10．下列關于氧氣實驗的說法正確的是（　�。�

	A．	加熱分解氯酸鉀制氧氣未加二氧化錳反應不發(fā)生
	B．	硫在空氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰
	C．	排水法收集氧氣時，導管口應接近集氣瓶底部
	D．	鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，得到黑色固體物質

9．下列有關氧氣性質、用途、制取的描述，錯誤的是（　　）

	A．	氧氣是無色、不易溶于水的氣體，密度比空氣大
	B．	氧氣能夠支持燃燒，也能夠供給動植物呼吸
	C．	氧氣具有可燃性，能夠作為燃料
	D．	氧氣在實驗室里有多種制取方法，工業(yè)上常用分離液態(tài)空氣的方法制取

8．把分別充滿紅棕色NO₂氣體和無色H₂的集氣瓶，按照如圖A、B兩種方式放置，然后把兩瓶中間的玻璃片抽走，使兩瓶口合在一起（不用振蕩），可觀察到A中兩瓶氣體的顏色很快趨于一致（兩種氣體不反應），而B瓶中需要很長時間才能達到相同的效果．不能由此現(xiàn)象直接得出的結論（　　）

	A．	分子是不斷運動的		B．	分子之間有間隔
	C．	氫氣的密度比二氧化碳的密度小		D．	分子由原子構成

7．寫出下列反應的文字表達式：
（1）電解水水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣．
（2 ）鐵絲在氧氣中燃燒鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵．
（3）加熱氯酸鉀制取氧氣氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣．

6．下列說法正確的是（　�。�

	A．	水是由氫、氧兩個元素組成的
	B．	水是由兩個氫原子和一個氧原子構成
	C．	水是由氫氣和氧氣混合而成的
	D．	一個水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構成

5．元素周期表是學習化學的重要工具．如圖是元素周期表中的一格，從中獲取的信息正確的是（　�。�

	A．	該元素原子的核內有20個質子
	B．	該元素離子的核外有20個電子
	C．	該元素屬于非金屬元素
	D．	該元素原子的相對原子質量為40.08g

4．水是生命之源，人類的日常生活與工農業(yè)生產都離不開水．
（1）小剛探究水的組成（裝置如圖所示）．通電一段時間后，試管1中所收集的氣體為氫氣，該實驗說明水是由氫元素和氧元素組成的．水通電分解的化學符號表達式為：2H₂O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑．
（2）為了確定水的組成，課外小組進行了電解水的實驗，與電源兩極相連的兩端，正極和負極產生的氣體體積之比為1：2，正極與負極產生的氣體質量之比為8：1．

3．用如圖A所示裝置測定空氣中氧氣的含量．

（1）實驗時，取下橡膠塞，點燃紅磷迅速伸入集氣瓶中并塞緊橡膠塞，這時看到的現(xiàn)象是紅磷燃燒，冒出大量白煙．
（2）小倩設計了如圖B所示的改進裝置，其優(yōu)點是更環(huán)保；測量結果更準確（只寫一點）．
（3）集氣瓶液面以上分五等份從下到上依次標1，2，3，4．從理論上分析，集氣瓶內液面最終將上升到1處（填“1”、“2”、“3”或“4”），但實測結果液面往往偏低，其原因可能是裝置漏氣或紅磷的量不足等（只寫一條）．
（4）已知Mg+O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$MgO，Mg+N₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Mg₃N₂，據此反應能否用鎂代替磷測定空氣中氧氣的體積含量？不能由此你對氮氣的化學性質有何新的認識氮氣在一定條件下也能支持某些物質燃燒等．

2．A～H是初中化學常見的8種物質，它們有如圖所示的轉化關系．已知A、C是無色液體，B、F、G是無色氣體，其中大量排放F會引起溫室效應，D是黑色固體，E在純凈的B中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰．

（1）推斷物質的化學式：AH₂O₂；DC；GSO₂．
（2）寫出下列變化的化學符號表達式：
①B→FC+O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO₂；該反應的基本類型化合反應
②C→B+H2H₂O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑．