13．實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氣體，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題．

（1）寫出編號(hào)所指儀器的名稱：①鐵架臺(tái)；②試管；③長(zhǎng)頸漏斗；④集氣瓶．
（2）以上裝置圖中共有兩處明顯的錯(cuò)誤，請(qǐng)你找出錯(cuò)誤的地方并把改正的結(jié)果填在下列橫線上：
①A圖中試管口向上傾斜了；②E圖中，用向上排空氣法收集氣體時(shí)，導(dǎo)氣管伸入過(guò)短．
上述裝置改進(jìn)后，請(qǐng)繼續(xù)回答下列問題．
（3）小李在實(shí)驗(yàn)室中用氯酸鉀和另一種固體制取氧氣，他選擇上述裝置中的A和E（或F、G）（填字母）進(jìn)行組裝，此反應(yīng)表達(dá)式氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣．小紅在實(shí)驗(yàn)室中選用C裝置作為氧氣的發(fā)生裝置．在他們的實(shí)驗(yàn)中都用到了一種相同的固體藥品是MnO₂（填化學(xué)式），在兩個(gè)反應(yīng)中它起催化作用．請(qǐng)你寫出小紅制取氧氣的化學(xué)方程式：2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．
（4）實(shí)驗(yàn)室選用C和E裝置還可以制取的氣體是二氧化碳（填化學(xué)式），寫出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)方程式：CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑．
（5）裝置B、C都可以用來(lái)制�。�4）中的氣體，比較這兩個(gè)裝置的不同，指出B裝置的一個(gè)突出優(yōu)點(diǎn)可控制反應(yīng)的發(fā)生和停止．
（6）有一名同學(xué)欲用G裝置收集H₂，則H₂應(yīng)從導(dǎo)管口b通入．
（7）實(shí)驗(yàn)室制取的NO是一種難溶于水、有刺激性氣味有毒的氣體，密度比空氣略�。�請(qǐng)你選擇合適的收集裝置：F（用字母表示）．

12．Cu可以形成化合價(jià)為+2和+1的化合物，其中+1價(jià)化合物稱為亞銅化合物．
（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：氫氧化銅Cu（OH）₂，氧化亞銅Cu₂O．
（2）高溫時(shí)，氧化銅可被木炭還原為銅，反應(yīng)的化學(xué)方程式是C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO₂↑．
（3）氧化亞銅是一種紅色粉末，加熱時(shí)，氧化亞銅能與氧氣發(fā)生化合反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：2Cu₂O+O₂$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$4CuO，利用這一性質(zhì)可檢驗(yàn)氮?dú)庵惺欠窈�有氧氣（裝置如圖所示），判斷氮?dú)庵泻�有氧氣的現(xiàn)象是紅色粉末變成黑色．

11．碳在地殼中的含量不高，但它的化合物數(shù)量眾多，而且分布極廣．

根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答：
（1）圖①為碳原子的結(jié)構(gòu)示意圖，碳原子最外層電子數(shù)為4，常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑，（填“活潑”或“不活潑”）．
（2）圖②、③、④對(duì)應(yīng)三種碳單質(zhì)：圖②單質(zhì)的名稱是金剛石，圖③單質(zhì)的名稱是石墨，圖④單質(zhì)的化學(xué)式是C₆₀．
（3）C為+4價(jià)，Cl為-1價(jià)，由C和Cl組成的化合物的化學(xué)式為CCl₄．
（4）C可以轉(zhuǎn)換成CO，請(qǐng)寫出轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式：C+O₂$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO₂、C+CO₂$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO．

10．如圖，將幾塊經(jīng)過(guò)烘烤并冷卻后的木炭（或活性炭），投入到盛滿紅棕色二氧化氮?dú)怏w的集氣瓶中，輕輕搖動(dòng)，試說(shuō)明看到的現(xiàn)象：集氣瓶?jī)?nèi)氣體紅棕色逐漸消失、漏斗中的液面上升．其原因是木炭（或活性炭）具有吸附性，吸附了二氧化氮?dú)怏w，使集氣瓶中的壓強(qiáng)減小．

