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科目: 來源: 題型:填空題

20.在微粒結構示意圖中,若n為不同數值可表示核外電子排布相同的不同微粒.
(1)當n=10時,該圖表示的是Ne(填微粒的符號,下同)的核外電子排布;
(2)當n<10時,該圖可表示F-或O2-的核外電子排布;
(3)當n>10時,該圖可表示Na+或Mg2+或Al3+的核外電子排布,寫出由(2)和(3)中的微粒構成的所有的化合物的化學式NaF、MgF2、AlF3、Na2O、MgO、Al2O3

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科目: 來源: 題型:填空題

19.身邊的化學物質
物質連連看:根據左欄物質的描述,在右欄中找出對應的物質,并將其序號填在表下相應的位置.
 物質的描述 備選物質
 ①我能讓氣球飛起來,卻不能燃燒 A.鹽酸
 ②我是常見的建筑材料,卻害怕高溫 B.氫氧化鈉
 ③我是常見的調味品,可來自廣闊的海洋 C.氦氣
 ④我可用于清洗鐵銹,是胃酸的主要成份 D.石灰石
 ⑤我被稱為新型燃料,燃燒產物對環(huán)境無害 E.食鹽
 ⑥我在空氣中易吸水,溶于水時放熱 F.氫氣
①C②D③E④A⑤F⑥B.

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科目: 來源: 題型:填空題

18.近年來,世界各地地震頻發(fā),造成了很大的人員傷亡和財產損失,結合如圖含鈣化合物間的相互轉化關系,回答下列問題:
(1)B的化學式是Ca(OH)2.寫出D→C反應的化學方程式CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl.
(2)地震發(fā)生的成因很復雜,據有關研究,孕震過程中比較活躍的物質有二氧化碳、氫等.圖中C→A就是孕震過程中地殼巖層發(fā)生的重要反應之一,該反應的化學方程式是CaCO3 $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑,反應類型屬于分解反應.孕震過程中地下壓力會增大,CO2在地下水中的溶解度也將增大,從而使地下水的pH<7(填“>”、“=”或“<”).
(3)氫在目前的地震預測中被公認為是一種靈敏元素.一般認為,地殼中水蒸氣和氧化亞鐵(FeO)作用會產生氫氣和氧化鐵(Fe2O3),該反應的化學方程式為H2O+2FeO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$H2+Fe2O3

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科目: 來源: 題型:多選題

17.下列說法錯誤的是( 。
A.廢舊電池中汞的回收可減少對環(huán)境的污染
B.化工廠加高煙筒排放廢氣,防止酸雨
C.使用車用乙醇汽油,不能防止溫室效應
D.用土填埋廢棄塑料,防止白色污染

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

16.張南、棒棒和多多同學學習化學后知道,鎂在氧氣中燃燒會生成白色的氧化鎂固體.但他在空氣中點燃鎂條時.卻發(fā)現在生成的白色固體中還夾雜著少量的淡黃色固體及黑色顆粒.
【提出問題】為什么固體會有其他顏色?
【查閱資料】鎂的幾種化合物的顏色:
  物質  MgO  MgCl2  Mg3N2  Mg(NO32  MgCO3  Mg(OH)2
  顏色    白色    白色  淡黃色    白色    白色    白色
棒棒同學認為不必查閱氯化鎂的顏色,理由是空氣中不含有氯元素,根據質量守恒定律,生成物中不能含有氯化鎂.
【提出猜想】分析資料,張南認為淡黃色固體可能是由鎂與空氣中的--反應生成的;
【實驗探究】為了確定MgO以外的其他成分,張南、棒棒和多多設計實驗證實了自己的猜想.張南設計的方案如圖l:

    反應前鎂帶的質量    反應的固體產物的質量
    第一次    2.4046g    3.8854g
    第二次    2.4024g    3.8839g
    第三次    2.4063g    3.8857g
分析:2.4024g Mg在足量純氧中燃燒,理論上應生成MgO4.004g.結合表中數據,可推 斷所得固體中,除MgO外存在(填“存在”或“不存在”)其他物質.
棒棒設計的方案如圖2:取少量所得樣品于試管中,加少量水,出現白色沉淀,微熱,發(fā)現有使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍的氣體生成,則此氣體是NH3(填化學式),繼續(xù)加足量水,仔細觀察發(fā)現試管中除白色沉淀外,還有極少量的黑色不溶物.結合空氣組成,棒棒推測樣品中除MgO外還有C
多多設計的方案如圖3:先用足量的紅磷做燃燒實驗,冷卻后,打開止水閥,結果發(fā)現燒杯中的水倒流人廣口瓶中,倒流人的水的體積與廣口瓶容積之比約為1:5,此時瓶中剩余氣體的主要成分為N2(填化學式);關閉止水閥,取出連帶橡皮塞的燃燒匙.迅速塞上備用橡皮塞.向燃燒匙中加入鎂帶并引燃,取下備用橡皮塞,將燃燒匙迅速插入瓶中,并將橡皮塞塞緊.發(fā)現鎂帶繼續(xù)燃燒,產生黃色火焰,冷卻后,打開止水閥,結果發(fā)現燒杯中的水依然倒流人廣口瓶中,多多的結論是鎂帶能在氮氣中燃燒.
【實驗結論】根據三位同學的實驗,最終得出正確結論是:固體由氧化鎂和氮化鎂、C組成.
【反思與評價】通過上述實驗,你對燃燒的新認識是燃燒不一定有氧氣參加.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

