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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

20.現(xiàn)在,全國(guó)正在集中整治酒后駕駛違法行為,酒后駕駛對(duì)人民生命財(cái)產(chǎn)造成極大傷害.乙醇(俗稱酒精)會(huì)導(dǎo)致觸覺(jué)能力、判斷能力和操作能力降低,視覺(jué)能力變差、視覺(jué)敏銳度下降、注意力降低、反應(yīng)能力下降等.已知乙醇的化學(xué)式為C2H5OH.請(qǐng)回答:
(1)乙醇分子中C、H、O原子個(gè)數(shù)比為2:6:1,氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為34.8%(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)
(2)將75mL乙醇與25mL的水充分混合后,所得溶液的體積<(填”>“、“<”或“=”100mL,原因是分子之間有間隔.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.用如圖所示裝置,在常溫下分別進(jìn)行探究燃燒條件和探究氧氣性質(zhì)的試驗(yàn).已知:白磷的著火點(diǎn)為40℃..
 步驟實(shí)驗(yàn)1:探究燃燒條件實(shí)驗(yàn)2:探究氧氣性質(zhì)
 燒杯中盛有80℃的熱水,分別在燃燒匙和燒杯中的導(dǎo)管口放置一小塊白磷,塞緊瓶塞 燒杯中盛有澄清石灰水,燃燒匙中放入木炭,點(diǎn)燃木炭后,迅速將燃燒匙伸入瓶中,塞緊瓶塞
 推入適量H2O2溶液 推入適量H2O2溶液
(1)H2O2稀溶液與MnO2接觸時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)實(shí)驗(yàn)1中,推入H2O2溶液前,燃燒匙中白磷不燃燒,原因是燃燒匙中白磷不燃燒是因?yàn)槲催_(dá)到白磷的著火點(diǎn);推入H2O2溶液后,觀察到燒杯中的現(xiàn)象是導(dǎo)管口有氣泡冒出,白磷燃燒.
(3)實(shí)驗(yàn)2中,推入H2O2溶液后,觀察到的現(xiàn)象是木炭燃燒的更加劇烈,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后冷卻至室溫,部分石灰水被吸入集氣瓶,石灰水變渾濁.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.請(qǐng)你根據(jù)如圖回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出儀器①的名稱:酒精燈
(2)實(shí)驗(yàn)室用A裝置可以制取氧氣,化學(xué)方程式是:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2
(3)若實(shí)驗(yàn)室要制取并收集一瓶CO2,選擇制取裝置是:BE(或BG、CE、CG),檢驗(yàn)CO2已收集滿的方法是:將燃著的木條放于集氣瓶口,若木條熄滅則滿
(4)化學(xué)與生活息息相關(guān),小明同學(xué)選用片狀的雞蛋殼和食醋(填一種廚房調(diào)味品)反應(yīng)來(lái)制取二氧化碳,并利用礦泉水瓶、橡皮塞、導(dǎo)管、止水夾等組裝了H裝置.H裝置的優(yōu)點(diǎn)是可控制反應(yīng)的發(fā)生和停止.
(5)實(shí)驗(yàn)室可用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,可選用的發(fā)生裝置為:B(或C),若要用G裝置收集氫氣,氣體應(yīng)該從b端進(jìn)入.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

17.應(yīng)用所學(xué)知識(shí),分析有關(guān)信息,回答下列問(wèn)題:
(1)最近我市完成了92號(hào)和95號(hào)汽油的推廣使用,降低可汽車尾氣中的硫氧化物,為進(jìn)一步減少污染,通常在汽車的排氣管上裝一個(gè)“催化轉(zhuǎn)換器,裝置中發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示:

請(qǐng)寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式2CO+2NO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2CO2+N2;
(2)已知金屬鎂可以在某種氣體中燃燒,用化學(xué)方程式表示為:2Mg+X$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO+C,則X的化學(xué)式為CO2;若金屬鎂的質(zhì)量為m1,完全反應(yīng)后生成碳的質(zhì)量為m2,則m1>m2(填>、=、<).

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

16.水是生命之源,它與我們的生活密切相關(guān).

(1)“水”有很多種.下列“水”屬于純凈物的是D(填字母序號(hào)).
A.河水       B.自來(lái)水         C.礦泉水         D.蒸餾水
(2)圖1為電解水的裝置,試管B中的氣體是氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2
(3)圖2凈水器常用活性炭,主要是利用活性炭的吸附性.通過(guò)圖2凈水器凈化后得到的水為硬水,用于鑒別硬水和軟水的物質(zhì)是肥皂水.
(4)圖3是自然界水的循環(huán)示意圖.在水蒸發(fā)的過(guò)程中,下列說(shuō)法正確的是AC.(填序號(hào))
A.是物理變化          B.水分子之間的間隔不變
C.水分子本身沒(méi)有發(fā)生改變    D.水的狀態(tài)保持不變
(5)我們應(yīng)該了解水、愛(ài)護(hù)水資源.下列做法有利于保護(hù)水資源并可行的是.BC(填序號(hào))
A.禁止使用化肥農(nóng)藥       B.工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放
C.不使用含磷洗衣粉       D.生活污水直接排放.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

15.如圖為六種原子的結(jié)構(gòu)示意圖.

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)圖中六種元素之間的最本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同;
(2)氧化鈉由鈉離子和氧離子構(gòu)成,氧化鈉的化學(xué)式為Na2O;
(3)從原子結(jié)構(gòu)上分析,圖中具有相似的化學(xué)性質(zhì)的元素是Mg和Ca(填元素符號(hào))
(4)在上述碘的原子結(jié)構(gòu)示意圖中,X=18.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

14.化學(xué)用語(yǔ)可準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔地記錄、表達(dá)和交流化學(xué)信息.請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)填寫(xiě):
(1)保持氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)的最小粒子是N2
(2)構(gòu)成氯化鈉的陽(yáng)離子是Na+
(3)地殼中含量居前兩位的元素所形成的化合物的化學(xué)式是SiO2

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

13.把一定質(zhì)量的甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)放入一密閉容器中,在一定條件下反應(yīng)一段時(shí)間后,測(cè)得反應(yīng)后各物質(zhì)的量如下表.下列說(shuō)法正確的是( 。
物質(zhì)
反應(yīng)前的質(zhì)量(g)4.02.03.02.0
反應(yīng)后的質(zhì)量(g)1.2X2.45.4
A.X=2.0,乙一定是催化劑                    B.反應(yīng)的基本類型為化合反應(yīng)
C.參加反應(yīng)的甲、丙質(zhì)量比是1:2         D.反應(yīng)物為甲、丙.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

12.下列試驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是( 。
A.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧     B.硫在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰
C.鎂在空氣中燃燒生成一種黑色固體     D.鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,生成一種黑色固體.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

11.下列符號(hào)既能表示一種元素,又能表示該元素的一個(gè)原子,還能表示這種物質(zhì)的是( 。
A.H     B.O2    C.He    D.Fe.

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同步練習(xí)冊(cè)答案