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科目: 來源: 題型:選擇題

16.下列各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)中,所用試劑及實(shí)驗(yàn)操作均正確的是(  )
A.B.
C.D.

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科目: 來源: 題型:解答題

15.正確選擇儀器,實(shí)驗(yàn)事半功倍.
(1)某校實(shí)驗(yàn)操作考查題有:實(shí)驗(yàn)Ⅰ-過濾黃河水,實(shí)驗(yàn)Ⅱ--制取和收集氧氣,實(shí)驗(yàn)Ⅲ--制取二氧化碳.供選擇的 玻璃儀器如圖所示.

①要完成實(shí)驗(yàn)Ⅰ,需選擇的玻璃儀器有bfj(填儀器編號(hào)).
②為完成實(shí)驗(yàn)Ⅱ,一學(xué)生選擇了c、d、h和k,請(qǐng)用化學(xué)方程式表示對(duì)應(yīng)的制氧氣反應(yīng):2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
③若要為如實(shí)驗(yàn)提供CO2,則實(shí)驗(yàn)Ⅲ需選擇的玻璃儀器是aeg(填儀器編號(hào)).

(2)觀察如反應(yīng)裝置,回答下列問題.
①裝置A的試管中,反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO.
②裝置C的試管中,反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
③已知NaOH溶液能吸收CO2,不吸收CO.請(qǐng)結(jié)合前后的實(shí)驗(yàn)裝置,解釋裝置B的設(shè)計(jì)意圖.除盡裝置A中未反應(yīng)的CO2,以免干擾裝置C中生成的CO2的檢驗(yàn).
④裝置C的玻璃管中和D中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分別為C中玻璃管中的固體有紅色變黑色,D中的澄清石灰水變渾濁,
(3)雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣.小群同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):將雞蛋殼洗凈并搗碎后,稱取10g 放在燒杯里,然后往燒杯中加入足量的稀鹽酸90g,充分反應(yīng)后,稱得反應(yīng)剩余物為97.8g.(假設(shè)其他物質(zhì)不與鹽酸反應(yīng))
(1)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w2.2g.
(2)計(jì)算該雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量是多少?

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖:“如圖1”,回答有關(guān)問題.

(1)寫出圖中標(biāo)有儀器的名稱:b水槽;
(2)實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,選擇的發(fā)生裝置是A(填字母,下同),若得到較純凈的氧氣,選擇的收集裝置是E;
(3)氨氣是無色、有強(qiáng)烈刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水.實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰混合物制取氨氣,制取氨氣的裝置組合是AD(填字母);
(4)某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組利用F裝置收集氨氣,并研究氨氣的性質(zhì)(部分儀器已略去)
①收集氨氣時(shí),氨氣的進(jìn)氣口是c(填“c”或“d”).
②收集氨氣后,進(jìn)行探究氨氣的性質(zhì)實(shí)驗(yàn),觀察到燒瓶?jī)?nèi)產(chǎn)生了噴泉,說明氨氣具有的性質(zhì)是極易溶于水.
③如圖2為防止環(huán)境污染,G~J裝置可用于吸收多余氨氣的是HJ(填序號(hào)).

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.根據(jù)如圖回答問題.

(1)儀器a的名稱是酒精燈.
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w,可選用的發(fā)生裝置是B(填字母序號(hào)).
(4)加熱高錳酸鉀制氧氣用裝置E收集氧氣時(shí),下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是bd(填序號(hào)).
a.加熱前,將集氣瓶裝滿水,用玻璃片蓋住瓶口,倒立在盛水的水槽中
b.加熱后,觀察到水中導(dǎo)管口開始有氣泡時(shí),立即收集氣體
c.待集氣瓶里的水排完后,在水面下用玻璃片蓋住瓶口,移出水槽正放在桌面上
d.待收集氧氣完畢后,先將酒精燈熄滅,再將導(dǎo)管移出水面.

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答問題

(1)寫出圖中儀器a的名稱:長(zhǎng)頸漏斗.
(2)實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,可選擇的發(fā)生裝置為A (填字母),實(shí)驗(yàn)室可用C裝置收集氧氣的理由是氧氣不易溶于水.
(3)實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑ ,該反應(yīng)生成的二氧化碳中;煊猩倭柯然瘹錃怏w,可通過盛有飽和碳酸氫鈉溶液的F裝置除去氯化氫氣體,則該混合氣體應(yīng)從F裝置的② 口  (填“①”或“②”)通入.

