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14.小明設(shè)計了趣味實驗裝置(見圖),其氣密性良好.若要使B中尖嘴導(dǎo)管有“噴泉”產(chǎn)生,則A中加( 。
A.氯化鈉和水B.硝酸銨和水C.碳酸鈣和稀鹽酸D.銅和稀硫酸

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13.在反應(yīng)2A+3B═2C+4D中C、D的相對分子質(zhì)量比為9:11.若2.2gA與一定質(zhì)量的B恰好完全反應(yīng),生成4.4gD,則反應(yīng)中B和D的質(zhì)量比為( 。
A.10:11B.22:15C.15:22D.11:10

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12.小亮在實驗室發(fā)現(xiàn)一瓶盛有無色溶液的試劑瓶,其標簽破損,從殘余部分只能看出溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%.老師說,這瓶溶液可能是氫氧化鈉、氯化鈉、氫氧化鈣或碳酸
鈉中的一種.
(1)小亮查閱氫氧化鈣常溫下的溶解度為0.18g后,他認為該溶液不可能是氫氧化鈣溶液,理由是常溫下不可能得到質(zhì)量分數(shù)為10%的氫氧化鈣溶液.
(2)小亮用潔凈干燥的玻璃棒蘸取該溶液滴到濕潤的pH試紙上,測得pH=10,他判斷該溶液中不可能是氯化鈉.對他的操作方法、測量結(jié)果及結(jié)論的評價,正確是B.
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
取少量溶液于試管中,滴加稀硫酸溶液
氯化鋇溶液
有氣泡冒出,

出現(xiàn)白色沉淀
該溶液是碳酸鈉溶液.反應(yīng)方程式為:

Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2

Na2CO3+BaCl2═2NaCl+BaCO3↓.
A.方法正確,結(jié)果正確,且結(jié)論正確     B.方法不正確,結(jié)果偏小,但結(jié)論正確
C.方法不正確,結(jié)果偏大,結(jié)論不正確   D.方法正確,結(jié)果正確,但結(jié)論不正確
(3)為了進一步確定該溶液的成分,小亮繼續(xù)進行下列實驗.
【設(shè)計實驗方案】方案甲:選擇氯化鋇溶液來確定該溶液的成分;
方案乙:選擇稀鹽酸來確定該溶液的成分.
【進行實驗】在兩個方案中任選一個方案進行實驗,填寫步驟、現(xiàn)象、結(jié)論.
【實驗反思】①有同學(xué)認為還可以用一種常見的堿溶液來確定是碳酸鈉,它是Ca(OH)2溶液.有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH.
②小亮經(jīng)過反思,向同學(xué)們提出如下建議,你認為不合理的是C.(填序號)
A.傾倒液體時應(yīng)注意保護標簽不被腐蝕         
B.要有嚴謹?shù)目茖W(xué)實驗的態(tài)度
C.無法辨認的藥品,直接倒掉,無需保留.

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11.生活中處處有化學(xué),化學(xué)與生活密切相關(guān).
(1)山藥中含有堿性皂角素,皮膚沾上會奇癢難忍.你認為可涂廚房中的食醋來止癢.
(2)某餅干包裝袋中用作干燥劑的是生石灰,用化學(xué)方程式表示其原理CaO+H2O=Ca(OH)2
(3)用石灰漿粉刷墻壁,干燥后墻面變硬,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
(4)我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污,這是因為洗滌劑具有乳化功能.
(5)用熟石灰粉與草木灰(主要成分是K2CO3)按一定比例混合可制得高效環(huán)保農(nóng)藥“黑白粉”.使用時,選擇在有露水的早晨,把“黑白粉”撒在植物莖葉上,可消除忌堿蟲體.“黑白粉”比熟石灰更高效,是由于生成了堿性更強的氫氧化鉀(寫名稱).

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10.從C、H、O、Na、Cl等5種元素中選擇恰當?shù)脑,用化學(xué)符號填空:
(1)2個氧分子2O2          
(2)水溶液顯堿性的鹽Na2CO3
(3)能作干燥劑的堿NaOH        
(4)人體胃液中的酸HCl.

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9.化學(xué)學(xué)科的思維方法有多種,其中推理是常用的思維方法.以下推理正確的是( 。
A.中和反應(yīng)生成鹽和水,所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
B.活潑金屬與稀鹽酸反應(yīng)放出氣體,能與稀鹽酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)一定是活潑金屬
C.燃燒一般都伴隨發(fā)光、發(fā)熱現(xiàn)象,但是有發(fā)光、發(fā)熱現(xiàn)象的不一定是燃燒
D.堿的溶液都能使酚酞試液變紅,所以能使酚酞試液變紅的一定是堿的溶液

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8.某綜合實踐活動小組在校外調(diào)查時發(fā)現(xiàn)了下列一些現(xiàn)象,你認為其中不合理的是( 。
A.垃圾分類回收,綜合利用
B.大量的農(nóng)作物秸稈就地焚燒
C.一些農(nóng)民用熟石灰改良酸性土壤
D.城市的“地溝油”經(jīng)過加工處理后,作為化工原料

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7.在一堂化學(xué)實驗課上,老師為每組同學(xué)分別提供了一瓶氫氧化鈉溶液,讓他們用1%的稀鹽酸來測定其溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).以下是幾組同學(xué)的設(shè)想及做法:
(1)甲組同學(xué)的實驗如圖1所示:在燒杯中加入5g氫氧化鈉溶液,滴入幾滴酚酞溶液,用滴管滴入1%的稀鹽酸,并不斷攪拌,至溶液顏色恰好變?yōu)闊o色為止.

請回答:
①酚酞溶液的作用是判斷反應(yīng)是否恰好完成;
②滴加稀鹽酸的方法是膠頭滴管垂懸在燒杯上方滴加;
③當溶液顏色恰好變?yōu)闊o色時,共用去了稀鹽酸7.3g,則甲組這瓶氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為1.6%;
(2)乙組同學(xué)的設(shè)想是:在燒杯中加入一定量的氫氧化鈉溶液,用滴管慢慢滴入1%的稀鹽酸,并不斷攪拌,通過用pH試紙多次測定溶液pH的辦法,達到實驗?zāi)康模?br />①下列使用pH試紙的方法正確的是B(填字母);
A.將pH試紙直接插入待測液中
B.將pH試紙放在干凈的白瓷板上,用玻璃棒蘸取待測液滴在pH試紙上
C.將pH試紙潤濕后放在玻璃片上,用玻璃棒蘸取待測液滴在pH試紙上
②由于用pH試紙所測數(shù)值不夠精確.在老師指導(dǎo)下,乙組同學(xué)取了5g氫氧化鈉溶液進行了數(shù)字化實驗,由計
算機描繪出了整個實驗過程中溶液pH的變化圖象(簡單表示為圖2).
請回答:圖中a點表示的含義是恰好中和;b點溶液中含有的溶質(zhì)有氯化鈉、氯化氫;乙組同學(xué)要計算出本組這瓶氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù),除了要用到已有數(shù)據(jù)外,你認為還需要的數(shù)據(jù)是稀鹽酸的密度;
(3)丙組同學(xué)在滴加稀鹽酸一段時間后,發(fā)現(xiàn)溶液中有少量氣泡產(chǎn)生.這一“異,F(xiàn)象”激起了他們的探究欲望,通過實驗證明:該組所用氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì).
請用化學(xué)方程式表示其變質(zhì)原因CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O;若要除去該溶液中的雜質(zhì),請簡要寫出你的實驗方案:加適量澄清石灰水(或氫氧化鋇溶液),過濾.

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6.下列“變”中涉及化學(xué)變化的是(  )
A.樹根“變”根雕B.玩具機器人“變”形
C.玉石“變”印章D.葡萄“變”美酒

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5.要除去下列各物質(zhì)中的少量雜質(zhì),所選用的試劑或方法正確的是( 。
A.Fe粉(CuO)                      鹽酸
B.CO2(CO)                       通過灼熱的氧化銅
C.Cu(Fe粉)                      硝酸銀溶液
D.CO(CO2)                       通入氧氣

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同步練習冊答案