相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源: 題型:實驗探究題

15.如圖所示為實驗室中常見氣體設(shè)備、凈化、干燥、收集和性質(zhì)實驗的部分儀器,某化學(xué)小組的同學(xué)欲利用其進行下列各探究實驗.

(1)在實驗室中制備并收集干燥、純凈的二氧化碳氣體,按照要求設(shè)計實驗裝置、連接儀器,并檢驗裝置的氣密性.①所選儀器的連接順序為ACBE.(從左到右填寫儀器字母序號)(提示:揮發(fā)出少量HCl氣體可用飽和碳酸氫鈉溶液吸收)
(2)請寫出用澄清石灰水檢驗二氧化碳的化學(xué)方程式CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
(3)用上述收集裝置如何驗滿?將一根燃著的木條放在短管b處,若木條熄滅,則二氧化碳已經(jīng)收集滿了.

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科目: 來源: 題型:填空題

14.金屬在我們的生產(chǎn)和生活中具有十分廣泛的應(yīng)用.
(1)下列金屬制品中,利用金屬導(dǎo)熱性的是C(填字母序號).

(2)為了保護有限的金屬資源,下列做法合理的是ABD.
A.回收鋁制飲料罐               B.在鐵制品表面刷漆、涂油,防止生銹
C.將已探明的鐵礦全部開采        D.積極研發(fā)新材料以替代金屬材料
(3)鋁比鐵活潑,但鋁比鐵具有更好的抗腐蝕性能,其原因用化學(xué)方程式表示4Al+3O2═2Al2O3

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科目: 來源: 題型:選擇題

13.下列鑒別物質(zhì)的方法(括號內(nèi)為方法)不能達到目的是( 。
A.硬水和軟水(加入肥皂水)
B.羊毛和滌綸(灼燒聞氣味)
C.NH4NO3和KCl固體(與熟石灰混合研磨)
D.稀HCl和NaCl溶液(滴入酚酞試液)

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科目: 來源: 題型:選擇題

12.分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的常用方法,下列物質(zhì)的歸類完全正確的是(  )
A.堿:熟石灰、燒堿、純堿B.氮肥:CO(NH22、NH4Cl、KNO3
C.合金:生鐵、不銹鋼、黃銅D.氧化物:SO2、K2CO3、H2O

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

11.化學(xué)實驗是科學(xué)探究的重要途徑.請根據(jù)下列實驗圖示回答相關(guān)問題:

(1)A是實驗室制備氣體的發(fā)生于收集裝置.用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,制取氧氣、二氧化碳可用同樣的發(fā)生裝置,原因是都是液體和固體在常溫下反應(yīng).
(2)B實驗中設(shè)計合理的是①(填“①”或“②”),另一裝置設(shè)計中存在的問題是裝置不密封,生成的二氧化碳擴散到空氣中,沒有稱量計入反應(yīng)后的總質(zhì)量.
(3)C是定量實驗,選擇儀器不恰當(dāng)或操作不規(guī)范都會導(dǎo)致實驗結(jié)果有誤差.實驗時選擇量筒規(guī)格應(yīng)為50mL(填“50mL”或“100mL”),稱量時砝碼與藥品放反了(1g以下為游碼),所得溶液的質(zhì)量分數(shù)小于15%(填“小于”、“等于”或“大于”).

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

10.某興趣小組為了探究實驗室中久置的氫氧化鈉固體的成分,進行了如下實驗.
【提出問題】久置氫氧化鈉固體的成分是什么?
【猜想與假設(shè)】猜想I:全部是NaOH;
猜想Ⅱ:全部是Na2CO3
猜想Ⅲ:NaOH和Na2CO3
【實驗與探究】
(1)實驗如下:
實驗操作步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論及解釋
取少量固體樣品于試管中,加蒸餾水完全溶解,然后滴加氯化鈣溶液.實驗過程中產(chǎn)生白色沉淀.則證明猜想Ⅱ或Ⅲ成立.
過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:CaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl
(2)為了進一步的驗證猜想結(jié)果,你該如何做?繼續(xù)步驟一的實驗,過濾,然后向濾液中滴加無色酚酞試液,若酚酞變紅,則猜想Ⅲ成立;若酚酞不變紅,則猜想Ⅱ成立.
(3)小華同學(xué)對實驗(1)的方案提出了質(zhì)疑,他認為該方案的操作步驟中應(yīng)該改進的是加入過量的氯化鋇溶液.
(4)小明又提出了一個定量實驗方案:通過測定產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量來證明猜想II或III成立.實驗如下:準(zhǔn)確稱取mg固體樣品于試管中,加蒸餾水完全溶解,然后滴加足量氯化鈣溶液,充分反應(yīng)后過濾、洗滌、干燥稱得沉淀的質(zhì)量為ng,若猜想III成立,則m與n的關(guān)系式為(用含m和n的等式或不等式表示)m=$\frac{106n}{197}$.
(5)你還有其它定量實驗方法來證明猜想II或猜想III成立嗎?寫出方案即可.取少量固體樣品于試管中,加蒸餾水完全溶解,然后滴加總量氯化鋇溶液.實驗過程中產(chǎn)生白色沉淀,過濾,然后向濾液中滴加無色酚酞試液,若酚酞變紅,則猜想Ⅲ成立;若酚酞不變紅,則猜想Ⅱ成立.