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.通過近一年的學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律,如圖常見的一 些實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)根據(jù)如圖回答下列問題:

(1)寫出圖中儀器a的名稱:長(zhǎng)頸漏斗;
(2)實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑,可選擇的發(fā)生裝置為A(填字母).用C收集氧氣的原因氧氣不易溶于水;
(3)實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,該反應(yīng)生成的二氧化碳中;煊猩倭柯然瘹錃怏w,可通過盛有飽和碳酸氫納溶液的F裝置除去氯化氫氣體,則該混合氣體應(yīng)從F裝置的②口(填“①”或“②”)通入.

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科目: 來源: 題型:解答題

10.溶液具有廣泛的用途,根據(jù)溶液有關(guān)知識(shí),回答下列問題:
(1)粗鹽中含有的難溶性雜質(zhì),在實(shí)驗(yàn)室里可以通過溶解、過濾、蒸發(fā)等操作將其去除,這些操作中都會(huì)用到玻璃棒,其中在過濾操作中玻璃棒的作用是引流(填“引流”或“加快溶解”).
(2)現(xiàn)用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%的氯化鈉溶液(密度約為1.09g/cm3),配置20g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液.
①需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%的氯化鈉溶液9.2mL(計(jì)算結(jié)構(gòu)精確到0.1),需要水18.8mL(水的密度為1g/cm3).
②該溶液配置過程中用到的儀器除了量筒、燒杯、玻璃棒外,還需要膠頭滴管.量取所需要的12%的氯化鈉溶液時(shí),應(yīng)選用10mL(填“10mL”或“20mL”或“50mL”)規(guī)格的量筒.
③把配置好的上述溶液裝入細(xì)口瓶中(填“廣口瓶”或“細(xì)口瓶”),蓋好瓶塞并貼上標(biāo)簽.

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.某實(shí)驗(yàn)小組利用粗鹽通過初步的處理除去其中的難溶性雜質(zhì),再將提純得到的精鹽配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為18%的氯化鈉溶液.
實(shí)驗(yàn)Ⅰ粗鹽提純
如圖所示為粗鹽提純的主要操作.

(1)以上實(shí)驗(yàn)操作中都用到了玻璃棒,玻璃棒在上述操作中的作用分別是加快溶解速率、防止液體飛濺、引流.
實(shí)驗(yàn)Ⅱ溶液配制
(2)配制氯化鈉溶液的主要操作步驟為計(jì)算、稱量、溶解.
(3)稱量氯化鈉的質(zhì)量讀數(shù)如圖所示,其中正確的是A.(填字母序號(hào))

(4)實(shí)驗(yàn)中所配制溶液中的氯化鈉溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低,其原因可能是ABD(填字母序號(hào)).
A.將固體轉(zhuǎn)移至燒杯時(shí)灑落桌面B.量取一定量的水時(shí)仰視量筒刻度線
C.轉(zhuǎn)移配制好的溶液時(shí)濺在試劑瓶外    D.提純的精鹽中仍含有少量可溶性雜質(zhì).

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.如圖是實(shí)驗(yàn)室中用于制取和收集氣體的裝置,請(qǐng)回答下列問題:
(1)指出有編號(hào)儀器的名稱:a分液漏斗.
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣能用的組合是B和 C,若用向上排空氣法收集氧氣,如何檢驗(yàn)氧氣已收集滿瓶將帶火星的木條放在集氣瓶口,如果木條復(fù)燃已收集滿,否則沒滿.
(3)強(qiáng)強(qiáng)同學(xué)欲收集一種難溶性氣體,他認(rèn)為F裝置完全可以代替C裝置.強(qiáng)強(qiáng)同學(xué)的做法是將F中充滿水,然后從d中通入難溶性氣體.(填c和d)

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科目: 來源: 題型:解答題

7.化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科

(1)若學(xué)校實(shí)驗(yàn)室對(duì)你開放,請(qǐng)從圖中選擇合適的裝置,制取一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體,選擇的實(shí)驗(yàn)裝置是BD(或BF)(填序號(hào)),如何檢驗(yàn)發(fā)生裝置的氣密性:向錐形瓶中加水至液面沒過長(zhǎng)頸漏斗下端,關(guān)閉止水夾,再繼續(xù)加水,若長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)形成一段液柱且一段時(shí)間后液柱不回落,證明裝置氣密性良好.
(2)圖F為某學(xué)生設(shè)計(jì)的一種有洗氣、貯氣等用途的裝置.當(dāng)用排水法收集氧氣時(shí),瓶?jī)?nèi)先裝滿水,氣體從b(填“a”或“b”,下同)處導(dǎo)管通入.

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