3．“烤羊肉串”是許多中小學(xué)生所喜愛的食品．相關(guān)專家提醒廣大消費者，遠離燒烤，健康生活．
看到羊肉串“垂涎欲滴”，這是一種神經(jīng)系統(tǒng)的活動．
（1）神經(jīng)系統(tǒng)活動的基本方式叫做反射．
（2）燒烤食品不宜多吃，因為食物長時間煎炸后所產(chǎn)生的微量的丙烯醛（化學(xué)式為C₃H₄O）等有毒物質(zhì)，會損害人體健康．
①丙烯醛屬于有機物．（填“無機物”或“有機物”）
②丙烯醛中碳、氫、氧的元素質(zhì)量比為9：1：4．

2．在魚缸里加入“魚浮靈”，能增加水中的含氧量．“魚浮靈”的化學(xué)名稱是過氧碳酸鈉（俗稱固體雙氧水，化學(xué)式2Na₂CO₃•3H₂O₂），它溶于水后能生成Na₂CO₃和H₂O₂．一天，小科用“魚浮靈”進行了甲、乙兩圖所示的實驗．

（1）在甲圖所示實驗中，小科觀察到錐形瓶內(nèi)有氣泡放出，你認為產(chǎn)生的氣體最有可能是氧氣．
（2）按圖乙所示的方法實驗，結(jié)果發(fā)現(xiàn)燒杯中新制的澄清石灰水沒有變渾濁，原因是濃鹽酸揮發(fā)出的氯化氫隨著二氧化碳進入澄清石灰水中．

1．如圖是初中科學(xué)常見物質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系．其中A為紅棕色固體（只含兩種元素的純凈物），G為白色沉淀，B、C、E、F均是無色、無味的單一氣體．

（1）反應(yīng)①中CO（填化學(xué)式）發(fā)生了還原反應(yīng)．
（2）物質(zhì)B除圖中所示的化學(xué)性質(zhì)外，還具有毒性，對人體有危害．
（3）根據(jù)題意，寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式CO₂+Ca（OH）₂═CaCO₃↓+H₂O．

20．某學(xué)生為了將氯化鈉和氯化鈣兩種固體混合物分離，設(shè)計了下列實驗方案：
試回答下列問題：

（1）用上述實驗方法分離得到的NaCl固體會有雜質(zhì)．欲使最后所得NaCl固體不含雜質(zhì)，步驟⑤之前應(yīng)增加一步除去雜質(zhì)的措施，該措施是向濾液中滴加鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡為止．
（2）若要測定該混合物中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)，除稱量B物質(zhì)外，還需稱量另一個物質(zhì)的質(zhì)量才能計算確定，這個物質(zhì)是固體混合物．

19．如表是KCl與KNO₃在不同溫度的溶解度數(shù)據(jù)如下表．則下列說法不正確的是（　　）

溫度/℃	20	30	40	50
KCl	34.0g	37.0g	40.0g	42.6g
KNO3	31.6g	45.8g	63.9g	85.5g

	A．	20℃時KCl溶解度大于KNO3的溶解度
	B．	兩物質(zhì)的溶解度相等的溫度在20℃-30℃間
	C．	在40℃時，10g水中加入5gKCl可得到33.3%的KCl溶液
	D．	在50℃時，10g KNO3中加入20克水，充分溶解后再降溫到30℃，有KNO3固體析出

18．下列關(guān)于科學(xué)中“不同”的說法中正確的是（　�。�

	A．	H2O與H2O2中氫元素的化合價不同
	B．	O-16與O-18中氧原子的核外電子排布不同
	C．	鎂原子與鎂離子的化學(xué)性質(zhì)不同
	D．	金剛石和石墨的性質(zhì)差異較大的原因是碳原子的結(jié)構(gòu)不同

