3．化學(xué)與生活息息相關(guān)．
（1）在農(nóng)村常用井水作生活用水，加入肥皂水可檢驗井水是否為硬水，生活中常用煮沸方法降低水的硬度．
（2）下列節(jié)水措施正確的是ABC．（填字母序號）
A．使用節(jié)水龍頭                         B．用淘米水澆花
C．農(nóng)業(yè)上改大水漫灌為滴灌                D．用大量的水沖洗汽車
（3）為了使天空更藍(lán)，保護(hù)空氣的措施有（寫一條）少開私家車．
（4）自行車的支架刷有油漆用以防銹，是因為油漆可以使鐵與空氣中的鐵和氧氣隔絕．

2．在學(xué)習(xí)化學(xué)的過程中，及時對所學(xué)知識進(jìn)行整理，是一種好的學(xué)習(xí)方法．以下歸納中，其中存在錯誤的一組是（　　）

	A．	化學(xué)知識中有許多的“相等”： 原子核中質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)相等 稀釋前后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量相等 化合物中元素化合價的正價總數(shù)與負(fù)價總數(shù)的數(shù)值相等
	B．	相似物質(zhì)（或微粒）之間的區(qū)別：
	C．	選擇實驗室制取氣體裝置與凈化方法的依據(jù)：
	D．	環(huán)境問題----主要原因-----解決對策：

1．某二氧化錳樣品中含有雜質(zhì)炭，為測定該樣品中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，課外活動小組的同學(xué)進(jìn)行分工合作：
甲同學(xué)查閱文獻(xiàn)知：
①濃硫酸具有強(qiáng)烈吸水性
②CO₂+2NaOH═Na₂CO₃+H₂O
③堿石灰具有強(qiáng)烈吸水性，也可以吸收CO₂氣體
其他同學(xué)根據(jù)甲同學(xué)查得的數(shù)據(jù)，設(shè)計了如下實驗方案：在一定量的樣品中通入干燥純凈的氧氣，使雜質(zhì)炭在加熱條件下反應(yīng)生成CO₂來進(jìn)行分析測定．
回答下列問題：

（1）儀器①的名稱是長頸漏斗，如果該實驗選擇圖（一）裝置來制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑；
（2）用圖（二）裝置干燥氧氣，若在燒瓶內(nèi)裝入濃硫酸作為干燥劑，則氣體應(yīng)從b（填“a”或“b”）端通入；
（3）圖（三）是用干燥純凈的O₂與樣品反應(yīng)來測定二氧化錳質(zhì)量分?jǐn)?shù)的裝置，裝置③中裝有堿石灰，其作用是防止空氣中的二氧化碳和水蒸氣進(jìn)入②中；
（4）為驗證圖（三）中裝置②已將CO₂吸收完全，可在裝置②與③之間加入圖（四）裝置進(jìn)行證明，則圖（四）裝置中加入的試劑為B（填字母）；
A．NaOH溶液  B．澄清石灰水  C．濃硫酸
（5）稱取5.0g二氧化錳樣品進(jìn)行實驗，圖（三）中裝置②反應(yīng)前后的質(zhì)量差為1.1g．則樣品中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為94%（填計算結(jié)果）．

20．某化學(xué)興趣小組用火柴、蠟燭、燒杯三種實驗材料探究物質(zhì)燃燒的條件．
【提出問題】物質(zhì)燃燒需要什么條件？
【猜想與假設(shè)】1．有可燃物　　　　2．溫度要達(dá)到著火點　　　　3．與氧氣（或空氣）接觸
【設(shè)計與實驗】

驗證	對比實驗
	實驗（示例）	實驗（仿照示例填寫）
假設(shè)1	加熱燒杯，燒杯不可燃	（1）點燃蠟燭，蠟燭可燃
假設(shè)2	常溫放置蠟燭，蠟燭不燃燒	加熱蠟燭，蠟燭燃燒
假設(shè)3	點燃蠟燭，蠟燭在空氣中持續(xù)燃燒	將燃著的蠟燭罩上一個燒杯，蠟燭熄滅

【得出結(jié)論】（2）猜想正確，燃燒必須同時滿足猜想中的3個條件，只要破壞3個燃燒中的1條件，就能達(dá)到滅火的目的．
【查閱資料】鎂條能在空氣中劇烈燃燒，也能在二氧化碳中劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的白光、放出大量的熱；細(xì)鐵絲可以在氯氣中劇烈燃燒，放出大量的熱，產(chǎn)生大量棕黃色的煙；磷能在氯氣中劇烈燃燒，放出大量的熱，產(chǎn)生大量的白色煙霧．
【表達(dá)與交流】（3）從資料描述可知，上述猜想及實驗是不完善的，請你根據(jù)上述實驗及資料中的描述，對燃燒重新下一定義發(fā)光、放熱的劇烈化學(xué)反應(yīng)．

