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科目: 來源: 題型:選擇題

20.下列做法(或認(rèn)識)有科學(xué)依據(jù)的是( 。
A.帶上手電筒就放心進入久未開啟的菜窖或深井
B.浴室煤氣泄漏,立即打開排氣扇并撥打110
C.洗衣服時,用硬水比軟水效果更好
D.帶上火把進入山洞進行科學(xué)探究

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科目: 來源: 題型:選擇題

19.下列符號中既能表示一種元素,又能表示一個原子,還能代表一種單質(zhì)的是( 。
A.NB.H2C.HeD.2Fe

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科目: 來源: 題型:選擇題

18.“節(jié)能減排,低碳生活”的主題旨在倡導(dǎo)節(jié)約能源和利用清潔能源,減少溫室氣體二氧化碳的 排放.下列措施中符合該主題的是( 。
A.焚燒廢舊塑料解決“白色污染”
B.多用煤發(fā)電少用風(fēng)力發(fā)電
C.減少使用私家車次數(shù)、多乘公交車或騎自行車
D.把還未用完的作業(yè)本燒掉

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

17.如圖是木炭還原氧化銅的改進裝置,在管口放一團棉花,另外在導(dǎo)管中間加了一橡膠管,并在其上放一彈簧夾:
(1)實驗過程中可觀察到的現(xiàn)象是黑色粉末變紅,寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑.
(2)棉花的作用是防止氧化銅粉末進入導(dǎo)氣管.
(3)彈簧夾何時夾起熄滅酒精燈前,目的是防止澄清石灰水倒吸入試管內(nèi),使試管炸裂.

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科目: 來源: 題型:填空題

16.氫氧化鈉俗名燒堿(寫一種即可),其固體必須密封保存,是因為它在空氣中不僅易吸收空氣中的水分發(fā)生潮解(該變化屬于物理變化);而且還能跟二氧化碳發(fā)生化學(xué)反應(yīng),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2;CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O.

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科目: 來源: 題型:填空題

15.濃硫酸溶于水時,放出大量的熱,所以在稀釋濃硫酸時,一定要將濃硫酸慢慢地倒入水中,并不斷地用玻璃棒攪拌,使產(chǎn)生的熱量盡快散失.濃硫酸能吸收空氣或某些氣體中的水分,說明濃硫酸具有吸水性,可做某些氣體的干燥劑.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

14.某同學(xué)對教材中硫在氧氣中燃燒的實驗進行了改進.具體操作是:在燃燒匙中放少量硫粉,點燃后伸入充滿氧氣且底部有較多量水的集氣瓶中(如圖所示).觀察到實驗現(xiàn)象后,立即將燃燒匙浸入瓶內(nèi)水中.請分析實驗過程,回答下列問題:
(1)硫在氧氣中燃燒的反應(yīng)文字表達(dá)式硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫;
(2)水在該實驗中的作用是滅火;吸收生成的二氧化硫氣體,防止污染空氣.

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科目: 來源: 題型:選擇題

13.我省許多縣市的家用燃料是天然氣,天然氣的主要成分是甲烷(CH4),由甲烷的化學(xué)式CH4獲取的信息正確的是( 。
A.甲烷的相對分子質(zhì)量為16gB.32g甲烷含有24g碳元素
C.甲烷中碳、氫元素的質(zhì)量比為1:4D.甲烷由碳原子和氫原子構(gòu)成

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科目: 來源: 題型:計算題

12.有人食用大櫻桃時,不小心將櫻桃核嚼碎并吞咽下去導(dǎo)致中毒,專家認(rèn)為是櫻桃核中含有的氰苷類的有毒物質(zhì)所致,紫草氰苷(C14H19NO8)屬于氰苷類物質(zhì),請計算:
(1)紫草氰苷分子中C、H、N、O原子個數(shù)比14:19:1:8.
(2)紫草氰苷的相對分子質(zhì)量329.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

11.根據(jù)下列裝置圖回答問題.

(1)寫出圖中標(biāo)有小寫字母的儀器的名稱:
a長頸漏斗b集氣瓶
(2)若用氯酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A(填字母序號).用D裝置收集氧氣,停止解熱時,必須先將導(dǎo)管從水槽中移出,后熄滅酒精燈.
(3)實驗室制取二氧化碳的原料是石灰石和稀鹽酸,選用圖中B和C(填字母序號)組裝一套制取二氧化碳的裝置,檢驗二氧化碳集滿的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口,觀察木條是否熄滅.

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同步練習(xí)冊答案