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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

18.如圖實(shí)驗(yàn)裝置適當(dāng)組合可用于O2、H2、CO2等氣體的制備和收集.
(1)若A裝置內(nèi)藥品為Zn和稀鹽酸,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑.
(2)B裝置正放桌面,用于收集A生成的O2,則a接b(選填“b”或“c”).
(3)如果要制取和收集干燥的CO2,需要在A裝置之后連接兩個(gè)B裝置,則在前一個(gè)B裝置內(nèi)加入的試劑是濃硫酸(選填“濃硫酸”或“氫氧化鈉”).

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科目: 來(lái)源: 題型:推斷題

17.現(xiàn)有Ca(OH)2、Cu、CaO、CO、CaCl2、CuO、CO2、CaCO3八種物質(zhì),平均分成A、B二組(即每組4種物質(zhì)不重復(fù)),“→”表示一步即能發(fā)生物質(zhì)轉(zhuǎn)化,根據(jù)如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(圖中反應(yīng)條件均已略去),請(qǐng)回答:
(1)若A組的甲為CO2,乙的化學(xué)式為CO.
(2)若B組的甲為CaCl2,寫(xiě)出丙→丁轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式CaO+H2O=Ca(OH)2

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

16.煤仍然是目前使用率很高的一種燃料,為提高煤的利用率,可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體,此過(guò)程可認(rèn)為是碳與水的反應(yīng),微觀示意圖如圖所示,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
A.化學(xué)變化中原子不可分B.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
C.反應(yīng)中有三種元素參加D.生成物均為化合物

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

15.2016年第46個(gè)世界地球日的主題是:“珍惜地球資源、轉(zhuǎn)變發(fā)展方式、提高資源利用效益”.保護(hù)地球是我們每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任,下列舉措違背該主題的是( 。
A.某些工業(yè)廢水處理后再進(jìn)行循環(huán)使用
B.積極開(kāi)發(fā)使用風(fēng)能和太陽(yáng)能等新能源
C.為除瓜果蔬菜等農(nóng)作物的蟲(chóng)害,推廣使用劇毒農(nóng)藥
D.提倡騎自行車和乘坐公共交通工具,低碳出行

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科目: 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

14.某化肥廠產(chǎn)品包裝廣告如圖所示:
(1)尿素分子中氮與氧的原子個(gè)數(shù)比為2:1.
(2)尿素是由四種元素組成的.
(3)已知CO(NH22中碳元素的化合價(jià)為+4價(jià),則CO(NH22中氮元素的化合價(jià)為-3價(jià).
(4)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明該廣告否真實(shí)?

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科目: 來(lái)源: 題型:推斷題

13.下圖是初中科學(xué)中常見(jiàn)物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,其中C是光合作用的氣態(tài)產(chǎn)物,D為一種理想的新能源,G為紫紅色金屬,它們均為單質(zhì),其余為化合物.其中F與H的組成元素相同;J不溶于水,是常見(jiàn)的重要的建筑材料(反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物均已略去).

(1)D→G反應(yīng)的基本類型是置換反應(yīng).
(2)寫(xiě)出反應(yīng)H+I→J+A的化學(xué)方程式CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

12.以下為質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀鹽酸與Al、Mg金屬反應(yīng)生成氫氣的四個(gè)關(guān)系圖,圖中縱坐標(biāo)均表示生成氫氣的質(zhì)量,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.足量的Al和Mg分別跟足量的稀鹽酸反應(yīng),圖中橫坐標(biāo)表示所用金屬的質(zhì)量
B.足量的Al和Mg分別跟等質(zhì)量的稀鹽酸反應(yīng),圖中橫坐標(biāo)表示與酸反應(yīng)的時(shí)間
C.等質(zhì)量的Al和Mg分別跟足量的稀鹽酸反應(yīng),圖中橫坐標(biāo)表示與酸反應(yīng)的時(shí)間
D.等質(zhì)量的Al和Mg分別跟足量的稀鹽酸反應(yīng),圖中橫坐標(biāo)表示所用金屬的質(zhì)量

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

11.“自熱飯盒”是一種使用化學(xué)方法加熱的方便食品,也就是將盒飯下面的拉條拉出,飯菜便可以自動(dòng)加熱.關(guān)于自熱飯盒,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.生石灰和水反應(yīng)會(huì)吸收熱量
B.自熱飯盒利用的是生石灰的內(nèi)能
C.自熱飯盒在加熱過(guò)程中內(nèi)能增加
D.加熱后盒子內(nèi)壁上出現(xiàn)小水珠,這是熔化現(xiàn)象

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

10.欲將下列物質(zhì)中的雜質(zhì)除去,所用方法錯(cuò)誤的是( 。
物質(zhì)所含雜質(zhì)除去雜質(zhì)的方法
ANaOH溶液Na2CO3加入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡
BC粉末CuO加入過(guò)量的稀鹽酸充分反應(yīng)
CKCl晶體MnO2溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)結(jié)晶
DCO2CO通過(guò)灼熱的氧化銅
A.AB.BC.CD.D

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

9.在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn).
(1)在水、銅和氯化鈉3種物質(zhì)中,由分子構(gòu)成的是水.
(2)食醋中含有醋酸(CH3COOH),其中氫元素與氧元素的質(zhì)量比為1:8.
(3)A、B、C、D表示4種物質(zhì),其微觀示意圖見(jiàn)下表,A和B在一定條件下反應(yīng)生成C和D,若16gB參加反應(yīng),則生成D的質(zhì)量為18g.
物質(zhì)ABCD
微觀示意圖

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