12．鋰元素（元素符號(hào)為Li）及其所形成的化合物，在通訊和航空航天領(lǐng)域中具有極其重要的用途．它的化合物氫氧化鋰（LiOH）是一種易溶于水的白色固體，有辣味，具有強(qiáng)堿性和腐蝕性．
（1）寫出氫氧化鋰的一條物理性質(zhì)白色或固體或辣味或易溶于水；
（2）右表是部分物質(zhì)的溶解性表，運(yùn)用此溶解性表并結(jié)合你對(duì)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生條件的理解，從表中選出一種鹽，該鹽能和LiOH發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，請(qǐng)你寫出該反的化學(xué)方程式2LiOH+Cu（NO₃）₂=Cu（OH）₂↓+2LiNO₃
（3）判斷Ba（OH）₂和Li NO₃能否發(fā)生反應(yīng)？為什么？不能反應(yīng)，因?yàn)闆]有氣體、沉淀或水生成，不符合復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件

	OH-	CO32-	SO42-	NO3-
Ba2+	溶	不	不	溶
Cu2+	不	不	溶	溶
Li+	溶	微溶	溶	溶

11．下列反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)的是（　　）

	A．	Fe+CuSO4═FeSO4+Cu		B．	CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O
	C．	Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH		D．	H2CO3═H2O+CO2↑

10．通過學(xué)習(xí)化學(xué)，我們認(rèn)識(shí)了“酸”和“堿”，請(qǐng)回答下列問題：
（1）常見的酸有硫酸、鹽酸等，在它們的水溶液里由于存在有相同的H⁺（填符號(hào)），因此，它們有很多相似的化學(xué)性質(zhì)，如：能使紫色石蕊試液變紅，使無色酚酞試液不變色、能與堿發(fā)生中和反應(yīng)等（寫二條即可）．
（2）堿有氫氧化鈉、氫氧化鈣等，氫氧化鈉可作某些氣體的干燥劑，原因是氫氧化鈉易潮解，氫氧化鈣可由生石灰與水反應(yīng)制得，化學(xué)方程式為：CaO+H₂O=Ca（OH）₂．
（3）酸和堿能發(fā)生中和反應(yīng)，它在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的應(yīng)用，如硫酸廠的污水中含有硫酸雜質(zhì)，可用熟石灰進(jìn)行處理，化學(xué)方程式為：H₂SO₄+Ca（OH）₂=CaSO₄↓+2H₂O．
（4）長清一中化學(xué)小組的同學(xué)們想用pH試紙檢測(cè)一下長清湖水的pH，它們首先取了一瓶水樣，接下來的操作為：用潔凈的玻璃棒蘸取待測(cè)水樣，滴到pH試紙上，把pH試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較，讀出pH．

9．已知有些難溶物能溶于稀鹽酸、稀硝酸，如：碳酸鈣、碳酸鋇等，有些難溶物不能溶于稀鹽酸、稀硝酸，如：硫酸鋇、氯化銀等．現(xiàn)有一包固體粉末，可能由CaCO₃、Na₂SO₄、KNO₃、CuSO₄、BaCl₂中的一種或幾種組成，做實(shí)驗(yàn)得以下結(jié)果：
（1）將此固體粉末加到水中，得到白色沉淀，且上層清液為無色；
（2）該白色沉淀部分溶予稀硝酸，并有無色氣體產(chǎn)生．據(jù)此實(shí)驗(yàn)，得出的下列判斷中正確的是（　�。�

	A．	粉末中一定含有CaCO3、Na2SO4、BaCl2
	B．	該粉末中一定不含有KNO3、CuSO4
	C．	該粉末的組成中可能含有Na2SO4、KNO3
	D．	該粉末中一定含有Na2SO4、KNO3、BaCl2

8．對(duì)比法是重要的研究方法，下列教科書里展示的探究活動(dòng)未采用對(duì)比法的是（　　）

	A．	認(rèn)識(shí)燃燒需要具備的條件		B．	探究鐵生銹的條件
	C．	電解水探究水的組成		D．	MnO2對(duì)H2O2分解速率的影響

7．請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)常用裝置，回答有關(guān)問題．

（1）寫出圖中標(biāo)有字母的儀器的名稱：a長頸漏斗
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A，反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)方程式為CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑．若要獲得干燥的二氧化碳，除發(fā)生裝置外，還應(yīng)選用D裝置，并在該裝置中盛放濃硫酸（填寫試劑名稱）．如果用E裝置收集該氣體，則氣體從b端進(jìn)入（填“b”或“c”）．
（4）實(shí)驗(yàn)室常用裝置C代替裝置B制取氣體，該裝置的優(yōu)點(diǎn)是通過開關(guān)活塞來控制反應(yīng)的開始和停止，下列反應(yīng)適用于該裝置的是①③（填序號(hào)）．
①大理石和稀鹽酸     ②碳酸鈉固體和稀硫酸 ③鋅粒與稀硫酸  ④過氧化氫溶液與二氧化錳．

