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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列除雜質(zhì)的方法不正確的是(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì))( 。
A.活性炭(鐵粉)--用磁鐵吸引B.Na2SO4溶液(Na2CO3)--加適量稀硫酸
C.CaCl2溶液(HCl)--加過(guò)量碳酸鈣D.CaCO3(Na2CO3)--加適量稀鹽酸

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

7.銅、鐵、鋁是生產(chǎn)生活中廣泛使用的金屬.
(1)每年因金屬銹蝕造成很大浪費(fèi),鋼鐵生銹實(shí)際是鐵與空氣中的氧氣和水蒸氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng),所以常在鋼鐵表面采取鍍上一層不易銹蝕的金屬措施(只寫一種),以防止鋼鐵生銹.
(2)如圖是鋁元素在元素周期表中的相關(guān)信息及其原子的結(jié)構(gòu)示意圖:
①如果把鋁的相對(duì)原子質(zhì)量近似為27,則氯原子的中子數(shù)為14;氯原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失電子成為鋁離子(填“得”或“失”,鋁離子符號(hào)為Al3+
②在空氣中打磨過(guò)的鋁絲表面逐漸變暗,此變化過(guò)程可用化學(xué)方程式表示為4Al+3O2═2Al2O3
(3)年代久遠(yuǎn)的銅器表面往往生有綠色銅銹,其主要成分是堿式碳酸銅[Cu2(OH)2CO3],化學(xué)性質(zhì)類似于堿和碳酸鹽.可用稀鹽酸除去銅器表面上的銅銹,反應(yīng)生成藍(lán)色溶液和無(wú)色氣體.寫出稀硫酸和堿式碳酸銅反應(yīng)的化學(xué)方程式:Cu2(OH)2C03+2H2S04=2CuS04+CO2↑+3H2O.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

6.肼(N2H4),又稱聯(lián)氨,熔點(diǎn)1.4℃,沸點(diǎn)113.5℃;具有與氨相似的氣味,能很好地混溶于水,醇等溶劑中,有強(qiáng)烈的吸水性,形成水合肼(N2H4•H2O),有毒,能強(qiáng)烈侵蝕皮膚,對(duì)眼睛、肝臟有損害作用;堿性弱于氨水,能吸收空氣中的二氧化碳,貯存時(shí)用氮?dú)獗Wo(hù)并密封;用途廣泛-可以把高壓鍋內(nèi)表面銹蝕后的氧化鐵還原為結(jié)構(gòu)緊密的四氧化三鐵保護(hù)層,減緩鍋爐銹蝕.肼與液氧接觸能自燃;燃燒放熱量大,且燃燒產(chǎn)物對(duì)環(huán)境無(wú)污染,是航天飛船常用的高能燃料.依據(jù)上述內(nèi)容,回答下列問(wèn)題:
(1)肼需要密封保存的原因是有強(qiáng)烈的吸水性(只寫一點(diǎn)).
(2)下列關(guān)于肼的判斷,不正確的是AC.
A.肼在常溫下為固態(tài)   B.肼的毒性很強(qiáng)
C.肼不能與鹽酸反應(yīng)  D.肼不能與氮?dú)夥磻?yīng)
(3)寫出肼自燃的化學(xué)方程式N2H4+O2=N2+2H2O.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

5.以下實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是(  )
A.木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,生成無(wú)色氣體
B.向Na2CO3溶液中滴加澄清的石灰水,有白色沉淀產(chǎn)生
C.CO還原Fe2O3的實(shí)驗(yàn)后,玻璃管中的粉末由紅棕色變成黑色
D.用石蕊溶液染成的干燥的紙花放入CO2集氣瓶中,紙花變紅色

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

4.買來(lái)的榴蓮放在桌子上還沒(méi)有吃,滿屋盡是榴蓮味,這一現(xiàn)象說(shuō)明( 。
A.分子很大B.分子分裂成原子
C.分子間有間隔D.分子總在不斷運(yùn)動(dòng)

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

3.1926年,我國(guó)著名化學(xué)家侯德榜先生創(chuàng)立了侯氏制堿法,促進(jìn)了我國(guó)民族工業(yè)發(fā)展和世界制堿技術(shù)的進(jìn)步,其生產(chǎn)過(guò)程由下列反應(yīng):
①NaCl+NH3+CO2+H2O═NaHCO3+NH4Cl
②2NaHCO3$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2
(1)侯氏制堿法所制的“堿”是指碳酸鈉.
(2)工業(yè)生產(chǎn)過(guò)程中,銨鹽水吸收二氧化碳后生成碳酸氫鈉和氯化銨,在常溫下,兩者首先從溶液中結(jié)晶析出的是碳酸氫鈉晶體(填物質(zhì)名稱).
(3)現(xiàn)有Na2CO3和NaCl的混合樣品22.3g,將其放入干凈的燒杯中,加一定質(zhì)量的水使其完全溶解,向所得溶液中逐漸加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸燒杯中溶液的質(zhì)量與滴入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系曲線如圖所示,試回答下列問(wèn)題:
①當(dāng)?shù)稳肷鲜鱿←}酸至圖中B點(diǎn)時(shí),燒杯中溶液里的溶質(zhì)為NaCl、HCl(寫化學(xué)式).
②在Na2CO3和NaCl的混合物樣品中,含Na2CO3的質(zhì)量為10.6g.
③當(dāng)?shù)稳肷鲜鱿←}酸至圖中A點(diǎn)時(shí),試通過(guò)計(jì)算,求此溫度時(shí)所得不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量(計(jì)算結(jié)果精確至0.1g)

