18．下列方程式正確的是（　�。�

	A．	C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2		B．	Fe+3HCl═FeCl3+H2↑
	C．	Mg+O2═MgO2		D．	Cu+2HCl═CuCl2+H2↑

17．某化學(xué)小組用火柴、蠟燭、大理石、燒杯、酒精燈、坩堝鉗等實驗材料，探究物質(zhì)燃燒的條件．
【提出問題】物質(zhì)燃燒需要什么條件？
【猜想】假設(shè)1：可燃物；假設(shè)2：溫度要達(dá)到著火點；假設(shè)3：與空氣接觸．
【設(shè)計實驗】請在下表中根據(jù)假設(shè)，利用所給材料，設(shè)計完成探究實驗．

驗證	實　驗	對　比　實　驗
假設(shè)1	在空氣中點燃大理石，大理石不燃燒	在空氣中點燃蠟燭，蠟燭燃燒
假設(shè)2	在空氣中常溫放置蠟燭，蠟燭不燃燒	在空氣中點燃蠟燭，蠟燭燃燒
假設(shè)3	在空氣中點燃蠟燭，蠟燭燃燒	將燃著的蠟燭扣入燒杯內(nèi)，蠟燭逐漸熄滅

16．如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖，若●表示氧原子，○表示氫原子，有關(guān)說法正確的是（　�。�

	A．	圖中甲乙丙三種物質(zhì)都是氧化物
	B．	該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
	C．	該反應(yīng)前后分子種類、原子種類均沒有改變
	D．	圖中甲乙丙三種分子均是由分子構(gòu)成的

15．溫度升高時，溫度計內(nèi)的水銀（汞）柱會上升，從微觀角度分析，其原因是（　�。�

	A．	汞原子自身的體積變大		B．	汞原子之間的間隔增大
	C．	汞原子的數(shù)目增多		D．	汞原子由靜止變?yōu)檫\動

14．圖1是元素周期表中硒元素的信息以及硒原子的結(jié)構(gòu)示意圖（圖2），圖3是A、B、C、D四種離子的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答問題：

（1）在硒原子的結(jié)構(gòu)示意圖中，m的值為34；n的值為6；硒元素位于元素周期表中的第四周期；硒元素屬于非金屬元素．（填“金屬”或“非金屬”）
（2）A、B、C、D中屬于同種元素的是AC．（填序號）
（3）硒元素與A、B、C、D哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似B．（填序號）
（4）由C元素和D元素組成化合物的化學(xué)式為MgCl₂．

13．分類是化學(xué)學(xué)習(xí)、研究的重要方法．下列物質(zhì)中屬于純凈物的是（　　）

A．

冰水

B．

純凈的食鹽水

C．

生鐵

D．

乙醇汽油

12．小邊同學(xué)的家人都喜歡喝酒．奶奶喜歡喝自己釀制的甜米酒，爸爸則常喝點“同山燒酒”．

（1）如圖是奶奶釀造甜米酒的具體操作過程：先將糯米加熱煮至七成熟，待冷卻至30℃后，加少許的水和一定量的“酒藥”（實際是酵母菌菌種）與糯米飯混合后置于一壇內(nèi)，在糯米飯中央挖一個小洞，加蓋密封后，置于適當(dāng)?shù)胤奖��?8℃，一天后即可食用．奶奶說：“釀甜米酒的關(guān)鍵是保溫和密封”．你認(rèn)為：需要保溫和將壇密封的目的是：保溫是為酵母菌提供適宜的溫度，利于酵母菌的生長、繁殖和發(fā)酵；密封的目的是減少與空氣的接觸，使酵母菌在無氧條件下分解葡萄糖產(chǎn)生酒精．
（2）有一天小邊同學(xué)把爸爸喝的“同山燒酒”倒了一點在碗里，居然能被點燃，好奇的小邊同學(xué)在老師的指導(dǎo)下設(shè)計實驗作如下探究：
①取一定量的“同山燒酒”加入足量的硫酸銅粉末（堿石灰）吸收掉酒中的全部水份．
②將得到的純酒精和氧氣置于一個完全密閉的容器中引燃，反應(yīng)生成二氧化碳、水蒸氣和一種未知氣體X，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：

物質(zhì)	酒精	氧氣	二氧化碳	水	X
反應(yīng)前質(zhì)量/g	4.6	8	0	0	0
反應(yīng)后質(zhì)量/g	0	0	4.4	5.4	m

則表中m的值為2.8，若要減少x的生成量，應(yīng)增加氧氣（或減少酒精）的量．

11．通過一段時間的化學(xué)學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識了“酸”和“堿”，請回答下列問題：
（1）常見的酸有硫酸、鹽酸等，在它們的水溶液里由于存在有相同的H⁺離子（填符號），因此，它們有很多相似的化學(xué)性質(zhì)，如：與活潑金屬反應(yīng)生成鹽和氫氣，與堿反應(yīng)生成鹽和水…等（寫二條即可）．
（2）堿有氫氧化鈉、氫氧化鈣等，氫氧化鈉可作某些氣體的干燥劑，如：干燥氫氣等氣體（寫一種即可）．
（3）酸和堿能發(fā)生中和反應(yīng)，它在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的應(yīng)用，如硫酸廠的污水中含有硫酸等雜質(zhì)，可用熟石灰進(jìn)行處理，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：H₂SO₄+Ca（OH）₂═CaSO₄+2H₂O．
（4）云南彝良地震災(zāi)害發(fā)生后，為了災(zāi)區(qū)人民群眾的飲用水安全，衛(wèi)生防疫部門要經(jīng)常對災(zāi)區(qū)水源進(jìn)行監(jiān)測，獲得可靠的科學(xué)依據(jù)．若現(xiàn)有一瓶水樣，要獲取它的酸堿度，應(yīng)如何操作：用玻璃棒蘸取待測水樣，滴到pH試紙上，把pH試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較，讀出pH．

10．請設(shè)計簡單的實驗方案（步驟、現(xiàn)象、結(jié)論）

實驗?zāi)康?/TD>	實驗步驟	實驗現(xiàn)象及結(jié)論
探究：分解過氧化氫制氧氣反應(yīng)中二氧化錳作用	①在試管中加少量一定濃度過氧化氫溶液，稍后將帶火星木條伸入試管； ②向上試管中加入少量二氧化錳，將帶火星木條伸入試管； ③上試管中無現(xiàn)象時，重新加H2O2液，將帶火星木條伸入試管，再重復(fù)上述操作	木條不復(fù)燃，產(chǎn)生氣體少； 產(chǎn)生氣泡，木條復(fù)燃，產(chǎn)生氧氣多； 木條復(fù)燃，二氧化錳的量無變化，反應(yīng)中起催化作用．

9．如圖為地殼中元素含量示意圖，根據(jù)圖中提供的信息，回答下列問題：

（1）請按地殼中元素含量由多到少的順序，寫出前四種元素的元素符號O、Si、Al、Fe．
（2）地殼中的元素（除“其他”外）屬于金屬的有6種，屬于非金屬的有3種．