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科目: 來源: 題型:填空題

9.水是重要的自然資源,是人類賴以生存的物質(zhì)基礎(chǔ).
(1)水是很好的溶劑,下列物質(zhì)與水混合不能形成溶液的是C(填字母序號).
A、蔗糖       B、食鹽       C、植物油        D、酒精
(2)水溶液的應(yīng)用非常廣泛,3%的過氧化氫溶液可用于消毒,配制3%的過氧化氫溶液500g,需要30%的過氧化氫溶液50g,需要水450g.配制的步驟是計算、稱量、溶解、裝瓶存放.
(3)天然水是混合物,用圖1簡易裝置凈化水時,活性炭的主要作用是吸附性.區(qū)別硬水和軟水的試劑是肥皂水.

(4)科學(xué)家研制出一種名叫“干水”的物質(zhì)(如圖2),每個“干水”粒子是由小水滴、外層包上沙質(zhì)硅膜組成.這種糖粉狀物質(zhì)的最大特色是具有強力吸收二氧化碳的能力,商業(yè)價值極高.下列有關(guān)“干水”的敘述正確的是C(填字母序號).
A.“干水”屬于純凈物
B.“干水”的化學(xué)式為H2O
C.“干水”可用于降低溫室效應(yīng)
D.“干水”是一種糖類物質(zhì)
(5)海水淡化可緩解淡水資源匱乏問題.圖3為太陽能海水淡化裝置示意圖.
①水變成水蒸氣的過程中,不發(fā)生變化的是AB(填字母序號).
A.分子質(zhì)量       B.分子種類       C.分子間隔
②利用該裝置將一定量的海水暴曬一段時間后,海水中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)會變大(填“變大”、“變小”或“不變”).

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科目: 來源: 題型:計算題

8.向109.8g硫酸銅溶液中不斷滴加氫氧化鈉溶液,加入氫氧化鈉溶液質(zhì)量與生成沉淀的質(zhì)量變化關(guān)系如圖所示.完成以下問題:
(1)當(dāng)加入90g氫氧化鈉溶液時,溶液中存在的陽離子的符號為Na+、Cu2+;
(2)恰好完全反應(yīng)時過濾,計算所得濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少?

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

7.我;瘜W(xué)興趣小組圍繞“酸和堿的中和反應(yīng),進行了如下實驗探究:
實驗一:取5mL氫氧化鈉溶液于燒杯中,滴入幾滴酚酞溶液,可觀察到現(xiàn)象為溶液變紅,然后加入稀鹽酸,用玻璃棒攪拌,溶液褪為無色,有關(guān)的反應(yīng)方程為HCl+NaOH═NaCl+H2O;
實驗二:對實驗一反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)進行探究.
【提出猜想】
猜想一:只有NaCl 猜想二:有NaCl和NaOH猜想三:有NaCl和HCl
你認為猜想二不合理.
【設(shè)計實驗】
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
取反應(yīng)后的溶液于試管中,加入石蕊試液溶液變紅猜想三成立
【拓展應(yīng)用】我國土壤的酸堿性有“南酸北堿”之說法,你認為需向酸性土壤中加入熟石灰進行改良.

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科目: 來源: 題型:選擇題

6.對化學(xué)變化中“變”與“不變”的描述正確的是(  )
A.催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和性質(zhì)都不變
B.濃硫酸稀釋后溶液pH變小
C.復(fù)分解反應(yīng)中元素的化合價一定不變
D.用水滅火時降低了可燃物的著火點

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同步練習(xí)冊答案