8．知識(shí)梳理有助于我們對(duì)已學(xué)知識(shí)的鞏固，如圖是某同學(xué)學(xué)習(xí)物質(zhì)結(jié)構(gòu)層次后以氧氣為例進(jìn)行的梳理，其中b代表原子核，c代表
核外電子．

7．用符號(hào)表示：
（1）2個(gè)氯原子2Cl     （2）3個(gè)鎂離子3Mg²⁺
（3）2個(gè)氧分子2O₂     （4）保持氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)的最小微粒是N₂．

6．我國的成語包含了許多的科學(xué)道理，下列關(guān)于成語中包含的科學(xué)道理敘述錯(cuò)誤的是（　　）

	A．	“釜底抽薪”說明燃燒需要可燃物
	B．	“水漲船高”說明以水面為參照物，船是運(yùn)動(dòng)的
	C．	“一葉知秋”說明樹葉的凋落，是對(duì)環(huán)境的一種適應(yīng)
	D．	“望梅止渴”說明在人的大腦皮層參與下發(fā)生了條件反射

5．實(shí)驗(yàn)室中有一瓶未知濃度的硫酸銅溶液，為了得到它的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，同學(xué)們進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)操作：向盛有100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%的氫氧化鈉溶液的燒杯中加入幾滴酚酞溶液，隨后向其中加入100g待測(cè)硫酸銅溶液．反應(yīng)結(jié)束后，燒杯中的溶液為無色，并產(chǎn)生了藍(lán)色沉淀．求：
（1）判斷此時(shí)兩種溶液是否完全反應(yīng)，并說明理由．
（2）待測(cè)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

4．為探究氫氧化鈣溶液和稀鹽酸反應(yīng)所得溶液中溶質(zhì)的成分，李銘和同學(xué)們通過測(cè)定反應(yīng)后溶液的pH，得到如圖所示的pH曲線，請(qǐng)回答：
（1）由圖可知該實(shí)驗(yàn)操作是將稀鹽酸滴加到另一種溶液中；
（2）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca（OH）₂+2HCl═CaCl₂+2H₂O；
（3）實(shí)驗(yàn)過程中，李銘取了a、b、c三處反應(yīng)后的溶液于三個(gè)燒杯中，卻忘了作標(biāo)記，請(qǐng)你設(shè)計(jì)不同的方案（不再用測(cè)定pH的方法），探究三種樣品分別屬于哪處溶液．
[探究過程]
①分別取少量樣品于三支試管中，并分別加入幾滴紫色石蕊溶液，觀察到其中一支試管內(nèi)溶液的顏色溶液由紫色變成藍(lán)色．結(jié)論：該樣品是a處溶液．
②為進(jìn)一步確定b或c處溶液，又設(shè)計(jì)了以下方案：

實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
另取余下的少量樣品分別放于兩支試管中，并分別滴加足量的Na2CO3溶液．	只產(chǎn)生白色沉淀	該樣品為b處溶液．
	先產(chǎn)生氣泡，后產(chǎn)生白色沉淀	該樣品為c處溶液，并可推知溶液中的陽離子有Ca2+、H+．

[反思評(píng)價(jià)]探究反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分，除了要考慮生成物之外，還要考慮反應(yīng)物是否有剩余．

3．過氧化氫（H₂O₂）的水溶液俗稱雙氧水．實(shí)驗(yàn)室用以下兩種方法制取氧氣．請(qǐng)回答下列問題：
方法一、2KClO₃$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2KCl+3O₂↑ 　　方法二、2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑
（1）比較兩種方法，方法二在操作上的主要優(yōu)點(diǎn)是反應(yīng)不必加熱，實(shí)驗(yàn)安全．
（2）現(xiàn)有500克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3.4%的雙氧水．用方法二最多可以制得氧氣多少克？

2．八角（俗稱大料）主要產(chǎn)于中國和越南，是我國人民常用的烹調(diào)香料．通過適當(dāng)?shù)姆椒�，從八角中可以提取到莽草酸，它是制取抗禽流感藥物（Tamiflu，商品名：達(dá)菲）的基本原料．莽草酸的分子式為C₇H₁₀O₅，請(qǐng)分析計(jì)算下列問題：
（1）莽草酸的相對(duì)分子質(zhì)量是174；
（2）莽草酸中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？27.6%；
（3）30克莽草酸中含有氧元素的質(zhì)量是多少？13.79g．

1．某化學(xué)興趣小組對(duì)教材中“測(cè)定空氣里氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)（如圖1）進(jìn)行了大膽改進(jìn)，設(shè)計(jì)（如圖2）（選用容積為45mL的18×180mm的試管作反應(yīng)容器）實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行，收到了良好的效果．請(qǐng)你對(duì)比分析下面圖1、圖2實(shí)驗(yàn)，回答下列有關(guān)問題：

（1）圖2實(shí)驗(yàn)的操作步驟如下：①點(diǎn)燃酒精燈．②撤去酒精燈，待試管冷卻后松開彈簧夾．③將少量紅磷平裝入試管中，將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處，并按圖2中所示的連接方式固定好，再將彈簧夾緊橡皮管．
④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)．
（2）你認(rèn)為正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是③①②④（填序號(hào)）．
（3）圖2實(shí)驗(yàn)中，注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約為1mL刻度處才停止．
（4）對(duì)照?qǐng)D2實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為圖1實(shí)驗(yàn)有何不足之處？（回答一點(diǎn)即可）實(shí)驗(yàn)誤差較大、紅磷在空氣中點(diǎn)燃會(huì)污染環(huán)境．

20．如圖為呼吸作用的實(shí)驗(yàn)裝置圖，據(jù)圖回答：
（1）在實(shí)驗(yàn)過程中，要用黑布遮住大燒杯不讓光透過，其目的是防止光合作用對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾．
（2）第二天揭開黑布，小燒杯中的澄清石灰水變渾濁，請(qǐng)寫出此時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式CO₂+Ca（OH）₂═CaCO₃↓+H₂O．說明呼吸作用產(chǎn)生了二氧化碳或CO₂氣體．
（3）將燃燒的木條放入大燒杯中，木條會(huì)熄滅，說明植物的呼吸作用消耗了氧氣或O₂ 氣體．

19．完成下列化學(xué)方程式的配平
①1 Fe₂O₃+3H₂$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3H₂O 　
②2Mg+1O₂ $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO．