相關(guān)習(xí)題
 0  149682  149690  149696  149700  149706  149708  149712  149718  149720  149726  149732  149736  149738  149742  149748  149750  149756  149760  149762  149766  149768  149772  149774  149776  149777  149778  149780  149781  149782  149784  149786  149790  149792  149796  149798  149802  149808  149810  149816  149820  149822  149826  149832  149838  149840  149846  149850  149852  149858  149862  149868  149876  211419 

科目: 來源: 題型:實驗探究題

11.研制和開發(fā)不含碳并可工業(yè)生產(chǎn)的清潔能源,一直是科學(xué)家不懈追求的目標(biāo),目前液氨被人們被為一種潛在的清潔燃料.
①氨氣在空氣中充分燃燒的產(chǎn)物是氮氣和水,試寫出氨氣燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式4NH3+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2N2+6H2O.
②液氨和液氫燃料相比有關(guān)數(shù)據(jù)見表,據(jù)此判斷正確的是ACD(填序號)
燃料沸點(℃)燃燒放熱(kJ/g)相對分子質(zhì)量爆炸極限液態(tài)密度(g/cm3
-252.6119.202.04.0%~75.6%0.07
-33.5018.6517.016%~25%0.61
A.以氨和氫為燃料時,可以減緩溫室效應(yīng)
B.氨泄漏到空氣中比氫氣更易發(fā)生爆炸
C.等質(zhì)量的氨和氫分別燃燒,氫放出的熱量多
D.氨的液化比氫容易得多.
③在實驗室中為探究氨氣的性質(zhì),常用堿石灰和硫酸銨兩種固體混合加熱的方法制取氨氣.通常情況下,氨氣是一種極易溶于水,密度比空氣小的氣體.
請回答下列問題:
實驗室制取氨氣時發(fā)生裝置A(填字母序號,下同)在C、D、E 三種裝置中,收集氨氣應(yīng)選擇D若用裝置F 收集氨氣,則應(yīng)將d(填“c”或”d”)與發(fā)生裝置相連接.

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:解答題

10.在剛剛結(jié)束的“兩會”上提出:今年二氧化碳排放強度要降低3.1%以上,二氧化硫、氮氧化物排放要分別減少3%左右和5%左右.請回答下列問題:
①現(xiàn)行空氣質(zhì)量日報中,未計入空氣污染指數(shù)項目的是:A(填序號)
A.二氧化碳
B.二氧化硫
C.氮氧化物
D.可吸入顆粒物
E.臭氧
②大氣中的CO2含量不斷上升引起的環(huán)境問題是溫室效應(yīng).
大氣中的CO2是不是越少越好?為什么?不是,二氧化碳過少會導(dǎo)致地球氣溫降低或綠色植物無法進行光合作用.
③人類降低空氣中CO2含量的兩個研究方向:一是增強對CO2的吸收,別一個是減少排放.“低碳經(jīng)濟”是一種以低能耗和高效能等為主要特征,以較少的二氧化碳排放獲得較大產(chǎn)出的新經(jīng)濟發(fā)展模式.下列做法中不符合“低碳經(jīng)濟”理念的是B(填序號)
A.為了節(jié)約用紙,兩面使用草稿紙
B.為了“QQ”能夠升級,長期把“QQ”掛在線上
C.減少使用私加車次數(shù),多乘公交車、騎自行車或步行
D.開發(fā)新能源,逐漸取締直接利用化石燃料的歷史.

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:解答題

9.“水循環(huán)”、“氧循環(huán)”和“碳循環(huán)”是自然界存在的三大重要循環(huán).結(jié)合你所學(xué)到的化學(xué)知識回答下面有關(guān)問題.
(1)從物質(zhì)變化的角度看,三大循環(huán)中有一種變化與另外兩種變化有本質(zhì)的區(qū)別,這一循環(huán)是水循環(huán),這種循環(huán)主要是由水分子的運動引起的.
(2)從微觀角度看,水分子是由氫原子、氧原子構(gòu)成的;從宏觀角度看,二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的.
(3)如圖表示水、二氧化碳和氧氣的循環(huán)圖.
①圖中A是自然界中消耗二氧化碳的主要途徑,其名稱為光合作用.
除此以外,自然界中消耗二氧化碳的另一主要途徑為海水吸收,此過程發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+H2O=H2CO3
②請各舉一例實現(xiàn)圖中所示的物質(zhì)變化,寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式.
變化b化學(xué)方程式2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O.
變化c化學(xué)方程式2H2O$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
變化d化學(xué)方程式C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:解答題