6．現(xiàn)有①Ba（NO₃）₂溶液、②KCl溶液、③K₂SO₄溶液、④CuSO₄溶液，不用其他試劑，可通過實(shí)驗(yàn)方法將它們一一鑒別開來，鑒別出來的先后順序可能是（　�。�

A．

①②③④

B．

①④③②

C．

④③②①

D．

④①③②

5．維生素C（簡(jiǎn)稱Vc，又名抗壞血酸），易溶于水，易被氧化．人體缺乏Vc可能引發(fā)多種疾�。�水果和蔬菜中含有豐富的Vc．某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)它探究如下：
探究一：測(cè)定飲料中Vc的含量．
【查閱資料】Vc能和高錳酸鉀反應(yīng)，使紫色的高錳酸鉀溶液褪色．
【設(shè)計(jì)方案】分別向盛有1mL等濃度高錳酸鉀稀溶液的四支試管中逐滴滴加果味飲料、橙汁、梨汁和0.01%的
Vc溶液，邊滴邊振蕩，直至高錳酸鉀溶液褪色．
【實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)】

組別	1	2	3	4
Vc溶液	果味飲料	橙汁	梨汁	0.01%的Vc溶液
滴加的滴數(shù)	80	8	60	20

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】分析數(shù)據(jù)可知，Vc含量最高的飲料是橙汁，含量為0.025%（各液體密度上的差別和每一滴的體積差別忽略不計(jì)）．如果第3組實(shí)驗(yàn)里量取高錳酸鉀溶液時(shí)同學(xué)俯視讀數(shù)，則測(cè)定的梨汁Vc含量比真實(shí)值偏大．（填“大”、“小”）
探究二：蔬菜放置時(shí)間的長短對(duì)其Vc含量是否有影響．
【設(shè)計(jì)方案】請(qǐng)你用新鮮的黃瓜、放置一周的黃瓜、高錳酸鉀稀溶液和必要的儀器設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案將新鮮黃瓜和放置一周的黃瓜分別搗碎，用紗布將汁液分別擠入兩個(gè)燒杯中，向取有等量高錳酸鉀稀溶液的兩支試管中，分別滴入上述兩種黃瓜汁，邊滴邊振蕩，直至高錳酸鉀溶液剛好褪色，記錄滴數(shù)．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】按上述方案實(shí)驗(yàn)，根據(jù)（剛好褪色時(shí)）放置一周的黃瓜榨取的汁液所用的滴數(shù)多這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，分析得出蔬菜放置的時(shí)間越長其Vc的含量越低．
【實(shí)驗(yàn)反思】下列情況不會(huì)影響探究一測(cè)定結(jié)果的是BC．（填序號(hào)，不定項(xiàng)）
A．每次實(shí)驗(yàn)所用的高錳酸鉀溶液顏色不同
B．每次實(shí)驗(yàn)滴入的果汁的滴數(shù)不同
C．試管的大小不同
D．沒有用同一規(guī)格膠頭滴管滴加．

4．生石灰是一種傳統(tǒng)的建筑材料，俗稱“石灰”．工業(yè)上通過在石灰窯中煅燒石灰石制得“石灰”，其反應(yīng)原理是CaCO₃$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO₂↑．（用化學(xué)方程式表示）
某興趣小組的同學(xué)對(duì)某地剛出窯的“石灰”的成分進(jìn)行探究．
【提出問題】剛出窯的“石灰”有哪些成分？
【猜　　想】Ⅰ．只有氧化鈣Ⅱ．只有碳酸鈣Ⅲ．既有氧化鈣也有碳酸鈣
【實(shí)驗(yàn)探究】
（1）曉明同學(xué)從樣品中取一定量的固體于試管中，并加入一定量的水，振蕩，有白色不溶物．據(jù)此曉明認(rèn)為試管中的固體為碳酸鈣，即猜想Ⅱ成立．曉紅同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)不足以證明猜想Ⅱ成立，其理由是沉淀也可能是未溶解的氫氧化鈣．
（2）曉紅同學(xué)從樣品中取一定量的固體于試管中，加入一定量的水，觸摸試管外壁，感覺發(fā)熱；繼續(xù)向試管中加入幾滴稀鹽酸，沒有發(fā)現(xiàn)氣泡產(chǎn)生．曉紅同學(xué)據(jù)此認(rèn)為試管中的固體只有氧化鈣，即猜想Ⅰ成立．曉琳同學(xué)認(rèn)為乙的實(shí)驗(yàn)不足以證明猜想Ⅰ成立，理由是滴加的稀鹽酸不足量．
（3）曉琳同學(xué)認(rèn)為還可以利用其他的方法判斷是否有氧化鈣，她用水、酚酞試液和稀鹽酸證明了猜想Ⅲ成立，請(qǐng)完成她的實(shí)驗(yàn)報(bào)告．

