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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

8．橡皮是必不可缺少的文具．現(xiàn)在普遍使用的塑料橡皮，主要以氯乙烯基樹脂為原料．氯乙烯基樹脂是由氯乙烯單體（C2H3Cl）聚合而成，這種小粒子有著很好的附著性和黏著性，因而清潔效果好．
（1）C2H3Cl由三種元素組成．一個(gè)C2H3Cl分子由6個(gè)原子構(gòu)成．
（2）C2H3Cl中碳、氫、氯元素的原子個(gè)數(shù)比是C：H：Cl=2：3：1．

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科目： 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．請(qǐng)根據(jù)下圖回答問題：（本題的所有夾持儀器均已省略）

（1）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，某同學(xué)設(shè)計(jì)了圖A的裝置，并用儀器③收集氧氣．其中，儀器①中盛放的試劑應(yīng)為過(guò)氧化氫溶液，收集氧氣的方法為排水法．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，從B～G中選擇儀器，組裝發(fā)生裝置，要求能方便控制反應(yīng)的發(fā)生或停止，你的正確選擇為C或D、E、F、G（填字母），反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．

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科目： 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．在“宏觀-微觀-符號(hào)”之間建立聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式．以下是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖：
請(qǐng)回答以下問題：

（1）該反應(yīng)前后涉及的化合物共有三種．
（2）分析微觀示意圖，你能獲得的信息有在化學(xué)反應(yīng)中原子的種類及數(shù)目沒有發(fā)生變化（寫一條）．

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科目： 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．小李學(xué)習(xí)二氧化碳知識(shí)后，進(jìn)行了二氧化碳?xì)怏w在水中溶解性的探究，其實(shí)驗(yàn)步驟及裝置如圖．
①用大號(hào)針筒抽取200毫升二氧化碳?xì)怏w．
②試劑瓶中加入200毫升水（恰好加滿），塞緊雙孔橡皮塞．
③連接大號(hào)針筒和試劑瓶，緩慢推動(dòng)活塞，將二氧化碳注入水中．
（1）試劑瓶中加入的液體應(yīng)是A．
A、蒸餾水     B、氫氧化鈣溶液
（2）推動(dòng)活塞時(shí)盡量緩慢，其目的是使二氧化碳充分溶解．
（3）當(dāng)向水中注入CO2氣體體積達(dá)到120毫升時(shí)，紅色油柱開始向上移動(dòng)．實(shí)驗(yàn)表明在該條件下，1體積水中能溶解0.6體積的二氧化碳．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

4．有下列物質(zhì) ①氯酸鉀 ②干冰 ③氦氣 ④液態(tài)氧氣 ⑤空氣⑥臭氧⑦冰⑧石灰石，用序號(hào)填空，其中屬于單質(zhì)的是③④⑥，屬于化合物的是①②⑦，屬于氧化物的是②⑦，屬于混合物的是⑤⑧．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

3．鐵絲在氧氣里劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成一種黑色固體Fe3O4（填化學(xué)式）．實(shí)驗(yàn)時(shí)集氣瓶?jī)?nèi)預(yù)留少量的水是為了防止生成的四氧化三鐵熔化濺落炸裂瓶底．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

2．由取用試劑瓶里的藥液時(shí)操作可知，生活中喝茶時(shí)，茶杯蓋應(yīng)倒放在桌上才更衛(wèi)生．為了延長(zhǎng)白熾燈的使用壽命，燈泡里放入極少量的紅磷作脫氧劑，其作用的化學(xué)方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

1．寫出下列各元素與氧元素（化合價(jià)為-2價(jià)）結(jié)合后形成化合物的化學(xué)式：
Na（+1價(jià)）Na2O　      
S（+6價(jià)）SO3．

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

20．試管在實(shí)驗(yàn)中常與其他儀器和藥品同時(shí)使用（圖中其他儀器和藥品略去）．下列試管的朝向與實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目相對(duì)應(yīng)且正確的是（　�。�
A．
加熱高錳酸鉀制氧氣
B．
向試管中加入粉末狀藥品的初始階段
C．
排空氣法收集二氧化碳
D．
給液體加熱

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

19．臭氧（O3）、二氧化氯（ClO2）、雙氧水（H2O2）等都是生產(chǎn)、生活中常用的消毒劑，三種物質(zhì)中都含有（　　）
A．氧分子B．氧離子
C．相同的化合價(jià)的氧元素D．氧元素

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同步練習(xí)冊(cè)答案