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科目： 來源： 題型：選擇題

20．下列做法（或認(rèn)識）有科學(xué)依據(jù)的是（　�。�
A．帶上手電筒就放心進入久未開啟的菜窖或深井
B．浴室煤氣泄漏，立即打開排氣扇并撥打110
C．洗衣服時，用硬水比軟水效果更好
D．帶上火把進入山洞進行科學(xué)探究

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科目： 來源： 題型：選擇題

19．下列符號中既能表示一種元素，又能表示一個原子，還能代表一種單質(zhì)的是（　�。�
A．NB．H2C．HeD．2Fe

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科目： 來源： 題型：選擇題

18．“節(jié)能減排，低碳生活”的主題旨在倡導(dǎo)節(jié)約能源和利用清潔能源，減少溫室氣體二氧化碳的 排放．下列措施中符合該主題的是（　�。�
A．焚燒廢舊塑料解決“白色污染”
B．多用煤發(fā)電少用風(fēng)力發(fā)電
C．減少使用私家車次數(shù)、多乘公交車或騎自行車
D．把還未用完的作業(yè)本燒掉

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科目： 來源： 題型：實驗探究題

17．如圖是木炭還原氧化銅的改進裝置，在管口放一團棉花，另外在導(dǎo)管中間加了一橡膠管，并在其上放一彈簧夾：
（1）實驗過程中可觀察到的現(xiàn)象是黑色粉末變紅，寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑．
（2）棉花的作用是防止氧化銅粉末進入導(dǎo)氣管．
（3）彈簧夾何時夾起熄滅酒精燈前，目的是防止澄清石灰水倒吸入試管內(nèi)，使試管炸裂．

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科目： 來源： 題型：填空題

16．氫氧化鈉俗名燒堿（寫一種即可），其固體必須密封保存，是因為它在空氣中不僅易吸收空氣中的水分發(fā)生潮解（該變化屬于物理變化）；而且還能跟二氧化碳發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2；CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O．

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科目： 來源： 題型：填空題

15．濃硫酸溶于水時，放出大量的熱，所以在稀釋濃硫酸時，一定要將濃硫酸慢慢地倒入水中，并不斷地用玻璃棒攪拌，使產(chǎn)生的熱量盡快散失．濃硫酸能吸收空氣或某些氣體中的水分，說明濃硫酸具有吸水性，可做某些氣體的干燥劑．

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科目： 來源： 題型：實驗探究題

14．某同學(xué)對教材中硫在氧氣中燃燒的實驗進行了改進．具體操作是：在燃燒匙中放少量硫粉，點燃后伸入充滿氧氣且底部有較多量水的集氣瓶中（如圖所示）．觀察到實驗現(xiàn)象后，立即將燃燒匙浸入瓶內(nèi)水中．請分析實驗過程，回答下列問題：
（1）硫在氧氣中燃燒的反應(yīng)文字表達(dá)式硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫；
（2）水在該實驗中的作用是滅火；吸收生成的二氧化硫氣體，防止污染空氣．

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科目： 來源： 題型：選擇題

13．我省許多縣市的家用燃料是天然氣，天然氣的主要成分是甲烷（CH4），由甲烷的化學(xué)式CH4獲取的信息正確的是（　�。�
A．甲烷的相對分子質(zhì)量為16gB．32g甲烷含有24g碳元素
C．甲烷中碳、氫元素的質(zhì)量比為1：4D．甲烷由碳原子和氫原子構(gòu)成

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科目： 來源： 題型：計算題

12．有人食用大櫻桃時，不小心將櫻桃核嚼碎并吞咽下去導(dǎo)致中毒，專家認(rèn)為是櫻桃核中含有的氰苷類的有毒物質(zhì)所致，紫草氰苷（C14H19NO8）屬于氰苷類物質(zhì)，請計算：
（1）紫草氰苷分子中C、H、N、O原子個數(shù)比14：19：1：8．
（2）紫草氰苷的相對分子質(zhì)量329．

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科目： 來源： 題型：實驗探究題

11．根據(jù)下列裝置圖回答問題．

（1）寫出圖中標(biāo)有小寫字母的儀器的名稱：
a長頸漏斗b集氣瓶
（2）若用氯酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A（填字母序號）．用D裝置收集氧氣，停止解熱時，必須先將導(dǎo)管從水槽中移出，后熄滅酒精燈．
（3）實驗室制取二氧化碳的原料是石灰石和稀鹽酸，選用圖中B和C（填字母序號）組裝一套制取二氧化碳的裝置，檢驗二氧化碳集滿的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口，觀察木條是否熄滅．

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同步練習(xí)冊答案