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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象與結(jié)論一致的是( 。
序號(hào)實(shí)驗(yàn)操作現(xiàn)象結(jié)論
A向久置空氣中的NaOH固體滴加鹽酸產(chǎn)生氣泡NaOH已部分變質(zhì)
B向某無(wú)色溶液滴入紫色石蕊試液溶液變藍(lán)該溶液一定是堿溶液
C將燃著的木條伸入盛滿某氣體的集氣瓶中木條熄滅該氣體是CO2
D向碘化鉀、稀硫酸和淀粉的混合液中加入某食用鹽溶液變藍(lán)該食用鹽為加碘食鹽
A.AB.BC.CD.D

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

14.鎳(Ni)和錳(Mn)都是重要金屬,將Ni絲插入MnCl2溶液中,無(wú)明顯現(xiàn)象;插入CuCl2溶液中,Ni絲表面有紅色固體析出,則這三種金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是( 。
A.Cu、Mn、NiB.Mn、Ni、CuC.Ni、Mn、CuD.Mn、Cu、Ni

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

13.關(guān)于化學(xué)反應(yīng)C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2,說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.反應(yīng)前后分子種類沒(méi)變B.反應(yīng)前后物質(zhì)總質(zhì)量相等
C.該反應(yīng)放出熱量D.該反應(yīng)為化合反應(yīng)

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

12.2017年5月18日,國(guó)土資源部宣布:我國(guó)首次(也是世界首次)在南海成功試采海域可燃冰.可燃冰的主要成分是( 。
A.甲烷水合物B.一氧化碳C.氫氣D.氮?dú)?/td>

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.我國(guó)著名化學(xué)家侯德榜先生發(fā)明了“侯氏制堿法”,其原理中重要的一步是向飽和食鹽水中先后通入足量NH3和CO2制備NaHCO3,化學(xué)方程式:NaCl+NH3+CO2+H2O═NaHCO3↓+NH4Cl
某興趣小組在實(shí)驗(yàn)室模擬該過(guò)程,請(qǐng)結(jié)合具體的步驟回答下列問(wèn)題:
I.氣體制備
(1)二氧化碳?xì)怏w制備
實(shí)驗(yàn)室常采用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制備CO2,其化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.應(yīng)選擇的氣體收集裝置為C(選填裝置對(duì)應(yīng)的字母).
(2)氨氣制備
實(shí)驗(yàn)室常用硫酸吸收氨氣,防止污染空氣,實(shí)驗(yàn)室制備NH3的反應(yīng)原理為:Ca(OH)2(固)+2NH4Cl(固) $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2H2O+2NH3↑.現(xiàn)要制備并干燥NH3,所選裝置的正確連接順序?yàn)锽
→F(選擇裝置對(duì)應(yīng)的字母).實(shí)驗(yàn)室制備O2也可用上述制備NH3的發(fā)生裝置,寫出用該發(fā)生裝置制備O2的化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
II.NaHCO3制備
物質(zhì)NaHCO3NH4Cl
溶解度/g(20℃)9.637.2
(3)根據(jù)表格中的溶解度數(shù)據(jù),解釋20℃產(chǎn)物中NaHCO3能夠先從溶液中結(jié)晶析出的原因20℃時(shí)碳酸氫鈉的溶解度小于氯化銨的溶解度.
(4)該過(guò)程中另一產(chǎn)物NH4Cl在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中常被用作氮肥.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

10.丙氨酸是一種常見(jiàn)的氨基酸,其化學(xué)式為C3HxO2N,相對(duì)分子質(zhì)量是89,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.丙氨酸屬于無(wú)機(jī)化合物
B.丙氨酸中碳、氫元素的質(zhì)量比為3:1
C.丙氨酸化學(xué)式中x=7
D.每個(gè)丙氨酸分子中含有一個(gè)氧氣分子

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科目: 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

9.某化學(xué)興趣小組為了測(cè)定某純堿樣品(只含有Na2CO3、NaCl)中Na2CO3質(zhì)量分?jǐn)?shù),取5克樣品,往其中加入一定質(zhì)量的稀鹽酸,產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與所加稀鹽酸的質(zhì)量變化如圖,試計(jì)算:
(1)共產(chǎn)生1.76克二氧化碳;
(2)該純堿樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(3)求恰好完全反應(yīng)時(shí)所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

8.在一定質(zhì)量Cu(NO32、AgNO3和Al(NO33的混合溶液中加入過(guò)量的Zn,充分反應(yīng)后,過(guò)濾,可得到固體和溶液.
(1)請(qǐng)寫出一個(gè)有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式.
(2)向所得固體上滴加鹽酸,能觀察到什么現(xiàn)象.
(3)反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量與反應(yīng)前溶液的質(zhì)量相比,可能保持不變,為什么?

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科目: 來(lái)源: 題型:推斷題

7.A~G是初中化學(xué)中常見(jiàn)的七種物質(zhì),其中A、B、C、E、F、G含有同一種元素,A、B、C、E、G是五種不同類別的物質(zhì);D和F在通常情況下為氣體,兩者分別溶于水后溶液的酸堿性相反.它們相互間的關(guān)系如圖所示.(圖中“-”表示相連的物質(zhì)之間可以發(fā)生反應(yīng),“→”表示由某一物質(zhì)轉(zhuǎn)化為另一物質(zhì),部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件己略去.)
(1)G的化學(xué)式是C6H12O6
(2)A與D反應(yīng)符合綠色化學(xué)的原則,屬于化合反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型).
(3)C→D+E+F的化學(xué)方程式:NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+CO2↑+H2O.
(4)從微觀的角度分析A與B能發(fā)生反應(yīng)的原因是Ca2++CO32-=CaCO3↓.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.學(xué)校實(shí)驗(yàn)室的廢液缸中收集了學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室制取CO2后殘留廢液.某化學(xué)課外小組的同學(xué)想探究廢液中溶質(zhì)的成分,請(qǐng)我們共同參與探究并回答下列問(wèn)題:
【提出問(wèn)題】廢液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)?
【作出猜想】甲同學(xué)認(rèn)為廢液中的溶質(zhì)只有CaCl2.你認(rèn)為還可能含有的溶質(zhì)是CaCl2和HCl(化學(xué)式).
【査閱資料】CaCl2溶液呈中性.
【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】①甲同學(xué)取少量CaCl2溶液和廢液分別加入到2支試管中,并向其中分別滴加無(wú)色酚酞試液做對(duì)比實(shí)驗(yàn),結(jié)果兩試管中溶液均無(wú)色,于是甲同學(xué)認(rèn)為自己的猜想是正確的.
②你認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)不能(填“能”或“不能”)證明他的猜想,理由是酚酞在酸性溶液中也是無(wú)色的.
③如果要證明你的猜想是正確的,你選擇的試劑是碳酸鈣,實(shí)驗(yàn)中可能觀察到的現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生.
【拓展與應(yīng)用】①若實(shí)驗(yàn)證明你的猜想是正確的,想要處理廢液只得到CaCl2溶液,應(yīng)向廢液中加入過(guò)量的碳酸鈣,反應(yīng)完全后過(guò)濾.
②通過(guò)以上探究,你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)室的廢液未經(jīng)處理直接倒入下水道,可能造成的危害是腐蝕下水道.

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