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科目： 來源： 題型：選擇題

15．化學(xué)概念間存在如下三種關(guān)系下列說法中正確的是（　　）
A．化合反應(yīng)與氧化反應(yīng)屬于包含關(guān)系B．吸熱反應(yīng)與放熱反應(yīng)屬于交叉關(guān)系
C．純凈物和化合物屬于包含關(guān)系D．含氧化合物與氧化物屬于并列關(guān)系

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科目： 來源： 題型：選擇題

14．分析推理是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的一種思維方法，下列各選項分析推理關(guān)系成立的是（　　）
A．用帶火星的木條伸入集氣瓶中木條不復(fù)燃，則集氣瓶中一定不含有氧氣
B．水電解產(chǎn)生氫氣和氧氣，所以水是由氫氣和氧氣組成的
C．化合物是不同種元素組成的純凈物，所以只含一種元素的物質(zhì)一定不是化合物
D．二氧化硫是空氣污染物，所以空氣污染物都是由二氧化硫造成的

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科目： 來源： 題型：選擇題

13．受損元素周期表中某元素的殘留信息如圖所示，根據(jù)殘留信息得出的下列說法中錯誤的是（　�。�
A．該元素是金屬元素，原子序數(shù)為11
B．該元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為
C．該元素符號為Mg
D．該元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子

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科目： 來源： 題型：選擇題

12．關(guān)于水的下列認(rèn)識中錯誤的是（　�。�
A．用肥皂水可區(qū)分軟水和硬水
B．保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子
C．生活中將硬水軟化的方法有沉淀、過濾和蒸餾
D．電解水實驗證明水是由氫元素和氧元素組成的

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科目： 來源： 題型：選擇題

11．對資料或?qū)嶒炞C據(jù)的分析是否正確，直接關(guān)系到科學(xué)探究是否符合客觀事實．如圖為實驗室用等質(zhì)量的高錳酸鉀和氯酸鉀（另加少量的二氧化錳），分別制取氧氣的數(shù)據(jù)分析示意圖．下列依據(jù)圖示信息所得出的分析正確的是（　�。�
A同時開始加熱，先收集到氧氣的是氯酸鉀
B用相同質(zhì)量的固體制取較多量的氧氣時，宜選擇氯酸鉀為原料
C加入少量的二氧化錳使氯酸鉀產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量增加
D反應(yīng)時間較長的是高錳酸鉀
A．AB．BC．CD．D

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科目： 來源： 題型：填空題

10．用化學(xué)符號表示：
（1）2個氧原子2O；    
 （2）2個鐵離子2Fe3+；
（3）氧化鎂中鎂元素的化合價$\stackrel{+2}{Mg}$O；
（4）溫度計中的金屬Hg．

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科目： 來源： 題型：多選題

9．工業(yè)上可用煅燒黃鐵礦（主要成分FeS2）產(chǎn)生的二氧化硫通過下列工藝過程制取氫氣．下列說法不正確的是（　　）
A．采用該流程可以有效緩解溫室效應(yīng)
B．分離器中分離出的副產(chǎn)品是硫酸
C．膜反應(yīng)器中發(fā)生了置換反應(yīng)
D．生產(chǎn)流程中能被循環(huán)利用的物質(zhì)X為I2

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科目： 來源： 題型：多選題

8．取等質(zhì)量的鎂片、鐵片，分別放入質(zhì)量和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸中，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量隨反應(yīng)時間變化曲線如圖．下列說法正確的是（　�。�
A．a表示鎂與稀硫酸反應(yīng)的情況
B．充分反應(yīng)后，消耗鐵的質(zhì)量小于鎂的質(zhì)量
C．充分反應(yīng)后，金屬都沒有剩余
D．充分反應(yīng)后，稀硫酸一定都沒有剩余

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科目： 來源： 題型：選擇題

7．如圖是電解水的簡易裝置，有關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A．由電解水的實驗可知水由氫原子和氧原子構(gòu)成
B．試管a內(nèi)氣體是未來清潔的理想能源
C．試管a和試管b的氣體體積比約為2：1
D．試管b中的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃

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科目： 來源： 題型：選擇題

6．下列敘述完全符合質(zhì)量守恒定律的是（　�。�
A．水結(jié)成冰前后，質(zhì)量保持不變
B．50ml水和50ml 乙醇混合后總體積小于100ml
C．1g氫氣與1g氧氣恰好完全反應(yīng)生成2g水
D．1g硫與1g氧氣恰好完全反應(yīng)可生成2g二氧化硫

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同步練習(xí)冊答案