8.“低碳”是全世界的主題,以下流程是通過控制化學(xué)反應(yīng)的條件來促進或抑制化學(xué)反應(yīng),實現(xiàn)“低碳”,從而更好地通過化學(xué)反應(yīng)為人類造福
根據(jù)上述流程回答下列問題:(1)上述流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是二氧化碳.
(2)除去機動車尾氣中一氧化碳,下列方法中不正確的是bc.
a.把混合氣體通過灼熱的氧化銅b.把混合氣體點燃c.把混合氣體傾倒到另一個容器中
(3)甲醇(CH3OH)燃燒除了生成二氧化碳外,還生成一種常溫下為液態(tài)的化合物,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式2CH3OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+4H2O,如何證明燃燒產(chǎn)物中含有二氧化碳,你設(shè)計的實驗方法是Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O(用化學(xué)方程式表示).

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:實驗探究題

7.化學(xué)與生產(chǎn)、生活、實驗密切聯(lián)系.
(1)食用圖1所示的食鹽可獲得的微量元素是I(寫“元素符號”);
NaCl除調(diào)味外,還有的用途生理鹽水、消融積雪等(寫一個);
(2)“安全意識”時刻在心.家用天然氣(主要成分是甲烷)用完后,
須立即關(guān)閉閥門,從滅火的原理看屬于C(填“序號”);
a.隔絕氧氣    b.降溫至著火點以下    c.隔離可燃物
甲烷燃燒的化學(xué)方程式是CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;
(3)下列物品所用主要材料屬于有機合成材料的是B(填“序號”);
A.不銹鋼湯勺         B.塑料玩具       C.羊毛圍巾       D.純棉T恤
(4)對比是科學(xué)探究常用的一種方法,圖2為實驗小組的同學(xué)設(shè)計的兩個對比實驗:

實驗一:將形狀、大小相同的鐵片、銅片、銀片 加入到等質(zhì)量、等濃度的稀硫酸中,只有A中有氣泡產(chǎn)生.由實驗一你能得出的金屬活動性強弱順序是Fe>Cu;
實驗二:在0.1g的氫氧化鈣粉末中,加入等量的稀鹽酸和水,振蕩后,a中澄清,b中渾濁,實驗二的目的是證明氫氧化鈣與鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng).

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:實驗探究題

6.某同學(xué)將光亮的鎂條放入NaHCO3飽和溶液中,鎂條消失并產(chǎn)生大量氣泡和白色固體.
為確定產(chǎn)生的氣體和白色固體的成分,該同學(xué)進行了如下的探究.
(1)收集并點燃產(chǎn)生的氣體,火焰呈淡藍色,火焰上方罩涂有澄清石灰水的小燒杯,無現(xiàn)象,
則該氣體為氫氣.
(2)對白色固體做出如下猜測并進行實驗:
【猜想假設(shè)】①白色固體可能是Mg(OH)2;②白色固體可能是MgCO3;③白色固體可能是Mg(OH)2和MgCO3
【查閱資料】①:Mg(HCO32能溶于水;  、冢篗gCO3、Mg(OH)2加熱易分解,分別生成兩種氧化物.
③:堿石灰主要成分是NaOH和CaO的混合物.
【進行實驗】
操作現(xiàn)象結(jié)論
取洗凈后的白色固體,加入足量的稀鹽酸觀察到產(chǎn)生氣泡白色固體一定含有MgCO3
秤取一定量白色固體,充分加熱至不再產(chǎn)生氣體,將產(chǎn)生的氣體先通入堿石灰,再通入濃硫酸,分別稱量裝置反應(yīng)前后的質(zhì)量堿石灰增重,濃硫酸不變
白色固體不含有Mg(OH)2
【反思評價】其他同學(xué)認(rèn)為上述結(jié)論不正確,原因是堿石灰能夠吸收水和二氧化碳.改進方法是將產(chǎn)生的氣體先通入濃硫酸,再通入堿石灰.

