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科目: 來源: 題型:填空題

6.請(qǐng)回答鑒別Ba(OH)2,NaOH,稀H2SO4溶液的相關(guān)問題:
(1)Cu,CuO,Cu(OH)2三種物質(zhì)中,無法將待鑒別的溶液分為酸和鹽兩組的是Cu.
(2)用三支試管取待測(cè)液少許,分別滴加CuSO4溶液后可將三種溶液一次性鑒別出來,其中CuSO4與NaOH反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu(OH)2↓.
(3)將(2)中產(chǎn)生的廢液混合,充分反應(yīng)后過濾,濾液呈藍(lán)色,結(jié)合有關(guān)物質(zhì)之間的反應(yīng)和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推斷濾液中一定存在的溶質(zhì)是硫酸銅、硫酸鈉.
(4)為防止(3)中使溶液呈藍(lán)色的陽離子(有毒)直接徘放對(duì)環(huán)境造成污染,應(yīng)向廢液中加入過量的A.
A.鐵粉  B.氫氧化鈉溶液  C.氯化鋇溶液.

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科目: 來源: 題型:解答題

5.如圖為A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線.
(1)在t1℃時(shí),A、B兩種物質(zhì)的溶解度相等.
(2)t2℃時(shí),100g水中溶解25gA物質(zhì)恰好飽和,把該飽和溶液稀釋成質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1 0%的溶液,應(yīng)加水100g.
(3)t2℃時(shí),分別將恰好飽和的A、B兩種物質(zhì)的溶液降溫至t1℃,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)保持不變的是B,A、B兩種物質(zhì)的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)比較A大于B(大于、小于、等于).

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科目: 來源: 題型:填空題

4.用化學(xué)式填空:
鐵銹的主要成分Fe2O3     磁鐵礦的主要成分Fe3O4
地殼中含量最高的金屬Al 人類使用的最早的金屬材料Cu.

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科目: 來源: 題型:解答題

3.某化學(xué)課堂圍繞“酸堿中和反應(yīng)”,將學(xué)生分成若干小組,在老師引導(dǎo)下開展探究活動(dòng).以下是教學(xué)片段,請(qǐng)你參與學(xué)習(xí)并幫助填寫空格(包括表中空格).
【演示實(shí)驗(yàn)】將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的燒杯中.
【學(xué)生板演】該反應(yīng)的化學(xué)方程式H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O.
Ⅰ.定性探究
【提出問題】實(shí)驗(yàn)中未觀察到明顯現(xiàn)象,部分同學(xué)產(chǎn)生了疑問:反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)是什么呢?
【猜想】針對(duì)疑問大家紛紛提出猜想.甲組同學(xué)的猜想如下:
猜想一:只有Na2SO4            猜想二:有Na2SO4和H2SO4
猜想三:有Na2SO4和NaOH      猜想四:有Na2SO4、H2SO4和NaOH
乙組同學(xué)對(duì)以上猜想提出質(zhì)疑,認(rèn)為有一種猜想是不合理的.你認(rèn)為不合理的猜想是哪一種并說出理由猜想四;H2SO4和NaOH在溶液中不能共存.
【繼續(xù)實(shí)驗(yàn)】
(1)丙組同學(xué)取燒杯中的少量溶液于試管中,滴加幾滴CuSO4溶液,無明顯變化,溶液中一定沒有NaOH.
(2)為了驗(yàn)證其余猜想,各組同學(xué)取燒杯中的溶液,并選用老師提供的pH試紙、銅片、BaC12溶液、Na2CO3溶液,分別進(jìn)行如下三組探究實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)方案測(cè)溶液pH滴加Na2CO3溶液滴加BaCl2溶液
實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象試紙變色,比照比色卡,pH<7有氣泡產(chǎn)生產(chǎn)生白色沉淀
實(shí)驗(yàn)結(jié)論溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4
【得出結(jié)論】通過探究,全班同學(xué)一致確定猜想二是正確的.
【評(píng)價(jià)反思】老師對(duì)同學(xué)們能用多種方法進(jìn)行探究,并且得出正確結(jié)論給予肯定.同時(shí)指出上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)探究中存在兩處明顯錯(cuò)誤,請(qǐng)大家反思.同學(xué)們經(jīng)過反思發(fā)現(xiàn)了這兩處錯(cuò)誤:
(1)實(shí)驗(yàn)操作中明顯的一處錯(cuò)誤是pH試紙浸入溶液中;
(2)實(shí)驗(yàn)方案探究中也有一個(gè)是不合理的,不合理的原因是Na2SO4與BaCl2反應(yīng)也會(huì)生成白色沉淀,不能證明一定有H2SO4存在.
II.定量探究
取上述【演示實(shí)驗(yàn)】反應(yīng)后燒杯中的溶液100g,設(shè)計(jì)如圖實(shí)驗(yàn):

