7．自來水消毒過程中通常會發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀過程可用如圖表示：

（1）請寫出甲圖所示反應(yīng)的化學(xué)方程式Cl₂+H₂O═HCl+HClO；
（2）化學(xué)反應(yīng)中沒有發(fā)生變化的微粒是Cl H O（填符號）；
（3）上述物質(zhì)中，屬于單質(zhì)的有Cl₂ O₂（填化學(xué)式）；
（4）D物質(zhì)中氯元素的化合價為+1；
（5）以甲圖為例分析，你獲取的一條信息是化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目不變．

6．目前珠寶界通常利用一種名為二碘甲烷的液體來鑒別莫桑鉆和鉆石．其鑒別方法是將莫桑鉆和鉆石分別放入二碘甲烷中，鉆石下沉，莫桑鉆上�。�這種鑒別方法所依據(jù)的原理是（寫出兩點即可）
鉆石的密度比莫桑石的密度大；莫桑鉆和鉆石都不溶于二碘甲烷．

5．加熱3.16gKMnO₄，當剩余固體的質(zhì)量為3.0g時，停止加熱．計算：（寫出計算過程）
（1）參加反應(yīng)的高錳酸鉀的質(zhì)量．
（2）剩余固體中錳和氧兩種元素的質(zhì)量比．（結(jié)果化成最簡整數(shù)比）

4．根據(jù)下列裝置圖回答問題．

（1）標號儀器①的名稱是長頸漏斗．
（2）實驗室制取并收集二氧化碳，應(yīng)選擇的裝置組合為B（填字母序號），反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑．若要收集一氧化碳氣體應(yīng)選擇的收集裝置為E．（從C、D、E中選擇）
（3）實驗室用一定質(zhì)量的高錳酸鉀制取氧氣，通過排水量測定所收集到的氧氣體積（裝置選用A、F、G）． 若各裝置的連接順序是：a→b→c→d，F(xiàn)裝置內(nèi)導(dǎo)管（“b”或“c”）該怎樣延伸？請畫出．
（4）若用氯酸鉀和二氧化錳來制取氧氣，則二氧化錳在反應(yīng)前后固體混合物中的質(zhì)量分數(shù)將變大（填“變大”、“變小”或“不變”）．
（5）高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)在試管口放一團棉花，試管中的棉花沒有燃燒，根據(jù)燃燒的條件分析，主要原因是溫度未達到著火點．

3．各種物質(zhì)間存在著某種聯(lián)系：
用A表示“大于”，B表示“小于”，C表示“等于”，D表示“無法判斷”，請分別選用“A”、“B”、“C”或“D”填空．
（1）沸點：在同溫同壓下，氧氣A氮氣；
（2）微粒直徑大�。悍肿覦原子；
（3）電子數(shù)：Fe²⁺AFe³⁺
（4）用10ml量筒量取8.2ml水，俯視讀數(shù)：實際取水B8.2ml；
（5）V₁ml酒精和V₂ml水混合得V₃ml酒精溶液：V₁+V₂A V₃；
（6）碳元素的質(zhì)量分數(shù)：甲醛（CH₂O）C醋酸（C₂H₄O₂）．

2．寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式
（1）有二氧化碳參與的化合反應(yīng)H₂O+CO₂=H₂CO₃；
（2）乙炔（C₂H₂）在氧氣中燃燒2C₂H₂+5O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$4CO₂+2H₂O；
（3）除去二氧化碳氣體中混有的少量一氧化碳CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO₂；
（4）除去氮氣中混有的少量氧氣O₂+2Cu$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO．

1．根據(jù)下列裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題．

（1）寫出標號儀器①的名稱：錐形瓶；
（2）實驗室選擇裝置A用高錳酸鉀制取氧氣時，你認為A裝置存在的問題是試管口未放棉花，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；
（3）實驗室可以選擇裝置BC或BF（填字母）制取并收集干燥的CO₂氣體，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑，檢驗二氧化碳的原理是CO₂+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+H₂O（用化學(xué)方程式表示）．
（4）某同學(xué)學(xué)習(xí)了氨氣之后，對其很感興趣，上網(wǎng)查閱資料獲得如下信息：
氨氣（NH₃）是一種無色有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，易溶于水，不可燃．氨氣能與氧化銅在加熱條件下反應(yīng)生成銅、空氣中含量最多的氣體和一種液體．于是他進行了如下實驗：