19．材料一：某化學(xué)工程師設(shè)計了一種被稱為“豎爐煉鐵”的煉鐵方法，產(chǎn)生的“鐵水”冷動后形成“生鐵”，其工藝流程如圖所示；
材料二：合成氣（CO和H₂）在不同條件下可以合成多種新型化合物，如一定條件下可以合成甲醛（CH₃OH）．

回答下列問題：
（1）該工藝中CH₄的作用是提高爐溫，充當(dāng)合成氣的原料，生鐵的硬度大于純鐵（選填“大于”、“小于”或“等于”）；
（2）寫出由合成氣合成甲醛的化學(xué)方程式CO+2H₂$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$CH₃OH；
（3）發(fā)生在還原反應(yīng)室的反應(yīng)不只有1個，請任寫出一個化學(xué)方程式3CO+Fe₂O₃$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO₂；
（4）該工藝流程中，可循環(huán)利用的物質(zhì)是CO₂和H₂O；
（5）鐵制品遠(yuǎn)比鋁制品容易銹蝕，請說明理由鋁和空氣中的氧氣反應(yīng)會生成致密的氧化鋁薄膜，阻礙鋁與氧氣的進(jìn)一步反應(yīng)．

18．“見著知微、見微知著”是化學(xué)思維方法．．
Ⅰ．從宏觀知微觀（“見著知微”）
（1）50mL水與50mL乙醇混合后，溶液體積小于100mL，微觀解釋為分子間有間隔．
（2）氣體X在氧氣中燃燒生成氮氣和水，X分子中一定含有的原子是N和H（填符號）．
Ⅱ．從微觀知宏觀（“見微知著”）
（3）微粒①最外層電子數(shù)是7，在化學(xué)反應(yīng)中容易得（填“得”或“失”）電子．
（4）微粒①、②、③、④、⑤中，對應(yīng)單質(zhì)化學(xué)性質(zhì)最穩(wěn)定的是②（填編號，下同），屬于同一種元素的是③和⑤．

（5）甲和乙在催化劑、高溫高壓條件下反應(yīng)生成丙，三種物質(zhì)微觀結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，該反應(yīng)的化學(xué)方程式：CO₂+H₂O$\frac{\underline{\;\;催化劑\;\;}}{高溫高壓}$H₂CO₃，該反應(yīng)的反應(yīng)類型是化合反應(yīng)．

17．在下表欄目空格內(nèi)，填寫正確的名稱、化學(xué)式、類別和加點元素的化合價．

名稱	氧化鐵	硫酸	氦氣
化學(xué)式	$\underset{F}{•}$e2O3	H2$\underset{S}{•}$O4		Ca（$\underset{O}{•}$H）2	K2$\underset{Mn}{•}$O4
類別		酸	單質(zhì)	堿	鹽
化合價	+3		0	-2	+6

16．氫氣是一種理想的新能源，目前只有火箭發(fā)射等少數(shù)情況下使用，你認(rèn)為其中的主要原因是（　�。�

	A．	H2燃燒的產(chǎn)物對環(huán)境有比較嚴(yán)重的影響
	B．	準(zhǔn)備H2耗能大、成本高
	C．	目前，地球上的水資源受到嚴(yán)重污染使得制備H2的原料缺乏
	D．	同等質(zhì)量的H2燃燒時產(chǎn)生的熱量低于其他燃料

15．如圖為某化學(xué)興趣小組設(shè)計的觀察鐵制品銹蝕的實驗裝置，請你分析，以下相關(guān)敘述中正確的是（　　）

	A．	此實驗設(shè)計必須在玻璃儀器中進(jìn)行
	B．	一段時間后，塑料瓶會變癟，說明鐵生銹與空氣無關(guān)
	C．	一段時間后，鐵絲會由下到上出現(xiàn)銹蝕現(xiàn)象
	D．	一段時間后，水面處鐵絲銹蝕嚴(yán)重，而水上、水下部分生銹沒有水面處嚴(yán)重

14．新裝修的房子不宜立即入住，主要原因是裝修材料中發(fā)出的甲醛（CH₂O）、苯（C₆H₆）等有害氣體對人體可能造成傷害，下列關(guān)于這兩種有害氣體的說法正確的是（相對原子質(zhì)量：C-12，H-1，O-16）（　　）

	A．	CH2O與C6H6都屬于無機(jī)物
	B．	CH2O分子中含有分子
	C．	CH2O中碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%
	D．	C6H6中碳、氫兩種元素的質(zhì)量比為1：1