計(jì)算反應(yīng)后溶液中Na2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(請(qǐng)列出計(jì)算過程)

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科目: 來源: 題型:解答題

2.寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,并在括號(hào)內(nèi)注明基本反應(yīng)類型:
(1)磷在空氣中燃燒4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5 (化合反應(yīng))
(2)用氫氧化鎂治療胃酸過多Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O(復(fù)分解反應(yīng))
(3)硅是信息技術(shù)的關(guān)鍵材料.高溫下氫氣與四氯化硅(SiCl4)反應(yīng)可制得高純度的硅,同時(shí)生成氯化氫.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2+SiCl4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Si+4HCl(置換反應(yīng)).

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科目: 來源: 題型:選擇題

1.善于梳理化學(xué)知識(shí),能使你頭腦更聰明.以下有錯(cuò)誤的一組( 。
A化學(xué)變化中的能量變化B化肥知識(shí)
蠟燭燃燒--放熱反應(yīng)
碳還原二氧化碳--吸熱反應(yīng)
鉀肥作用--增強(qiáng)抗寒、抗旱能力
使用事項(xiàng)--不能與堿性物質(zhì)共用
 
C
 
元素與人體健康 
D
化學(xué)原理解釋生活常識(shí)
缺鋅--易引起食欲不振,發(fā)育不良
缺鈣--易骨質(zhì)疏松或得佝僂病
用氫氧化鈉去油污--與油脂反應(yīng)
用 汽油除去油污--溶解作用
A.AB.BC.CD.D

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科目: 來源: 題型:解答題

20.紅棗常食有補(bǔ)血養(yǎng)氣安神等良好功效,紅棗包裝中常使用一種袋裝防腐劑,品名為“504雙吸劑”.其標(biāo)簽如圖所示.某化學(xué)興趣小組對(duì)一包久置的“504雙吸劑”固體樣品產(chǎn)生濃厚的興趣,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究.
【提出問題】久置固體的成分是什么?
【查閱資料】①鐵與氯化鐵溶液在常溫下發(fā)生反應(yīng)生成氯化亞鐵;
②碳酸鈉溶液和氫氧化鈣溶液反應(yīng)會(huì)生成碳酸鈣沉淀,反應(yīng)的方程式為:
Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH.
【作出猜想】久置固體中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2和CaCO3
【實(shí)驗(yàn)探究】
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
(1)取少量固體放于試管中,加足量蒸餾水溶解,靜置后取上層清液滴加無色酚酞溶液固體溶解時(shí)試管外壁發(fā)燙,試管底部有不溶物,溶液變紅.固體中一定含有①CaO
和氫氧化鈣.
(2)另取少量固體放于試管中,滴加足量的稀鹽酸.固體逐漸消失,有大量②氣泡產(chǎn)生,得到淺綠色溶液.固體中一定含有③Fe,
一定不含F(xiàn)e2O3
【實(shí)驗(yàn)質(zhì)疑】
(1)乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中不能得出一定含Ca(OH)2的結(jié)論,理由是氧化鈣會(huì)和水反應(yīng)生成氫氧化鈣.
(2)甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中如果含有Fe2O3,則會(huì)和鹽酸發(fā)生反應(yīng),F(xiàn)e2O3和鹽酸發(fā)生反應(yīng)的方程式為①Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O,丙同學(xué)思考后認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)并不能得出一定不含F(xiàn)e2O3的結(jié)論,理由是②氧化鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵,鐵和氯化鐵反應(yīng)生成氯化亞鐵,溶液也是淺綠色.
氧化鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵,鐵和氯化鐵反應(yīng)生成氯化亞鐵,溶液也是淺綠色
他們?cè)O(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案繼續(xù)驗(yàn)證.