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:推斷題

5.以含鋅廢渣(主要成分為ZnO,雜質(zhì)為FeO﹑CuO)為原料制備七水硫酸鋅晶體(ZnSO4•7H2O)的流程如圖所示.

(1)若實驗室需要用濃硫酸稀釋成稀硫酸,用到的玻璃儀器有膠頭滴管﹑玻璃棒﹑量筒和燒杯,此處玻璃棒的作用是攪拌散熱.
(2)若X是一種金屬,則應(yīng)該是鋅,濾渣中含有的金屬單質(zhì)有銅和鋅,除銅時發(fā)生的反應(yīng)屬于置換反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型).
(3)流程最后獲得ZnSO4•7H2O晶體前省略的操作是蒸發(fā)濃縮﹑降溫結(jié)晶﹑過濾、洗滌和低溫烘干.

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:推斷題

4.如圖是氧化沉淀法生產(chǎn)復(fù)印用高檔Fe3O4粉的工藝流程簡圖,根據(jù)要求回答問題.

資料卡:通空氣時發(fā)生的反應(yīng)為:4Fe(OH)2+2H2O+O2=4Fe(OH)3,由沉淀獲得Fe3O4的過程中發(fā)生的反應(yīng)為Fe(OH)2+2Fe(OH)3$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$ Fe3O4+4H2O.
(1)流程中通入一定量空氣后進行的操作A為過濾,在實驗室進行該操作要使用的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和漏斗.
(2)副產(chǎn)品P是Na2SO4(填化學(xué)式).由溶液N獲得該副產(chǎn)品的操作順序是b→c→a→d(填序號)
a.過濾    b.加熱濃縮     c.冷卻結(jié)晶     d.晶體加熱至完全失去結(jié)晶水
(3)流程中控制“一定量空氣”的目的是控制Fe(OH)2的轉(zhuǎn)化量.
從后續(xù)反應(yīng)過程來看,若要使原料不浪費,往FeSO4溶液中加入適量NaOH溶液和一定量空氣時,應(yīng)控制m FeSO4:mNaOH:m O2=19:20:4.(最簡整數(shù)比)

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:實驗探究題

3.FeCl3可用作催化劑和外傷止血劑.某實驗興趣小組利用FeCl3腐蝕電路銅板后的溶液(主要成分為FeCl2、CuCl2)進行了氯化鐵回收實驗.實驗小組同學(xué)通過查閱資料,進行了嘗試.

不同金屬氫氧化物可以在不同的pH范圍內(nèi)從溶液中沉淀析出,工業(yè)上利用調(diào)節(jié)溶液pH的方法,使金屬氫氧化物依次沉淀,結(jié)合過濾等操作,進行物質(zhì)分離.右表是氫氧化鐵與氫氧化銅開始沉淀與沉淀完全的pH
Fe(OH)3Cu(OH)2
開始沉淀的pH1.94.7
沉淀完全的pH3.26.7
(1)實驗中,步驟b加入CuO消耗溶液甲中的HCl,使溶液pH增大到所需范圍,請寫出鹽酸與氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式CuO+2HCl═CuCl2+H2O;你認(rèn)為步驟b調(diào)節(jié)溶液的pH到3.2~4.7(填數(shù)值范圍)比較合適.
(2)實驗中,步驟d加稀鹽酸前,因缺少洗滌(填操作名稱)而使獲得的氯化鐵溶液不純.
(3)FeCl3溶液容易生成Fe(OH)3發(fā)生變質(zhì),在保存FeCl3溶液時,常向FeCl3溶液中加入某種酸,以防止FeCl3溶液變質(zhì),你認(rèn)為選用C(用字母表示)最合理.
A.稀硝酸      B.稀硫酸      C.稀鹽酸      D.稀醋酸.

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:解答題

2.汽車、電動車一般使用鉛蓄電池.某鉛蓄電池使用的酸溶液是質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的稀硫酸.請回答下列有關(guān)問題:
(1)若使用100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸(密度為1.84g/cm3)配制該稀硫酸時,需要蒸餾水(密度為1g/cm3)的體積為390.0mL(精確到0.1);需要硫酸的質(zhì)量為98 g.
(2)用量筒量取濃硫酸時俯視讀數(shù),所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于20%(填“大于”、“小于”或“等于”).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案