17．我國科學(xué)家侯德榜創(chuàng)造了一種著名的純堿生產(chǎn)方法-“聯(lián)合制堿法”．請你回答：
（1）“聯(lián)合制堿法”生產(chǎn)過程用化學(xué)方程式可簡要表示為：
①NH₃+CO₂+H₂O=NH₄HCO₃
②NH₄HCO₃+NaCl=NaHCO₃↓+NH₄Cl
③2NaHCO₃$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na₂CO₃+H₂O+CO₂↑
該過程中涉及到的基本反應(yīng)類型有C
A．化合反應(yīng)        B．分解反應(yīng)
C．置換反應(yīng)        D．復(fù)分解反應(yīng)
（2）第②步中加入的是磨細食鹽粉．食鹽磨細的目的是：磨細食鹽粉的表面積增大，加快食鹽溶解，增大食鹽和碳酸氫銨的接觸面積，進而加快反應(yīng)速率
（3）將第②步所得濾液（NH₄Cl與剩余NaCl的混合溶液）中兩種物質(zhì)分離開可以采用什么方法？降溫后過濾所得NH₄Cl屬于化學(xué)肥料中的氮肥．

16．俗話說：開門七件事，柴米油鹽醬醋茶．請回答下列有關(guān)問題
（1）柴米油鹽，柴為第一，當然現(xiàn)在普遍使用的不再是木柴，而是液化氣（俗稱煤氣）、天然氣或電能．天然氣的主要成分是甲烷（CH₄），甲烷中碳元素的化合價為-4．
（2）為了提高水稻產(chǎn)量，科學(xué)家將某抗蟲基因轉(zhuǎn)移到水稻體內(nèi)，水稻就具有某抗蟲病的特征，此現(xiàn)象說明基因與性狀之間的關(guān)系是基因決定性狀．
（3）下列物質(zhì)①食用油②醬油③食鹽水中，容易導(dǎo)電的有②③（填序號）．
（4）某品牌牛奶，常壓下的沸點是107℃，但這樣的高溫會破壞牛奶的部分營養(yǎng)成分，所以，人們制造了一種“低壓鍋”．用這種鍋煮牛奶，可以使該品牌牛奶不到107℃就沸騰，這種“低壓鍋”的原理是減小液體表面氣體壓強，降低液體的沸點．
（5）茶葉中含有的茶多酚有益人體健康，茶多酚是一種白色晶體，易溶于水，實驗室從茶葉中提取茶多酚的步驟如下：

據(jù)以上信息可知，操作②的名稱及操作②中玻璃棒的作用是蒸發(fā)；攪拌防止液滴飛濺．．

15．有一包白色固體，可能含有Na₂SO₄、Na₂CO₃、Ba（NO₃）₂、NaCl中的一種或幾種．現(xiàn)進行如下實驗：
（1）取樣溶于水，有白色沉淀產(chǎn)生（假設(shè)該步驟中的反應(yīng)均恰好完全反應(yīng)）
（2）振蕩后，在懸濁液中逐滴滴加鹽酸，產(chǎn)生的沉淀質(zhì)量與加入鹽酸體積的關(guān)系如下圖所示．分析白色固體肯定存在的物質(zhì)硝酸鋇、硫酸鈉、碳酸鈉，可能含有的物質(zhì)氯化鈉．為了證明原混合物中可能存在的物質(zhì)是否存在，可進行如下實驗：
①取原白色固體溶于足量水，攪拌，使其充分反應(yīng)；
②過濾（填寫一種混合物分離的物理方法）
③取第②步所得的溶液，滴加硝酸銀溶液．
④根據(jù)現(xiàn)象得出結(jié)論：若有白色沉淀現(xiàn)象產(chǎn)生，就可確定該物質(zhì)的存在．

14．某�？茖W(xué)科學(xué)興趣小組在綜合實踐活動中，從某石灰廠帶來一塊石灰石樣品，技術(shù)員告訴他們此樣品中含有的雜質(zhì)是SiO₂ （SiO₂ 難溶于水，不能與鹽酸反應(yīng)）．為了測定該石灰石樣品的純度，興趣小組的同學(xué)取10克這種石灰石樣品，用實驗室現(xiàn)有的未知溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸80mL分四次加入，充分反應(yīng)后，經(jīng)過濾、干燥等操作后稱量，得到如下數(shù)據(jù)：

實驗次數(shù)	1	2	3	4
加入稀鹽酸的體積/mL	20	20	20	20
剩余固體的質(zhì)量/g	a	5.0	2.5	1.0

（1）表中a的值為7.5克．
（2）求該石灰石樣品的純度．
（3）若該稀鹽酸的密度為1.1g/mL，求稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)．