11．如圖是某同學(xué)用來除去水中難溶性雜質(zhì)時所采用的過濾裝置圖．試回答：
（1）寫出標(biāo)號儀器的名稱：a鐵架臺，b漏斗，c燒杯．
（2）該圖中存在的三處明顯錯誤是：①未用玻璃棒引流；②漏斗下端管口未靠燒杯內(nèi)壁；③液面高于濾紙邊緣；
（3）在過濾時，若經(jīng)過過濾后濾液仍然渾濁，其原因可能是濾紙破損；儀器不干凈（要求寫出兩個方面的原因）．

10．元宵節(jié)是我國的重要傳統(tǒng)節(jié)日，“接漢疑星落，依樓似月懸”是唐代著名詩人盧照鄰對其盛況的寫照，我國許多地方至今仍保留著燃燈放焰、共吃元宵的風(fēng)俗．
（1）某紅焰煙花的配方中包括硫、木炭粉、硝酸鍶[Sr（NO₃）₂]等．
①硝酸鍶中鍶的化合價為：+2；
②寫出硫燃燒的化學(xué)方程式：S+O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO₂；
（2）燃放孔明燈（如圖）祈福成為了元宵節(jié)的新風(fēng)尚．小新同學(xué)想自制孔明燈，為了使它能飛得更高、更遠、更安全，選擇作為燈罩的材料應(yīng)質(zhì)輕且不易燃燒；
（3）我市已禁止燃放孔明燈，因為孔明燈燃燒時外焰溫度高達300多度，一旦飄落到加油站、液化氣站、油庫等地，孔明燈會C而引發(fā)火災(zāi)．（填序號）
A．提供可燃物      B．供給氧氣      C．使溫度達到可燃物的著火點．

9．如圖所示，兩個甲分子反應(yīng)生成三個乙分子和一個丙分子，則從圖示獲得的信息中，不正確的是（　�。�

	A．	分子的種類在化學(xué)反應(yīng)中發(fā)生了改變
	B．	該反應(yīng)的反應(yīng)類型為分解反應(yīng)
	C．	反應(yīng)生成的丙物質(zhì)屬于單質(zhì)
	D．	一個乙分子一定由6個A原子構(gòu)成

8．在“觀察水的沸騰現(xiàn)象”的實驗中，需要加熱約150mL的水，要用到的下列儀器是（　　）
①燒杯；②試管；③試管夾；④酒精燈；⑤石棉網(wǎng)；⑥鐵架臺．

A．

①④⑥

B．

②③④

C．

②③④⑤

D．

①④⑤⑥

7．某同學(xué)發(fā)現(xiàn)實驗用過的氫氧化鈉溶液的試劑瓶沒有塞上瓶塞，對該溶液是否變質(zhì)，同學(xué)們一起進行了如下探究實驗．
【猜想與假設(shè)】
猜想（1）：該溶液沒有變質(zhì)；猜想（2）：該溶液全部變質(zhì)；猜想（3）：該溶液部分變質(zhì)．
【方案討論】
為了驗證猜想（2）或猜想（3），甲、乙、丙三同學(xué)分別提出如下方案
甲：向溶液中滴加酚酞，若酚酞變紅，則猜想（3）成立，否則猜想（2）成立．同學(xué)們認(rèn)為此方案不行，原因是碳酸鈉溶液也能使酚酞變紅．
乙：先向溶液中滴加足量的Ba（OH）₂，再滴入酚酞，根據(jù)現(xiàn)象不同來判斷猜想（2）或猜想（3）成立．同學(xué)們認(rèn)為此方案不行，原因是Ba（OH）₂+Na₂CO₃═BaCO₃↓+2NaOH．（用化學(xué)方程式解釋）
丙：先向溶液中滴加過量的中性鹽溶液BaCl₂溶液，再用酚酞實驗．根據(jù)現(xiàn)象不同來判斷猜想（2）或猜想（3）成立．同學(xué)們通過分析認(rèn)為此方案可行．
【實驗操作】

步驟	實驗現(xiàn)象	結(jié)論及解釋
步驟 一、取少量待測溶液于試管中，向其中滴加過量的BaCl2溶液；	有產(chǎn)生	猜想（1）不成立
步驟二、	有白色沉淀，上層清液不變紅	猜想（3）成立

6．氯化鈉和氯化鎂是重要的化工原料．某粗鹽除NaCl外，還含有MgCl₂、CaCl₂、Na₂SO₄等物質(zhì)，為了從中提取較純的氯化鎂和氯化鈉，設(shè)計如圖實驗方案：

請回答下列問題：
Ⅰ．步驟①溶解過程中用玻璃棒攪拌的目的是加速溶解．
Ⅱ．步驟④⑤的順序顛倒會引發(fā)的后果是精鹽中會混有氯化鋇．
Ⅲ．濾液乙中所含的溶質(zhì)除氯化鈉外還含有碳酸鈉和氫氧化鈉；
Ⅳ．寫出步驟⑨中反應(yīng)的化學(xué)方程式Mg（OH）₂+2HCl=MgCl₂+2H₂O．
Ⅴ．實驗所得精鹽質(zhì)量大于粗鹽中氯化鈉的質(zhì)量，實驗中產(chǎn)生新的NaCl的反應(yīng)共有6個．

5．如圖為甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖，請回答下列問題．
（1）若使接近飽和的丙溶液轉(zhuǎn)變成飽和溶液，可采取的方法是升高溫度 （任寫一種方法）；
（2）甲中含少量乙時，可通過降溫結(jié)晶的方法提純甲；
（3）將t₂℃的甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t₁℃，所得三種溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是乙＞甲＞丙．

4．下列裝置常用于實驗室制取氣體．根據(jù)給出的裝置回答下列問題：

（1）指出編號儀器的名稱：②長頸漏斗；
（2）制取二氧化碳應(yīng)選擇的裝置是BD（從A～E中選擇），若改用F裝置收集二氧化碳，則氣體應(yīng)從b端進入；
（3）實驗中制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氫氣體與水蒸氣，欲使用G、H裝置將以上雜質(zhì)氣體除去，則裝置正確的連接順序是：混合氣體→e→f→c→d（用端口字母表示）．

3．在H、C、O、Na、Fe、Cl幾種元素中，選擇適當(dāng)元素組成符合下列要求的物質(zhì)，將其化學(xué)式填在下面相應(yīng)橫線上．
①可用于人工降雨的是CO₂；
②可用作調(diào)味劑的是NaCl；
③天然氣的主要成分CH₄；
④可用來冶煉金屬的單質(zhì)是C或H₂．

2．善于用化學(xué)的眼光看世界，能夠提高我們的科學(xué)素養(yǎng)．下列詞語或俗語的有關(guān)化學(xué)原理解釋中不合理的是（　�。�

	A．	“鉆木取火”--------------------------使可燃物的著火點升高
	B．	“釜底抽薪”--------------------------燃燒需要可燃物
	C．	“真金不怕火煉”---------------------金的化學(xué)性質(zhì)不活潑
	D．	“沒有金剛鉆，不攬瓷器活”------金剛石硬度大