9．

元素名稱

鈉

鈣

鋁

氫

氯

氧

硫

（1）上表元素中，在地殼內(nèi)含量最多的金屬元素符號(hào)是Al；在人體內(nèi)含量最多的元素符號(hào)是O；水中含有的+1價(jià)的元素符號(hào)是H；
（2）氯化鈣的化學(xué)式為CaCl₂；Na₂SO₃中S元素的化合價(jià)為+4．
（3）如圖表示氣體分子示意模型，其中屬于化合物的是B（填字母序號(hào)），屬于混合物的是C（填字母序號(hào)）．選用上面幾種元素，表示A圖中的分子，其化學(xué)式可能為H₂或O₂（寫出兩種即可）．

8．寫出下面氧元素符號(hào)周圍數(shù)字“2”分別表示的含義：
（1）O₂1個(gè)氧分子中含有2個(gè)氧原子；
（2）2O氧原子的個(gè)數(shù)為2；
（3）2O₂：①左邊的2表示氧分子的個(gè)數(shù)為2；②右下角的2表示1個(gè)氧分子中含有2個(gè)氧原子；
（4）2O^2-：①左邊的2表示氧離子的個(gè)數(shù)為2；②右上角的2-表示一個(gè)氧離子帶有兩個(gè)單位的負(fù)電荷；
（5）H₂$\stackrel{-2}{O}$水中氧元素的化合價(jià)為-2價(jià)；
（6）2H₂O前一個(gè)2表示水分子的個(gè)數(shù)為2；后一個(gè)2表示1個(gè)水分子中含有2個(gè)氫原子．

7．已知碘元素符號(hào)為I，它的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示．請(qǐng)結(jié)合你所學(xué)的化學(xué)知識(shí)，填寫下列空白：
（1）該原子在化學(xué)反應(yīng)中容易得到 （填“得到”或“失去”）電子；這種元素屬于非金屬 （填“金屬”或“非金屬”）元素．
（2）碘元素的化學(xué)性質(zhì)與你學(xué)過(guò)的哪種元素的化學(xué)性質(zhì)最相似Cl （填一種化學(xué)元素符號(hào)即可）．
（3）我們炒菜時(shí)，等到菜快出鍋時(shí)才放碘鹽，這說(shuō)明碘酸鉀可能具有的化學(xué)性質(zhì)是受熱易分解．

6．有A、B、C、D四種元素，A元素是地殼中最多的元素；B元素是海水中最多的金屬元素；C元素在生物細(xì)胞中質(zhì)量分?jǐn)?shù)為第三位，組成物質(zhì)是密度最小的氣體；質(zhì)量最輕的原子，D元素的單質(zhì)是淡黃色的固體，在A單質(zhì)中燃燒生成有刺激性氣味的氣體．請(qǐng)回答：
（1）寫出A元素的元素符號(hào)：O，B元素符號(hào)是Na，C元素的元素符號(hào)H；
（2）D元素的離子符號(hào)：Na⁺．

5．某粒子（原子或離子）的結(jié)構(gòu)示意圖如圖，請(qǐng)回答下列問題：
（1）若m=11和n=1，則該粒子為原子（選填“原子”、“陽(yáng)離子”或“陰離子”）．
（2）若該粒子帶兩個(gè)單位負(fù)電荷，且n=8，則該粒子的符號(hào)為S^2-．
（3）若m-n＜10，則該粒子是一個(gè)陰離子（選填“原子”、“陽(yáng)離子”或“陰離子”）．

4．如圖所示裝置可用于收集氣體，試回答下列問題．
（1）用向上排空氣法收集氧氣，則氧氣應(yīng)從A端導(dǎo)管通入，空氣由B排出．若要檢查已收集滿氧氣，可將帶火星的木條放在B端導(dǎo)管口處；
（2）若用排水法收集氧氣，可使集氣瓶中裝滿水，氧氣從B端導(dǎo)管通入，水從A端導(dǎo)管排出．