乙同學(xué)對(duì)濾渣B進(jìn)行探究.
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量固體于試管中,滴加足量的稀鹽酸,并將氣體通入澄清石灰水固體逐漸消失、有氣泡冒出、溶液變?yōu)辄S色溶液變?yōu)辄S色、澄清的石灰水變渾濁
澄清的石灰水變渾濁
固體中一定含有
 ③CaCO3和Fe2O3
【反思與評(píng)價(jià)】
(1)乙同學(xué)經(jīng)過實(shí)驗(yàn)測(cè)得上述濾渣C的質(zhì)量為1.0g,計(jì)算濾液A中含氫氧化鈣的質(zhì)量.(寫出解題過程)
(2)丙同學(xué)經(jīng)過實(shí)驗(yàn)測(cè)得磁鐵吸引后殘留固體中含鈣物質(zhì)的總質(zhì)量為1.6g,濾渣B中CaCO3的質(zhì)量為1.0g.綜合上述實(shí)驗(yàn)及乙、丙同學(xué)的數(shù)據(jù),久置固體的成分是Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2、CaCO3
(3)結(jié)合固體的成分,你認(rèn)為這包“504雙吸劑”,除了能吸收空氣中的水分外,還能吸收空氣中的氧氣從而達(dá)到防腐的作用.

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科目: 來源: 題型:解答題

19.閱讀下面的材料,回答下列問題:過氧乙酸在常溫下是一種無色有刺激性氣味的液體,易揮發(fā),易溶于水和醋酸.它對(duì)呼吸道黏膜有刺激性,高含量的過氧乙酸溶液對(duì)皮膚有腐蝕性.一般商品過氧乙酸是40%的醋酸溶液,使用前通常先用蒸餾水等將其稀釋,消毒時(shí)可用噴霧法消毒,也可將其配制成0.2%的水溶液洗手消毒.過氧乙酸不穩(wěn)定,易分解生成無毒物質(zhì),若用噴霧法消毒,過氧乙酸在半小時(shí)內(nèi)就可完全分解.
(1)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%的醋酸溶液的pH ①小于7(填“大于”或“小于”或“等于”)溶質(zhì)是 ②CH3COOH(填化學(xué)式).
(2)稀釋過氧乙酸的操作 ①不能(填“能”或“不能”)在鐵制容器中進(jìn)行,該操作的步驟依次為②計(jì)算、量取、混勻,然后裝瓶貼上標(biāo)簽,量取操作中必須用到的儀器有量筒和③膠頭滴管(填儀器名稱).
(3)100g過氧乙酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.2%的洗手液中含過氧乙酸0.2g.
(4)根據(jù)過氧乙酸的性質(zhì),用過氧乙酸噴霧消毒過的房間,人若要進(jìn)去,應(yīng)注意什么?開窗通風(fēng)一會(huì)再進(jìn)入等.

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18.寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式.
(1)正常雨水的pH<7,CO2+H2O=H2CO3;
(2)實(shí)驗(yàn)室通常用鋅和稀硫酸制取氫氣,Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑;
(3)鹽酸中和氫氧化鈣溶液反應(yīng),Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O;
(4)氫氧化鈉和三氧化硫反應(yīng),2NaOH+SO3═Na2SO4+H2O.

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17.選擇下列物質(zhì)的序號(hào)填空;
①熟石灰   ②硝酸銨    ③碘      ④鹽酸        ⑤苛性鈉固體
(1)能用于改良酸性土壤的是①,
(2)胃里含有的能幫助消化的物質(zhì)是④,
(3)具有吸水性的固體是_⑤,
(4)溶于水溫度會(huì)明顯降低的物質(zhì)是②,
(5)易溶于汽油不易溶于水的物質(zhì)是③.

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同步練習(xí)冊(cè)答案