相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源: 題型:填空題

16.寫出下列反應(yīng)文字表達式,并指出有括號的反應(yīng)基本類型:
(1)蠟燭燃燒蠟燭+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳+水反應(yīng);
(2)鐵絲在純氧氣燃燒鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵 化合反應(yīng);
(3)氯酸鉀與二氧化錳混合制氧氣氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣 分解反應(yīng);
(4)加熱高錳酸鉀高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 分解反應(yīng);
(5)并請你分析:在上述化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)前后,一定不會改變的是②③⑥.
①物質(zhì)的種類      ②元素的種類      ③原子的種類          ④分子的種類       ⑤分子的數(shù)目         ⑥原子的數(shù)目.

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科目: 來源: 題型:填空題

15.用化學(xué)用語表示:
(1)水銀Hg;   
(2)2 個氨氣分子2NH3;
(3)3個氟離子3F-;        
(4)2個硫原子2S;
(5)1個鐵原子Fe;      
(6)空氣中含量最多的物質(zhì)N2
(7)2個水分子2H2O;    
(8)地殼中含量最多的金屬元素Al .

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科目: 來源: 題型:選擇題

14.下列對一些事實的解釋不正確的是( 。
事實解釋
A搜救犬搜索到幸存者分子是運動的
B雙氧水能殺菌消毒而水則不能兩種物質(zhì)的分子構(gòu)成不同
C100mL酒精和100mL水混合在一起,體積小于200mL分子很小
D加熱氧化汞可得到金屬汞和氧氣分子是可以再分的
A.AB.BC.CD.D

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科目: 來源: 題型:選擇題

13.科學(xué)研究發(fā)現(xiàn):氮氣不活潑,在3000℃時僅有0.1%的分子分裂.在0℃常壓下,向密閉容器M中充入一定量的氮氣,而后升高溫度(不超過3000℃,壓強不變),若該密閉容器的體積增大了一倍,則M內(nèi)分子變化的示意圖合理的是( 。
A.A、B.B、C.C、D.D、

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科目: 來源: 題型:選擇題

12.剛學(xué)化學(xué)的紅紅對下列常見現(xiàn)象進行分析,她認為其中發(fā)生了化學(xué)變化的是( 。
A.煮飯前米用水洗一洗B.冰箱中放入木炭后,異味消失
C.自行車輪胎在烈日下爆裂D.面包久置,表面長毛

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科目: 來源: 題型:計算題

11.12g氫氣在多少克氯氣中燃燒,同時生成多少克氯化氫氣體?(假設(shè)恰好完全反應(yīng))(反應(yīng)的化學(xué)方程式為:H2+Cl2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2HCl).

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

10.實驗室利用下列裝置可以制取某些氣體,請據(jù)圖回答問題:

(1)寫出小字母所指儀器的名稱:
a鐵架臺  b長頸漏斗  c錐形瓶  d水槽  e集氣瓶
(2)A、B、C、D、E五個裝置示意圖中,有一個裝置中有錯誤,該裝置B (填序號).實驗室若用改正后的B裝置制取氧氣,則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.該裝置還可制取二氧化碳氣體,制取該氣體的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(3)實驗室用高錳酸鉀來制取氧氣,可選擇A作發(fā)生裝置,但要對A進行改進,改進的方法是在試管口放一團棉花,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(4)常溫下,硫化氫(H2S)是一種有臭雞蛋氣味的氣體,實驗室可用硫化亞鐵(FeS)固體和稀硫酸反應(yīng)制得,該反應(yīng)方程式為FeS+H2SO4(。=H2S↑+FeSO4,則應(yīng)選擇B(填序號,下同)來作發(fā)生裝置.
(5)NO氣體難溶于水,密度略大于空氣,易與氧氣反應(yīng)生成NO2,則應(yīng)選擇D裝置來收集NO.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

9.一氧化碳和二氧化碳是兩種無色氣體,請你用一種方法鑒別它們,完成下表
實驗操作步驟現(xiàn)象結(jié)論

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

8.圖1是與水有關(guān)的3個實驗

(1)A中燒瓶里的水只發(fā)生了物理變化(填“物理”或“化學(xué)”);
(2)B中試管1內(nèi)氣體的化學(xué)式為H2;
(3)“直飲水”的主要生產(chǎn)流程為:自來水→活性炭→超濾膜→紫外線→直飲水,其中超濾膜可以讓水分子通過,其它大分子污染物則被截留.從原理上說,此流程中超濾膜的作用與實驗C中的小卵石
石英砂等材料的作用是相同的.
(4)小明同學(xué)去黃山旅游時,用瓶裝了一些山下的泉水,帶回實驗室在老師的指導(dǎo)下,按圖2流程進行實驗,制取蒸餾水.請回答下列問題:
(a)在水樣中加入明礬的作用是吸附懸浮雜質(zhì),加速沉降.
(b)進行過濾操作時,下列做法錯誤的是A(填序號).
A.玻璃棒靠在濾紙邊緣的任一下方     B.漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁
C.濾紙的邊緣要低于漏斗口           D.液面要低于濾紙邊緣
(c)向濾液中加入活性炭,利用其吸附性,除去水樣中的色素和異味.
(d)高鐵酸鈉(Na2FeO4)是一種常用的消毒劑,目前被廣泛應(yīng)用于自來水凈化.高鐵酸鈉中鐵元素的化合價為+6 .

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科目: 來源: 題型:填空題

7.化學(xué)與生活密切相關(guān).
(1)燃燒需要三個條件:①物質(zhì)具有可燃性;②可燃物與氧氣接;③溫度達到可燃物的著火點;而且三個必須同時滿足.
(2)家中煤氣若泄露,應(yīng)采取的措施是關(guān)閉閥門,打開門窗.家中熄滅蠟燭最簡單的  方法是吹滅,其主要原理是使溫度降到著火點以下.

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同步練習(xí)冊答案