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科目: 來源: 題型:填空題

8.寫出下列化學方程式
(1)NaOH與SO2反應SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O.
(2)Ca(OH)2與CO2反應CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.

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科目: 來源: 題型:選擇題

7.一杯60℃100克不飽和的硝酸鉀溶液,逐漸恒溫蒸發(fā)水時溶液質量的變化如表:由表可以知道哪次蒸發(fā)水時析出了晶體(  )
實驗次數(shù) 1 2 3
 蒸發(fā)水的質量(克) 2 2 2
 剩余溶液的質量(克) 98 9693
A.第1次B.第2次C.第3次D.都沒有晶體析出

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科目: 來源: 題型:解答題

6.如圖是實驗室制取氣體的裝置圖,回答下列問題:

(1)儀器a的名稱是酒精燈.
(2)用高猛酸鉀制取氧氣的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,在試管口放一團棉花的目的是防止高錳酸鉀進入導氣管.
(3)常溫下可用固體亞硫酸鈣與稀鹽酸反應制取二氧化硫氣體,應選擇的發(fā)生裝置是B(填字母序號),該裝置中長頸漏斗末端未伸入液面以下會產(chǎn)生的后果是產(chǎn)生的二氧化硫從長頸漏斗口散逸.

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科目: 來源: 題型:推斷題

5.A~J是初中化學接觸到的物質,各物質反應關系如圖所示,其中A為最簡單的有機物,X、Y分別為金屬氧化物,G、H為金屬單質,J為藍色溶液(其中部分反應物、生成物、反應條件已略去,箭頭所指為生成物),請回答下列問題:

(1)A的化學式CH4
(2)寫出H+Z→J的化學方程式Cu+2AgNO3=Cu(NO32+2Ag.
(3)整個框圖涉及到的基本反應類型有三種;
(4)寫出F在實際生活中的一種用途.

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科目: 來源: 題型:多選題

4.在實驗室中,下列做法正確的是( 。
A.不慎將濃硫酸沾到皮膚上,應立即用大量水沖洗,再涂上3%-5%的碳酸氫鈉溶液
B.氫氧化鈉有強烈的腐蝕性,實驗使用時,最好戴上防護眼鏡
C.在實驗室里不能用品嘗的辦法區(qū)別食鹽和蔗糖晶體
D.配制稀硫酸時,可先在量筒中加入一定量的濃硫酸,再慢慢注入水并不斷攪拌
E.加熱試管里的液體時,試管外壁應干燥
F.用pH試紙測定溶液的酸堿度時,將pH試紙放入待測液中蘸取

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

3.如圖1所示,在室溫下,甲、乙、丙三種固體分別溶于兩支試管和一個燒杯的水中,現(xiàn)象圖A所示,甲、丙還有剩余固體,乙固體全部溶解.升溫到80℃時,發(fā)現(xiàn)甲固體全部溶解,乙固體析出,丙固體沒有明顯變化.
(1)室溫時,乙(選填“甲”、“乙”或“丙”)溶液可能是不飽和溶液.
(2)圖1中B圖中能表示乙物質的溶解度曲線的是c(填“a”、“b”或“c”,下同);
(3)t2℃時,甲、乙、丙三種物質的等質量的飽和溶液中水的質量由大到小的順序是乙、丙、甲.
(4)小強同學要在實驗室配制15%的氯化鈉溶液50g.需要氯化鈉的質量為7.5克,該同學按圖2所示步驟依次操作:

其中操作錯誤的步驟是AB(填字母);E中玻璃棒的作用是加速溶解.若上圖A中砝碼的質量為5g,游碼為2.5g,則小明稱得的氯化鈉質量實際為2.5克.

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科目: 來源: 題型:解答題

2.A、B、C、D為初中化學常見的四種物質,它們之間有如圖所示的轉化和反應關系(“→”表示某一種物質經(jīng)一步反應可轉化為另一種物質,“-”表示相連兩物質能條件已略去)
(1)若A、B、C、D中均含有一種相同的元素,常溫下,A為無色液體,C為黑色固體,則A為水,C與D發(fā)生的化學反應不是(填“是”或“不是”)置換反應.
(2)若A、B、C、D為四種不同類別的化合物,C在生活中可用來除油污,且C的固體可作某些氣體的干燥劑,則A為二氧化碳,寫出B→C這一反應的化學方程式:Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH.

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科目: 來源: 題型:填空題

1.汽車方便了人們的出行,氫能源汽車備受人們關注.
(1)目前,多數(shù)汽車使用的燃料是汽油或柴油.為減少汽車尾氣對空氣的污染,可采取使用(或安裝)催化凈化裝置使有害氣體轉化為無害物質等措施;
(2)氫能源汽車在行駛過程中的能量轉化是從化學(或氫)能開始,最終轉化為機械能.氫能源有本身無毒、原料來源廣、可再生、燃燒產(chǎn)物是水,不污染空氣(或熱值高)等優(yōu)點(填一點).
(3)某些汽車輪胎是由合成材料和金屬材料復合而成.其中使用的合成材料,主要利用它的A等性能(填字母).其中使用的金屬材料一般為鐵合金,主要利用它的F等性能(填字母).
A.耐高溫、高彈性        B.透氣性好、耐磨         C.密度小、熔點低
D.導熱性好              E.絕緣性好               F.硬度大.

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科目: 來源: 題型:解答題

20.“見著知微,見微知著”是化學思維方法.
(1)從宏觀知微觀:
①50mL水與50mL乙醇混合后,溶液體積小于100mL,微觀解釋為分子間有間隔;
②氣體X在氧氣中燃燒生成氮氣和水,X分子中一定含有的原子是N和H(填符號).
(2)從微觀知宏觀:

①圖1中,微粒A最外層電子數(shù)是7,在化學反應中容易得(填“得”或“失”)電子;
②圖1的微粒A、B、C、D、E中,對應單質化學性質最穩(wěn)定的是BC(填編號,下同),屬于同一種元素的是C和E;
③甲和乙在催化劑、高溫高壓條件下反應生成丙,三種物質微觀結構示意圖如圖2所示,該反應的化學方程式:CO+2H2$\frac{\underline{\;\;催化劑\;\;}}{高溫高壓}$CH3OH..

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