2．在魚缸里加入“魚浮靈”，能增加水中的含氧量．“魚浮靈”的化學(xué)名稱是過氧碳酸鈉（俗稱固體雙氧水，化學(xué)式2Na2CO3•3H2O2），它溶于水后能生成Na2CO3和H2O2．一天，小科用“魚浮靈”進行了甲、乙兩圖所示的實驗．

（1）在甲圖所示實驗中，小科觀察到錐形瓶內(nèi)有氣泡放出，你認為產(chǎn)生的氣體最有可能是氧氣．
（2）按圖乙所示的方法實驗，結(jié)果發(fā)現(xiàn)燒杯中新制的澄清石灰水沒有變渾濁，原因是濃鹽酸揮發(fā)出的氯化氫隨著二氧化碳進入澄清石灰水中．

分析 （1）過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣；
（2）濃鹽酸易揮發(fā)，鹽酸能和氫氧化鈣反應(yīng)生成氯化鈣和水，能和碳酸鈣反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳．

解答 解：（1）產(chǎn)生的氣體最有可能是過氧化氫分解生成的氧氣．
故填：氧氣．
（2）按圖乙所示的方法實驗，結(jié)果發(fā)現(xiàn)燒杯中新制的澄清石灰水沒有變渾濁，原因是濃鹽酸揮發(fā)出的氯化氫隨著二氧化碳進入澄清石灰水中，氯化氫溶于水形成鹽酸，既能夠和氫氧化鈣反應(yīng)，也能夠和碳酸鈣反應(yīng)．
故填：濃鹽酸揮發(fā)出的氯化氫隨著二氧化碳進入澄清石灰水中．

點評 本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定的氯化鈉溶液，常按如圖所示順序進行操作．請回答下列問題：

（1）配制200克溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為15%的氯化鈉溶液，所需氯化鈉的質(zhì)量為30克；
（2）用托盤天平稱量所需氯化鈉的質(zhì)量時，發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏向左盤，接下來應(yīng)進行的操作是減少NaCl，直至天平平衡；
（3）將氯化鈉和水依次倒入燒杯中，用玻璃捧攪拌的目的是加快溶解速率．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．把鹽酸、碳酸鈉、硫酸、氫氧化鉀和硝酸鉀五種透明溶液鑒別開來，下列實驗方案中所加試劑和先后順序合理的是（　�。�
①BaCl2溶液、稀HNO3、石蕊試液       ②石蕊試液、稀HNO3、AgNO3溶液
③稀HNO3、石蕊試液、AgNO3溶液      ④稀HNO3、石蕊試液、BaCl2溶液．
A．①③B．②④C．②③D．①④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．科學(xué)實驗要規(guī)范操作，下列實驗操作你認為正確的是（　�。�
A．
稀釋濃硫酸		B．
干燥氧氣		C．
測定某溶液的pH		D．
檢查氣密性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．我國科學(xué)家侯德榜創(chuàng)造了一種著名的純堿生產(chǎn)方法-“聯(lián)合制堿法”．請你回答：
（1）“聯(lián)合制堿法”生產(chǎn)過程用化學(xué)方程式可簡要表示為：
①NH3+CO2+H2O=NH4HCO3
②NH4HCO3+NaCl=NaHCO3↓+NH4Cl
③2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑
該過程中涉及到的基本反應(yīng)類型有C
A．化合反應(yīng)        B．分解反應(yīng)
C．置換反應(yīng)        D．復(fù)分解反應(yīng)
（2）第②步中加入的是磨細食鹽粉．食鹽磨細的目的是：磨細食鹽粉的表面積增大，加快食鹽溶解，增大食鹽和碳酸氫銨的接觸面積，進而加快反應(yīng)速率
（3）將第②步所得濾液（NH4Cl與剩余NaCl的混合溶液）中兩種物質(zhì)分離開可以采用什么方法？降溫后過濾所得NH4Cl屬于化學(xué)肥料中的氮肥．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．甲、乙、丙、丁分別是紫色石蕊試液、稀硫酸、碳酸鈉溶液、澄清石灰水中的一種，若用四個圓表示四種溶液，兩圓相交部分為兩溶液混合后出現(xiàn)的主要實驗現(xiàn)象如圖所示．
（1）丁是石蕊試液；
（2）甲和乙的方程式為Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑；
（3）甲和丙的化學(xué)反應(yīng)的基本類型為Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

14．某工廠在裝配一件設(shè)備時，不小心把一個用鎂合金制造的精密空心小球掉到一個又深、又小的堅固的水泥小洞中（該小球的密度為1.64×103kg/m3），用各種工具都取不出來，有人提出往小洞中倒入某種溶液使小球浮起的方法．現(xiàn)有兩種物質(zhì)的溶解度數(shù)據(jù)
溫度（℃）20406080100
硝酸鉀31.664.0110.0169.0246.0
氯化鉀34.040.045.051.156.7
（1）在保證不損壞小球的前提下，理論上可以用上表中硝酸鉀物質(zhì)配制成溶液，倒入小洞中使小球浮起．（溶質(zhì)溶于水后，溶液的體積變化忽略不計）
（2）該溶液的最低溫度應(yīng)保持在40℃以上
（3）在以上計算所得的最低溫度時，該飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少？（結(jié)果保留兩位小數(shù)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．科學(xué)課上你的科學(xué)老師在做硫在氧氣中燃燒的實驗時，取出硫粉后把硫粉放在燃燒匙里，然后在酒精燈火焰上加熱后伸入集氣瓶．你在做木炭在氧氣中燃燒實驗時，用坩堝鉗夾取一小塊木炭，然后在酒精燈火焰上燒至發(fā)紅后伸入集氣瓶．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．關(guān)于物質(zhì)的溶解，下列說法錯誤的是（　�。�
A．氫氧化鈉溶解時會放熱，硝酸銨溶解時會吸熱
B．一定溫度下，往100g水中慢慢加入蔗糖直至飽和，蔗糖的溶解度不變
C．保持溫度不變，從飽和的氯化鈉溶液中蒸發(fā)10g水，氯化鈉溶液的質(zhì)量分數(shù)不變
D．氣體也能溶解在液體中，且溫度越高，氣體的溶解能力越強

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