15.如圖的甲、乙兩圖均為測定質量守恒的實驗,請回答:

(1)若用乙圖做實驗,將橡皮塞上的玻璃管放到酒精燈火焰上灼燒至紅熱后,迅速用橡皮塞將錐形瓶塞緊,并將玻璃管下端接觸到白磷.之后的現象是白磷燃燒生成了大量白煙,氣球先變大后變癟;
(2)和甲圖比較,乙圖實驗裝置設計的特點有密閉性好,有利于環(huán)保,膠塞不易彈出;
(3)把乙裝置中的導管改短,如果將藥品換成碳酸鈉和鹽酸,反應前調平天平.反應后將裝置放回天平后,天平指針指向右(填“中間”、左”、“右”),產生此現象的原因是碳酸鈉和鹽酸反應產生二氧化碳氣體使氣球變大,浮力變大,受到空氣浮力的增大,使錐形瓶對左邊托盤的壓力減。

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

14.實驗室里的實驗臺上有下列儀器及藥品.

(1)利用上述所給儀器和藥品,制取的氣體的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2++H2O+CO2↑,所選儀器的序號為②③⑦,驗滿方法是用燃著的木條放在集氣瓶口觀察是否熄滅.
(2)若用所給藥品制取另一種氣體,還須分別補充一種儀器和用品是水槽、棉花;請畫出補充儀器后,制取此氣體的裝置圖.

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科目: 來源: 題型:填空題

13.下表是農作物秸桿和煤含硫等相關數據,通過分析表數據回答下列問題:
  秸桿  煤
 平均含硫量  0.38%  1%
電廠發(fā)電消耗量,年2.0x105t 1.0xlO5t
產生二氧化硫,年  1520t 2000t
(1)若選擇秸桿為發(fā)電燃料,其優(yōu)點有:燃燒秸稈能減少空氣污染物二氧化硫的排放,減少酸雨產生;秸稈是可再生能源
(2)你對電廠發(fā)電的其他建議可以選用含硫更少的燃料作為發(fā)電廠的燃料;選用天然氣為發(fā)電廠的燃料;選用太陽能發(fā)電.

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科目: 來源: 題型:填空題

12.ClO2可以用作漂白、自來水消毒等,有漂白、消毒效果好.且副作用小等優(yōu)點.我國最近成功研制出制取C102的新方法,其反應的微觀過程如下圖所示.

(其中表示氯原子.表示鈉原子表示氧原子)
(1)從以上微觀模擬獲得的傲觀信息有1個水分子中含有2個氫原子和1個氧原子;(答一條)
(2)請寫出反應的化學方程式Cl2+2NaClO2=2ClO2+2NaCl;氯元素的化合價有4種.
(3)若用一代表氯愿手的相對原子質量,b代表鈉原子的相對原子質量,c代表氧原子的相對原子質量.則上述反應生成物中的之間的質量比為(a+2c):(b+a).

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科目: 來源: 題型:填空題

11.鉛(Pb)是一種化學性質比較活潑的金屬,純凈的鉛外觀和鐵相似.相同體積的鉛和鐵比較,鉛比鐵重,把純鉛放置在空氣中.過一段時間表面會形成氧化膜而變得很暗,用鉛在紙上劃,會留下一道黑色痕跡,在古代,人們用鉛做筆,鉛筆的名字.便從此而來.把鉛投入到稀鹽酸中,溶液中會出現氣泡.根據以上信息歸納總結,并回答下列問題:(已知鉛在化合物中最常見的化合價為+2)
(1)上文關于鉛的性質有銀白色、固體、密度比鐵大、質軟;能與空氣中的氧氣反應、能與鹽酸反應;(答出四點即可)
(2)寫出鹽酸和鉛反應的化學方程式Pb+2HCl=PbCl2+H2↑.

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