相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源: 題型:選擇題

17.根據(jù)化學(xué)方程式X+3O2═2CO2+3H2O,可推斷X的化學(xué)式是( 。
A.CH4B.CH4OC.C2H6OD.NH3

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科目: 來源: 題型:選擇題

16.下列發(fā)生了化學(xué)變化的是( 。
A.石墨導(dǎo)電B.金剛石切割玻璃
C.用活性炭除冰箱異味D.燒柏樹枝熏香腸

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科目: 來源: 題型:選擇題

15.2016年5月的一天,北京市萬里晴空,藍(lán)天白云,天氣預(yù)報稱,空氣污染嚴(yán)重,原因是空氣中的臭氧含量超標(biāo).下列不屬于目前計入空氣污染物的是( 。
A.二氧化碳B.二氧化氮C.二氧化硫D.PM2.5

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科目: 來源: 題型:選擇題

14.下列對一些食品進(jìn)行的相關(guān)處理,其中屬于化學(xué)變化的是(  )
A.將松花蛋用刀切開放在盤子中B.用大米釀酒
C.將瓜子包裝運輸?shù)綇V州D.用新鮮蜜桔榨果汁

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

13.如圖是甲、乙兩組同學(xué)分別設(shè)計的驗證質(zhì)量守恒定律的兩個驗證實驗.請根據(jù)圖示進(jìn)行思考回答(假設(shè)甲、乙兩組藥品混合前質(zhì)量均為m、混合后質(zhì)量均為m

(1)甲組能觀察到的實驗現(xiàn)象為:產(chǎn)生氣泡,指針偏向右邊,甲組藥品混合前、后質(zhì)量關(guān)系為:m>m,請解釋原因碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成的二氧化碳從反應(yīng)容器中逸出;該實驗若試劑不變,應(yīng)如何改進(jìn)此裝置把燒杯換成錐形瓶,并且在錐形瓶口扎一個氣球.
(2)乙組藥品混合前、后質(zhì)量關(guān)系為:m=m,乙組同學(xué)認(rèn)為實驗成功,甲組同學(xué)認(rèn)為該實驗不能驗證質(zhì)量守恒定律,原因是食鹽和蒸餾水不能反應(yīng).

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科目: 來源: 題型:填空題

12.化學(xué)用語是國際通用的化學(xué)語言.
(1)用化學(xué)用語填空.①兩個碳酸根離子2CO32-;②三個水分子3H2O.
(2)寫出下列化學(xué)符號中數(shù)字“2”表示的意義.①Mg2+:一個鎂離子帶有兩個單位的正電荷;②CO2:1個二氧化碳分子中含有2個氧原子.

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科目: 來源: 題型:填空題

11.現(xiàn)對水樣進(jìn)行如下處理:向水樣中加入明礬溶液,攪拌,靜置,一段時間后,進(jìn)行過濾(填操作名稱),該操作需要用到的儀器有ACDF.
A.帶鐵圈的鐵架臺B.酒精燈C.漏斗D.玻璃棒  E.量筒  F.燒杯
實驗過程中發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁,可能的原因是濾紙破損(合理均可).(寫出一條)

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科目: 來源: 題型:填空題

10.硬水會給生產(chǎn)、生活帶來許多不便,檢驗一份自來水水樣是硬水還是軟水的方法為加入肥皂水.

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科目: 來源: 題型:填空題

9.按要求寫出對應(yīng)的化學(xué)式或符號
地殼中含量最多的金屬元素與非金屬元素組成的化合物是Al2O3尿素CO(NH22  硫酸亞鐵FeSO4 氯化鎂中鎂元素的化合價$\stackrel{+2}{Mg}$Cl2

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科目: 來源: 題型:選擇題

8.比較、推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的方法,以下是根據(jù)一些反應(yīng)事實推導(dǎo)出的影響化學(xué)反應(yīng)的因素,其中推理不合理的是( 。
序號化學(xué)反應(yīng)事實影響化學(xué)反應(yīng)的因素
A鐵絲在空氣中很難燃燒,而在氧氣中能劇烈燃燒反應(yīng)物濃度
B碳在常溫下不與氧化銅反應(yīng),而在高溫時能與氧化銅反應(yīng)反應(yīng)溫度
C加熱氯酸鉀反應(yīng)速率較慢,而在加入二氧化錳后迅速分解催化劑
D大木樁在空氣中很難燃燒,小木條在空氣中較易燃燒反應(yīng)物的種類
A.AB.BC.CD.D

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同步練習(xí)冊答案