實(shí)驗(yàn)步驟及現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①取少量剩余固體于試管中，加水振蕩，試管外壁發(fā)燙，濾，取濾液滴加無色酚酞溶液，溶液變紅 ②取濾渣滴加足量的稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生	猜想Ⅲ成立

（4）．在一定溫度下，將少量生石灰放入一定量的飽和石灰水中，攪拌并冷卻到原來的
溫度，下列說法中正確的是C
A、溶劑質(zhì)量不變  B、溶質(zhì)質(zhì)量增加  C、溶液濃度不變  D、溶解度增大
【思考】使用“石灰”的建筑工地上常有一個(gè)大的石灰池，使用“石灰”時(shí)，先將生石灰倒入池內(nèi)水中，一段時(shí)間后，再取用其中的石灰漿使用．長期使用的石灰池內(nèi)壁會(huì)逐漸增厚，其主要原因是Ca（OH）₂+CO₂=CaCO₃↓+H₂O．（用化學(xué)方程式表示）

3．生石灰是一種傳統(tǒng)的建筑材料，俗稱“石灰”．工業(yè)上通過在石灰窯中煅燒石灰石制得“石灰”，其反應(yīng)原理是：CaCO₃$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO₂↑．
某興趣小組的同學(xué)對(duì)某地剛出窯的“石灰”的成分進(jìn)行探究．
【提出問題】剛出窯的“石灰”有哪些成分？
【猜想】
Ⅰ．只有氧化鈣
Ⅱ．只有碳酸鈣
Ⅲ．既有氧化鈣也有碳酸鈣
【實(shí)驗(yàn)探究】
（1）曉明同學(xué)從樣品中取一定量的固體于試管中，并加入一定量的水，振蕩，有白色不溶物．據(jù)此曉明認(rèn)為試管中的固體為碳酸鈣，即猜想Ⅱ成立．曉紅同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)不足以證明猜想Ⅱ成立，其理由是沉淀也可能是未溶解的氫氧化鈣．
（2）曉紅同學(xué)從樣品中取一定量的固體于試管中，加入一定量的水，觸摸試管外壁，感覺發(fā)熱；繼續(xù)向試管中加入幾滴稀鹽酸，沒有發(fā)現(xiàn)氣泡產(chǎn)生．曉紅同學(xué)據(jù)此認(rèn)為試管中的固體只有氧化鈣，即猜想I成立．曉琳同學(xué)認(rèn)為曉紅的實(shí)驗(yàn)不足以證明猜想I成立，理由是滴加的稀鹽酸不足量．
（3）曉琳同學(xué)認(rèn)為還可以利用其他的方法判斷是否有氧化鈣，她用水、酚酞試液和稀鹽酸證明了猜想Ⅲ成立，請(qǐng)完成她的實(shí)驗(yàn)報(bào)告．

實(shí)驗(yàn)步驟及現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①取少量剩余固體于試管中，加水振蕩，試管外壁發(fā)燙，過濾，取濾液滴加無色酚酞溶液，溶液變紅②取濾渣滴加足量的稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生	猜想Ⅲ成立

（4）在一定溫度下，將少量生石灰放入一定量的飽和石灰水中，攪拌并冷卻到原來的溫度，下列說法中正確的是C
A、溶劑質(zhì)量不變    B、溶質(zhì)質(zhì)量增加   C、溶液濃度不變   D、溶解度增大
【思考】使用“石灰”的建筑工地上常有一個(gè)大的石灰池，使用“石灰”時(shí)，先將生石灰倒入池內(nèi)水中，一段時(shí)間后，再取用其中的石灰漿使用．長期使用的石灰池內(nèi)壁會(huì)逐漸增厚，其主要原因是Ca（OH）₂+CO₂=CaCO₃↓+H₂O．
用化學(xué)方程式表示）