)象,b總紅磷燃燒.
①紅磷燃燒的化學(xué)方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5;
②第一步,b中紅磷不燃燒的原因是沒(méi)有與氧氣接觸;
③第二步,a中紅磷不燃燒的原因是溫度沒(méi)有達(dá)到紅磷的著火點(diǎn).
(2)“水能生火”(如圖2)
實(shí)驗(yàn)過(guò)程:將包有過(guò)氧化鈉(Na2O2)粉末的脫脂棉放在石棉網(wǎng)上,向脫脂棉上滴幾滴水,脫脂棉立刻燃燒起來(lái)
通過(guò)查閱資料可知,過(guò)氧化鈉和水反應(yīng)的產(chǎn)物只有兩種
①?gòu)娜紵臈l件分析可知,過(guò)氧化鈉Na2O2和水發(fā)生反應(yīng)生成了可以支持脫脂棉燃燒的物質(zhì)氧氣,反應(yīng)放出(填“吸收”或“放出”)大量的熱;
②根據(jù)質(zhì)量守恒定律可推測(cè)另一種產(chǎn)物必含的元素是鈉元素和氫元素.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

20.小青同學(xué)對(duì)“鋅與硫酸反應(yīng)快慢的影響因素”進(jìn)行了探究
【提出問(wèn)題】鋅與硫酸反應(yīng)的快慢受哪些因素的影響呢?
【猜想與假設(shè)】
a.可能與硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)有關(guān);
b.可能與鋅和硫酸的接觸面積有關(guān).
【設(shè)計(jì)并實(shí)驗(yàn)】小青用不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硫酸和不同形狀的鋅進(jìn)行如表實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)編號(hào)硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(均取20mL)鋅的形狀(均取1g)氫氣的體積(mL)(均收集3分鐘)
20%鋅片31.7
20%鋅粉50.9
30%鋅片61.7
30%鋅粉79.9
(1)寫(xiě)出稀硫酸與鋅反應(yīng)的化學(xué)方程式Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑.
(2)小青用如圖裝置收集并測(cè)量氫氣的體積,氫氣應(yīng)從f(填e或f或g)管通入,其中量筒的作用是根據(jù)進(jìn)入量筒中水的體積,判斷生成氫氣的體積
【收集證據(jù)】(3)比較不同濃度的硫酸對(duì)反應(yīng)快慢的影響,應(yīng)選擇的實(shí)驗(yàn)編號(hào)是①③,或②④
【得出結(jié)論】(4)通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是硫酸的濃度越大,鋅與硫酸的接觸面積越大,反應(yīng)速率越快
【評(píng)價(jià)與反思】(5)鋅與硫酸反應(yīng)的快慢可能還受哪些因素影響?溫度.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

19.化學(xué)實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取和收集氣體
(1)寫(xiě)出儀器名稱(chēng):Ⅰ長(zhǎng)頸漏斗,Ⅱ水槽.
(2)實(shí)驗(yàn)室二氧化錳與雙氧水制氧氣,若要較好地控制產(chǎn)生氧氣的速度,應(yīng)選用裝置C(填編號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)若用A裝置制取二氧化碳?xì)怏w,多孔塑料片上應(yīng)放置的藥品是大理石或石灰石,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.使用A裝置的優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止.
(4)若用E裝置收集氧氣,氣體應(yīng)從b(填“a”或“b”)端通入.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

18.A~J是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),它們的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.其中A是一種有刺激性氣味的話(huà)費(fèi),H和D的組成元素相同

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)反應(yīng)①的基本反應(yīng)類(lèi)型為分解反應(yīng)
(2)F的用途是清潔燃料,冶煉金屬等
(3)反應(yīng)④的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2,或Fe3O4+4CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+4CO2,或CuO+CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Cu+CO2
(4)圖中的氧化物有CDHI.

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