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科目: 來源: 題型:推斷題

20.下列反應(yīng)中既屬于化合反應(yīng),又屬于氧化反應(yīng)的是①④;屬于劇烈氧化反應(yīng),不屬于化合反應(yīng)的是②;屬于化合反應(yīng),不屬于氧化反應(yīng)的是③;屬于緩慢氧化反應(yīng)的是③③.
①鋁+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$氧化鋁                                                      ②酒精+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳+水
③三氧化硫+水→硫酸                                                  ④銅生銹:銅+氧氣+水+二氧化碳→堿式碳
⑤人呼吸                                                                    ⑥食物霉變.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

19.氧氣的實驗室制法

(1)實驗藥品:制取氧氣常用的藥品有高錳酸鉀或氯酸鉀、過氧化氫溶液
(2)反應(yīng)原理:閱讀教材總結(jié)制取氧氣的三種化學(xué)方法,分別寫出其文字表達式.
a.高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;b.氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣
c.過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.
(3)發(fā)生裝置和收集裝置:實驗室里如果用過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是B;如果加熱高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是A;收集氧氣的裝置是C或E.

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科目: 來源: 題型:填空題

18.金屬的回收和利用是保護金屬資源的一種有效途徑.
①廢鋼鐵可回收重新冶煉,用一氧化碳還原氧化鐵的化學(xué)方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;
②將鐵粉和銅粉的混合物放入硝酸銀溶液中,反應(yīng)結(jié)束后,對剩余固體成分的判斷正確的是AC.
A.肯定有銀  B.肯定有銅  C.可能有鐵  D.可能是鐵和銀.

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科目: 來源: 題型:解答題

17.2015年10月5日諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎被授予,美國、日本和中國的三位科學(xué)家,美國科學(xué)家William C Campbell和日本科學(xué)家大村智和中國科學(xué)家屠呦呦分享了該獎項.屠呦呦則因青蒿素(化學(xué)式C15H22O5)獲獎,被譽為“拯救2億人口”的發(fā)現(xiàn).
按要求完成下列問題:
(1)青蒿素的相對分子質(zhì)量為282;
(2)青蒿素中碳、氫、氧原子的個數(shù)比為15:22:5;
(3)青蒿素中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為90:11:40;
(4)青蒿素中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(精確到0.1%)
(5)100g青蒿素中含碳元素質(zhì)量是多少g?

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科目: 來源: 題型:解答題

16.通過一段時間的化學(xué)學(xué)習(xí),相信你已經(jīng)初步掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)知識.請結(jié)合圖示回答問題.

(1)寫出圖中標(biāo)示的儀器名稱:①試管;②集氣瓶.
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置為D(填字母序號,下同),取用高錳酸鉀藥品時,應(yīng)選用儀器A,該反應(yīng)的化學(xué)符號表達式是KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2
(3)如用注射器C替換E中的長頸漏斗來制O2,優(yōu)點是能夠控制反應(yīng)速率.

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科目: 來源: 題型:填空題

15.元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具,請根據(jù)下表回答有關(guān)問題:

(1)1869年,B(填字母)發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制出元素周期表.
A.張青蓮               B.門捷列夫             C.拉瓦錫
(2)第11號元素與第17號元素組成的物質(zhì)是氯化鈉(填名稱),構(gòu)成該物質(zhì)的微粒是離子(選填“分子”、“原子”或“離子”).
(3)在元素周期表中,同一A族(縱行)的元素具有相似的化學(xué)性質(zhì).則下列各組元素具有相似化學(xué)性質(zhì)的是C(填標(biāo)號).
A.C和Ne         B.Al和Si      C.F和Cl.

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科目: 來源: 題型:填空題

14.根據(jù)你所學(xué)的知識,回答下列問題:
(1)正確量取9.5mL的液體,應(yīng)選用的儀器是A和D(填序號).
A.10mL的量筒    B.20mL的量筒     C.燒杯    D.膠頭滴管
(2)小亮用托盤天平稱取20g固體藥品時,他發(fā)現(xiàn)砝碼有較大面積已經(jīng)生銹,那么試問小亮實際稱取的藥品質(zhì)量大于(選填“大于”、“小于”或“等于”)20g.

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科目: 來源: 題型:填空題

13.A、B兩圖分別表示硫、鐵絲在氧氣中燃燒的示意圖.請?zhí)羁眨?br />(1)①A圖中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的符號表達式是S+O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2;
②A中水的主要作用是B(填序號).
A.吸收熱量  B.吸收有害氣體 C.防止集氣瓶炸裂
(2)B圖中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的符號表達式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4

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科目: 來源: 題型:填空題

12.水是一種重要的自然資源.
(1)自來水廠凈水過程中用到活性炭,其作用是吸附色素和異味.
(2)在水變成水蒸氣的過程中,發(fā)生變化的是C(填字母序號).
A.分子質(zhì)量      B.分子種類      C.分子間隔
(3)在日常生活中,常用肥皂水區(qū)分硬水和軟水,可以用加熱煮沸的方法來降低水的硬度.

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科目: 來源: 題型:填空題

11.如圖是兩種氣體發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,其中相同的球代表同種原子.

(1)該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是化合反應(yīng).
(2)根據(jù)上述示意圖,請從微觀角度描述你獲得關(guān)于化學(xué)變化的一點信息:分子在化學(xué)變化中發(fā)生了變化,說明了分子在化學(xué)變化中可以分割.

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同步練習(xí)冊答案