①請寫出氨氣與氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式：2NH₃+3CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3Cu+N₂+3H₂O；
②氨氣與氧化銅的反應(yīng)在上述裝置Ⅰ中完成；為了防止氨氣逸散到空氣中污染空氣，該裝置后通常還需接裝置Ⅱ，可用該裝置吸收氨氣的原因是：氨氣易溶于水；
③實驗室若用裝置Ⅲ收集氨氣，氣體應(yīng)當從管口b（選填“a”或“b”）進入．

20．空氣中氧氣含量測定的再認識．
【經(jīng)典賞析】教材中介紹了拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分（實驗裝置如圖1）．該實驗中選擇使用汞的優(yōu)點有BCD．
A．實驗過程中沒有污染           B．能將密閉裝置內(nèi)空氣中的氧氣幾乎耗盡
C．在汞槽中起到液封作用         D．生成的化合物加熱分解又能得到汞和氧氣

【實驗回顧】實驗室常用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量（裝置如圖2），寫出紅磷燃燒的化學(xué)方程式4P+5O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P₂O₅．興趣小組用該方法測出的氧氣含量常常遠低于21%．
【提出問題】用紅磷燃燒的方法為什么不能準確地測定空氣中氧氣的含量？
【進行猜想】（1）裝置漏氣；（2）紅磷不足，裝置內(nèi)氧氣有剩余；（3）…
【實驗與交流】在老師的指導(dǎo)下，小明分別用過量的紅磷和白磷進行該實驗，用測氧氣濃度的傳感器測得反應(yīng)后裝置內(nèi)氧氣濃度分別為8.85%和3.21%．
【實驗探究1】小明根據(jù)鐵生銹的原理（鐵能與空氣中的氧氣反應(yīng)），探究用鐵能否準確測定空氣中氧氣的含量，于是進行了實驗（裝置如圖3），通過7天測得的數(shù)據(jù)計算空氣中氧氣的含量為19.13%．

【交流與反思】與用紅磷燃燒的方法相比，用鐵絲生銹的方法測定的主要優(yōu)點是：裝置內(nèi)殘留的氧氣更少；實驗結(jié)果更準確缺點是反應(yīng)所需時間太長．
【實驗探究2】為了加快反應(yīng)速率，小明通過查閱資料，利用鐵粉、炭粉、氯化鈉（NaCl）等物質(zhì)又進行了實驗（裝置如圖4），8分鐘后測得的數(shù)據(jù)如表：

實驗前的體積		實驗后的體積
集氣瓶內(nèi)空氣	燒杯內(nèi)蒸餾水	燒杯內(nèi)剩余蒸餾水
130mL	90.0mL	63.6mL

請計算出空氣中氧氣含量20.2%（計算結(jié)果保留一位小數(shù)）．
【結(jié)論與反思】通過上述實驗探究，選擇鐵粉、炭粉、氯化鈉（NaCl）進行實驗，可較為快速地完成實驗并減小實驗誤差．

19．請寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并回答有關(guān)問題．
（1）碳酸氫銨受熱分解：NH₄HCO₃$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH₃↑+H₂O+CO₂↑，碳酸氫銨保存方式密封保存．
（2）鐵絲在氧氣中燃燒3Fe+2O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe₃O₄，此反應(yīng)中的氧氣最好用排水法收集．
（3）曾青得鐵化為銅Fe+CuSO₄=FeSO₄+Cu，固體顏色變?yōu)榧t 色，溶液變?yōu)闇\綠色．
（4）實驗室用鋅粒和稀硫酸制氫氣Zn+H₂SO₄=ZnSO₄+H₂↑，此反應(yīng)屬于置換（填反應(yīng)基本類型）反應(yīng)．反應(yīng)后溶液質(zhì)量跟反應(yīng)前比增加（填“增加”“減少”或“不變”）．

18．用化學(xué)用語表示
（1）2個硅原子2Si 
（2）3個鎂離子3Mg²⁺ 
（3）4個氨分子4NH₃
（4）2個硫酸分子2H₂SO₄ 
（5）最輕的氣體H₂
（6）銨根NH₄
（7）人體中最多的物質(zhì)H₂O
（8）地殼中最多的金屬元素形成的氧化物Al₂O₃
（9）汽水中的常見的酸H₂CO₃．