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科目： 來源： 題型：解答題

10．向Zn（NO3）2和Cu（NO3）2的混合溶液中加入一定量的鎂粉，充分反應后過濾，洗滌，向濾渣中加入鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，則濾液中一定存在的陽離子可能是A
A．Mg2+      B．Zn2+      C．Cu2+      D．可能存在的陽離子：Zn2+．

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科目： 來源： 題型：解答題

9．如圖是同學們學習過的三個重要實驗，仔細觀察．

（1）圖中儀器b的名稱是錐形瓶．
（2）實驗室用一種液體原料來制取氧氣，可選擇B和C（或B和E）（發(fā)生和收集）裝置（填字母序號），此方法制取氧氣的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）檢驗B裝置氣密性的方法是（可借助水和圖中的其它裝置）把B和C相連的橡皮管用止水夾夾住，從分液漏斗中倒入水至淹沒下端管口，使長分液斗中形成一段水柱，過一會兒，水柱不下降證明氣密性良好．

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8．通過一年的化學學習，你已經(jīng)初步掌握了實驗室制取氣體的一般規(guī)律和它們的一些主要性質，以下是老師為你提供的氣體制取的實驗裝置．請你回答下列問題：

（1）寫出圖中標有字母的儀器名稱：a酒精燈．
（2）收集得到較純凈的氧氣應選用的收集裝置是C（選填序號，下同）．
（3）寫出一個用A裝置或B裝置制取氧氣的化學方程式：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑或2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（4）實驗室中加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物制取氨氣，應選用的發(fā)生裝置為A．

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科目： 來源： 題型：選擇題

7．下列實驗方法不正確的是（　�。�
A．用燃著的木條區(qū)分氧氣和二氧化碳
B．用溶解、過濾、蒸發(fā)對粗鹽進行提純
C．用鹽酸驗證敞口放置的氫氧化鈉溶液是否已變質
D．用稀硫酸驗證銅、銀和鐵三種金屬的活動性強弱

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6．稱取氯化鈉和氯化鈣的固體混合物14g，放入燒杯中，加入96g碳酸鈉溶液恰好完全反應，待反應完全后過濾，稱得濾液的總質量為100g．
（1）根據(jù)質量守恒定律，可知生成沉淀的質量為10g．
（2）所得濾液中溶質的質量分數(shù)是多少？

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5．硝酸銨是重要的氮肥．計算：
（1）硝酸銨中各元素的質量比N：H：O=7：1：12．
（2）某塊農(nóng)田要施加35千克氮元素，需要硝酸銨的質量是80千克．

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4．現(xiàn)有如圖所示儀器和裝置（集氣瓶口方向不變），試回答下列問題：

（1）寫出A圖中三種儀器的名稱：①酒精燈．
（2）實驗室用石灰石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳氣體，應選用的儀器和裝置的編號為EHJ；反應的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（3）實驗室用無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物加熱制取甲烷．甲烷的密度比空氣小，難溶于水．制備并收集甲烷所需儀器和裝置的編號是ADF．

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科目： 來源： 題型：解答題

3．在探究性實驗課上，某實驗小組的同學向AgNO3、Cu（NO3）2、Mg（NO3）2混合溶液中加入了一定量的鋅粉，他們待鋅粉完全反應后將溶液進行了過濾．經(jīng)過分析討論．他們認為此實驗應有兩種結論，你認為可能是：
（1）濾紙上有銀，濾液中一定有Cu（NO3）2、Mg（NO3）2、Zn（NO3）2；
（2）濾紙上有銅、銀，濾液中一定有Mg（NO3）2、Zn（NO3）2．

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2．讀如圖中A、B兩種物質的溶解度曲線并回答問題：
（1）tl℃時，向兩只盛有100g水的燒杯中，分別加入A、B兩種物質至不能溶解為止，所得溶液的溶質質量分數(shù)較大的是B溶液（填“A”或“B”）．
（2）t3℃時，欲配制等質量的A、B兩種物質的飽和溶液，所需水的質量關系是A＜B（填“＞”、“＜”或“=”）．
（3）若要從混有少量A的B溶液中得到純凈的B，最好采用的實驗方案是蒸發(fā)結晶．

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科目： 來源： 題型：解答題

1．化學就在我們身邊，它與我們的生活息息相關：
（1）在抗震救災中，國家給救援人員配備了活性炭口罩，活性炭起吸附作用．
（2）生活中可以采用肥皂水方法區(qū)別硬水和軟水，可以通過煮沸方法降低水的硬度．
（3）醫(yī)院搶救危重病人時給病人呼吸的氣體是氧氣（O2）．
（4）鞭炮爆炸后產(chǎn)生污染空氣的刺激性氣體二氧化硫（SO2）．
（5）農(nóng)業(yè)上使用的一種復合肥KNO3（寫化學式）．

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