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

2.某化學(xué)課堂圍繞“酸堿中和反應(yīng)”,將學(xué)生分成若干小組,在老師引導(dǎo)下開展探究活動(dòng).以下是教學(xué)片斷.請(qǐng)你參與學(xué)習(xí)并幫助填寫空格.
【演示實(shí)驗(yàn)】將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中.
【學(xué)生板演】該反應(yīng)的化學(xué)方程式:H2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O.
【提出問(wèn)題】實(shí)驗(yàn)中未觀察到明顯現(xiàn)象,部分同學(xué)產(chǎn)生了疑問(wèn):反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)是什么呢?
【假設(shè)猜想】針對(duì)疑問(wèn),大家紛紛提出猜想.甲組同學(xué)的猜想如下,請(qǐng)你補(bǔ)上猜想四.
猜想一:只有Na2SO4           猜想二:有Na2SO4和H2SO4
猜想三:有Na2SO4、H2SO4和NaOH     猜想四:有Na2SO4和NaOH
乙組同學(xué)對(duì)以上猜想提出質(zhì)疑,認(rèn)為有一種猜想是不合理的.不合理的猜想是三,理由是稀硫酸和氫氧化鈉不能共存.
【實(shí)驗(yàn)探究】
(1)丙組同學(xué)取燒杯中的溶液少量于試管中,滴加幾滴CuSO4溶液,無(wú)明顯變化,溶液中一定沒(méi)有氫氧化鈉.
(2)為了驗(yàn)證其余猜想,各學(xué)習(xí)小組利用燒杯中的溶液,并選用老師提供的pH試紙、銅片、AgNO3溶液、Na2CO3溶液,進(jìn)行如下三個(gè)方案的探究.
 實(shí)驗(yàn)方案 測(cè)溶液的pH 滴加Na2CO3溶液 滴加BaCl2溶液
 實(shí)驗(yàn)操作   
 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 試紙變色,對(duì)比比色卡,pH=1 有氣泡產(chǎn)生 產(chǎn)生白色沉淀
 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 溶液中有H2SO4 溶液中有H2SO4 溶液中有H2SO4
【得出結(jié)論】通過(guò)探究,全班同學(xué)一致確定猜想二是正確的.
【評(píng)價(jià)反思】老師對(duì)同學(xué)們能用多種方法進(jìn)行探究,并且得出正確結(jié)論給予肯定.同時(shí)指出(2)中存在兩處明顯錯(cuò)誤,請(qǐng)大家反思.同學(xué)們經(jīng)過(guò)反思發(fā)現(xiàn)了這兩處錯(cuò)誤:
(1)實(shí)驗(yàn)操作中的錯(cuò)誤是把pH試紙浸入溶液中.
(2)實(shí)驗(yàn)方案中也有一個(gè)錯(cuò)誤的,錯(cuò)誤的原因是硫酸鈉也能夠和氯化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

1.A、B、C、D是初中化學(xué)常見的物質(zhì),這四種物質(zhì)中均含有同一種元素.其中A為無(wú)色氣體單質(zhì),B、C為氧化物,且B為有毒氣體,D是大理石的主要成分.它們之間的部分轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(圖中反應(yīng)條件及部分反應(yīng)物、生成物已省略)

回答下列問(wèn)題:
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:AO2;DCaCO3
(2)寫出由物質(zhì)C轉(zhuǎn)化為物質(zhì)B的化學(xué)方程式CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO.
(3)寫出物質(zhì)C與過(guò)氧化鈉(Na2O2)反應(yīng)生成碳酸鈉和位置A的化學(xué)方程式2CO2+2Na2O2=2Na2CO3+O2
(4)保持A的化學(xué)性質(zhì)的微粒是氧氣分子.
(5)如果A不是氣體,是一種固體單質(zhì),則A元素形成的兩種單質(zhì)的名稱是金剛石、石墨.A的單質(zhì)之間組成元素雖然相同,但性質(zhì)、用途卻有著明顯的差異,其原因是結(jié)構(gòu)不同.由此,你對(duì)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、用途之間的關(guān)系有什么認(rèn)識(shí)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì),物質(zhì)的性質(zhì)又決定物質(zhì)的用途.
(6)已知某兩種原子的結(jié)構(gòu)示意圖分別為兩種原子中相同的是CE(填序號(hào))
A.質(zhì)子數(shù)  B.電子數(shù)  C.第一層電子數(shù)  D.第二層電子數(shù)  E.電子層數(shù)  F.化學(xué)性質(zhì).

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

20.甲乙丙丁四種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.下列說(shuō)法正確的是(  )
A.若丙為沉淀,則甲、乙中一定有一種物質(zhì)是堿
B.若甲、丁為單質(zhì),則該反應(yīng)一定是置換反應(yīng)
C.若丁為水,則該反應(yīng)一定是復(fù)分解反應(yīng)
D.若丙為氣體,則甲、乙中一定有單質(zhì)

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

19.德國(guó)化學(xué)家格哈德•埃特爾在固體表面化學(xué)的研究中取得了非凡的成就,其成果之一是揭示了氮?dú)馀c氫氣在催化劑表面合成氨的反應(yīng)過(guò)程(如圖所示)順序符合上述反應(yīng)過(guò)程并且說(shuō)法正確的是(  )
A.⑤④①②③發(fā)生反應(yīng)的分子個(gè)數(shù)比為1:3
B.④⑤①②③該反應(yīng)前后原子種類數(shù)目都沒(méi)變
C.④⑤①③②該反應(yīng)前后各元素的質(zhì)量可能發(fā)生里改變
D.⑤④①③②該反應(yīng)的生成物是混合物

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