12．化學(xué)興趣小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶保管不當(dāng)，盛有無(wú)色溶液的試劑瓶，且標(biāo)簽破損（如圖），其殘缺的標(biāo)簽中只剩下“Na”字樣．老師告訴他們，這瓶溶液中的溶質(zhì)可能是氫氧化鈉、氯化鈉或碳酸鈉．同學(xué)們很感興趣，決定對(duì)其成分進(jìn)行探究．
【提出問(wèn)題】這瓶試劑可能是什么溶液呢？
【交流討論】根據(jù)受損標(biāo)簽的情況判斷，這瓶試劑不可能是A（填字母）．
A．酸　　　　　　　　B．堿　　　　　　　　C．鹽
【查閱資料】堿性的Na₂CO₃溶液與中性的CaCl₂溶液能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)．
【作出猜想】（1）可能是NaOH溶液；（2）可能是Na₂CO₃溶液；（3）可能是NaCl溶液．
【設(shè)計(jì)并實(shí)驗(yàn)】

實(shí)驗(yàn)	實(shí)驗(yàn)操作	主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論和解釋
Ⅰ	取樣于試管中，向其中滴加幾滴無(wú)色酚酞溶液．	無(wú)色溶液變紅色	該溶液不可能是NaCl溶液．理由是NaCl溶液呈中性，不能使酚酞變色．
Ⅱ	另取樣于另一支試管中，向其中滴加足量的稀鹽酸．	產(chǎn)生大量的氣泡	該溶液中為碳酸鈉．有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑．

由此，同學(xué)們得出結(jié)論：該溶液是碳酸鈉溶液．
老師指出該結(jié)論不嚴(yán)密．理由是：氫氧化鈉溶液在空氣中敞開(kāi)放置，發(fā)生變質(zhì)，能產(chǎn)生與實(shí)驗(yàn)Ⅰ和Ⅱ相同現(xiàn)象．請(qǐng)寫(xiě)出氫氧化鈉溶液在空氣中變質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)方程式2NaOH+CO₂═Na₂CO₃+H₂O．老師指出，不需另取樣，只要在實(shí)驗(yàn)Ⅰ后的試管中加入足量CaCl₂溶液，若觀察到產(chǎn)生白色沉淀，且溶液紅色不褪去現(xiàn)象，即可說(shuō)明該溶液中有氫氧化鈉．

11．低碳生活，從我做起，全國(guó)“兩會(huì)”首次使用環(huán)保易降解的“石頭紙”，體現(xiàn)了低碳生活的理念，“石頭紙”的主要成分是碳酸鈣，取該樣品80g于燒杯中，加入足量稀鹽酸，充分反應(yīng)后，測(cè)得共生成22g氣體．（假設(shè)樣品中其他成分不與稀鹽酸反應(yīng)，且氣體全部移出），請(qǐng)計(jì)算：該“石頭紙”樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

10．如圖為二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取、驗(yàn)證、收集的裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）儀器①的名稱是長(zhǎng)頸漏斗；
（2）B裝置的作用是檢驗(yàn)生成的氣體是否是二氧化碳，寫(xiě)出B裝置中的化學(xué)方程式Ca（OH）₂+CO₂═CaCO₃↓+H₂O；
（3）若用C裝置收集二氧化碳，應(yīng)從a進(jìn)（選“a”或“b”）；
（4）若B裝置中無(wú)明顯現(xiàn)象，可能的原因是氫氧化鈣變質(zhì)或鹽酸濃度大或裝置氣密性不好．

9．自來(lái)水廠凈水過(guò)程的主要操作流程如圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）操作X的名稱是過(guò)濾，在實(shí)驗(yàn)室中該操作用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和漏斗，試劑A的名稱是活性炭；
（2）自來(lái)水廠的凈水過(guò)程不能（填“能”或“不能”）將硬水軟化成軟水，生活中將硬水軟化的方法是煮沸；
（3）水作為生命活動(dòng)中不可缺少的物質(zhì)，在工業(yè)生產(chǎn)上也有重要用途，寫(xiě)出電解水的化學(xué)方程式2H₂O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑；
（4）請(qǐng)寫(xiě)出生活中節(jié)約用水的具體措施洗菜水澆花等．

8．邏輯推理是一種重要的化學(xué)思維方法，下列推理合理的是（　�。�

	A．	分子可以保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，所以保持化學(xué)性質(zhì)的一定是分子
	B．	因?yàn)榧t磷和白磷的組成元素相同，所以它們是同一種物質(zhì)
	C．	將CO2通入紫色石蕊溶液中，溶液變紅，所以使紫色石蕊變紅的是CO2
	D．	實(shí)驗(yàn)室用KClO3制取氧氣，所以制取氧氣的物質(zhì)中一定含有氧元素

7．下列關(guān)于C+O₂$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO₂說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

	A．	該反應(yīng)是化合反應(yīng)		B．	生成物會(huì)造成溫室效應(yīng)
	C．	氧氣中燃燒會(huì)發(fā)生氧化反應(yīng)		D．	反應(yīng)物的質(zhì)量比為1：1

6．小明同學(xué)看電視報(bào)道說(shuō)潔廁靈不能與“84”消毒液混用，否則會(huì)產(chǎn)生使人中毒的氣體：2HCl+NaClO═NaCl+X+H₂O，請(qǐng)選擇出X的化學(xué)式（　�。�

A．

CO

B．

HCl

C．

Cl2

D．

ClO2

5．中國(guó)科學(xué)家屠呦呦榮獲2015年諾貝爾獎(jiǎng)，她率領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)從青蒿葉片中提取的青蒿素（化學(xué)式為C₁₅H₂₂O₃）是我國(guó)首創(chuàng)的新型抗瘧疾藥，下列關(guān)于青蒿素的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

	A．	青蒿素由三種元素組成
	B．	青蒿素的相對(duì)分子質(zhì)量為282
	C．	青蒿素中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為63.8%
	D．	青蒿素中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為15：22：5

4．根據(jù)如圖判斷下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）

	A．	鈣原子的質(zhì)子數(shù)為20		B．	在化學(xué)反應(yīng)中鈣原子易失去電子
	C．	鈣的相對(duì)原子質(zhì)量是40.08g		D．	鈣元素為金屬元素

3．某班同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，老師觀察到四個(gè)同學(xué)的如下操作，其中正確的是（　　）

	A．	連接儀器		B．	檢查氣密性
	C．	量筒讀數(shù)		D．	CO2驗(yàn)滿