相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源: 題型:選擇題

3.對下列物質(zhì)燃燒現(xiàn)象的描述正確的是(  )
A.木炭燃燒后生成黑色固體
B.鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒
C.鎂條燃燒時產(chǎn)生大量白霧
D.氫氣點(diǎn)燃產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰

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科目: 來源: 題型:選擇題

2.學(xué)習(xí)化學(xué)的一個重要途徑是科學(xué)探究,實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要手段.下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作不正確的是( 。
A.
液體的傾倒
B.
液體的量取
C.
點(diǎn)燃酒精燈
D.
鐵釘放入試管

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.如圖是初中化學(xué)常見的實(shí)驗(yàn)或操作,請回答下列問題:

(1)A實(shí)驗(yàn)完畢,進(jìn)入集氣瓶中的水不到總?cè)莘e的$\frac{1}{5}$,你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是紅磷的量不足等.
(2)硫燃燒的化學(xué)方程式是S+O2?$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2,B實(shí)驗(yàn)中集氣瓶內(nèi)放入少量水的目的是吸收反應(yīng)生成的二氧化硫,以防污染空氣
(3)C實(shí)驗(yàn)中一處明顯錯誤是過濾時沒有用玻璃杯引流(或漏斗下端未緊靠燒杯內(nèi)壁);
(4)D實(shí)驗(yàn)不能(填“能”或“不能”)探究質(zhì)量守恒定律,原因是反應(yīng)生成的二氧化碳逸散到空氣中,導(dǎo)致天平不平衡.

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科目: 來源: 題型:選擇題

20.下列實(shí)驗(yàn)操作和分析都正確的是( 。
操  作分  析
A做鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時,要預(yù)先在集氣瓶中放入少量水目的是使燃燒更劇烈
B用帶火星的木條伸入集氣瓶底部來檢驗(yàn)CO2是否收集滿因?yàn)镃O2的密度比空氣大
C做紅磷燃燒前后質(zhì)量的測定實(shí)驗(yàn)時,要在密閉容器中進(jìn)行目的是為了減少環(huán)境污染
D木炭還原氧化銅時,加熱用的酒精燈可加網(wǎng)罩網(wǎng)罩的作用是使火焰集中并提高溫度
A.AB.BC.CD.D

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科目: 來源: 題型:選擇題

19.催化轉(zhuǎn)化器可將汽車尾氣中的有毒氣體轉(zhuǎn)化為無毒氣體,發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖為:

下列從圖示所獲得的信息中,正確的是( 。
A.反應(yīng)前后分子的數(shù)目不變B.圖中有三種不同的氧化物
C.反應(yīng)前后各元素化合價均發(fā)生改變D.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

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科目: 來源: 題型:選擇題

18.如圖所示實(shí)驗(yàn)操作中正確的是(  )
A.
放入塊狀固體
B.
點(diǎn)燃酒精燈
C.
量取液體體積讀數(shù)
D.
檢查裝置氣密性

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科目: 來源: 題型:選擇題

17.空氣是一種寶貴的自然資源,下列有關(guān)說法不正確的是(  )
A.法國化學(xué)家拉瓦錫研究了空氣的成分,并得出氧氣約占空氣總體積$\frac{1}{5}$的結(jié)論
B.空氣中氧氣含量的測定實(shí)驗(yàn)中,可以將紅磷換成木炭
C.氮?dú)馐侵圃煜跛岷偷实闹匾?/td>
D.稀有氣體都沒有顏色、沒有氣味,在通電時能發(fā)出不同顏色的光

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科目: 來源: 題型:選擇題

16.我們每天生活在不斷變化的物質(zhì)世界里,以下屬于物理變化的是(  )
A.
蘋果腐爛
B.
干冰升華
C.
蠟燭燃燒
D.
菜刀生銹

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科目: 來源: 題型:填空題

15.酒精燈是實(shí)驗(yàn)室里常用的熱源儀器.
(1)拿掉酒精燈的燈帽時,燈芯上的酒精根空氣接觸,但沒有燃燒,這是因?yàn)闇囟葲]有達(dá)到可燃物的著火點(diǎn);
(2)在用燈帽蓋滅酒精燈火焰時,破壞了燃燒條件中的氧氣而使火焰熄滅;
(3)酒精燈中酒精灑在桌面上燃燒,你應(yīng)立即用濕抹布蓋滅.

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科目: 來源: 題型:填空題

14.物質(zhì)的用途與其性質(zhì)密切相關(guān).
(1)醫(yī)療急救時需要氧氣,是因?yàn)檠鯕饽芄┙o呼吸.
(2)活性炭可以除去水中的異味和有顏色的物質(zhì)是因?yàn)榛钚蕴烤哂形叫裕?/div>

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同步練習(xí)冊答案