5．某興趣小組為證明氫氧化鈉溶液與稀鹽酸發(fā)生了中和反應(yīng)，從不同角度設(shè)計了如下實驗方案，并進行實驗．
方案一：先在氫氧化鈉溶液中滴加幾滴酚酞試液，溶液顯紅色，然后再滴加鹽酸，可觀察到紅色逐漸消失，則證明氫氧化鈉溶液與稀鹽酸發(fā)生了化學反應(yīng)．該組同學在向氫氧化鈉溶液中滴加酚酞試液時，發(fā)現(xiàn)了一個意外現(xiàn)象：氫氧化鈉溶液中滴入酚酞試液，溶液逐漸變成了紅色，過了一會兒紅色就消失了．該小組同學對這種意外現(xiàn)象的原因做了如下猜想：
①可能是酚酞試液與空氣中的氧氣反應(yīng)，使紅色消失；
②可能是酚酞試液與空氣中的二氧化碳反應(yīng)，使紅色消失．
（1）為驗證猜想①，該組同學做了如下實驗：將配制的氫氧化鈉溶液加熱，并在液面上方滴一些植物油，然后在冷卻后的溶液中滴入酚酞試液．實驗中是“滴入植物油”的目的是隔絕氧氣．
實驗結(jié)果證明酚酞試液紅色消失與空氣中的氧氣無關(guān)．
（2）為驗證猜想②，該組同學做了如下實驗：取一定量的碳酸鈉溶液，在其中滴入酚酞試液，發(fā)現(xiàn)溶液也呈紅色，由此可以得出以下兩個結(jié)論：
結(jié)論1：說明碳酸鈉溶液呈堿性；
結(jié)論2：說明酚酞試液紅色消失與空氣中的二氧化碳無關(guān)．
（3）該小組同學通過查閱資料得知：當氫氧化鈉溶液濃度很大時，就會出現(xiàn)上述意外現(xiàn)象．設(shè)計實驗證明該方案中取用的氫氧化鈉溶液濃度過大：
實驗方法：
①取上述氫氧化鈉溶液分為AB兩等份
②B溶液中加足量的水稀釋
③分別滴加等量酚酞
觀察到的現(xiàn)象A溶液：溶液變成紅色且過一會后紅色消失
B溶液：溶液變成紅色且過一會后紅色不消失
方案三：化學反應(yīng)中通常伴隨能量的變化，可借助反應(yīng)前后溫度的變化判斷反應(yīng)的發(fā)生．該組同學將不同濃度的鹽酸和氫氧化鈉溶液各10mL混合，用溫度計測定室溫下混合前后溶液溫度的變化，并記錄了每次混合前后溫度的升高值△t（如表）．

編號	鹽酸	NaOH溶液	△t/℃
1	3.65%	2.00%	3.5
2	3.65%	4.00%	X
3	7.30%	8.00%	1　4

（4）表中X=7．
（5）某同學在沒使用溫度計的情況下，通過上圖所示裝置完成了實驗．該同學根據(jù)U形管中左邊液面下降判斷氫氧化鈉溶液與稀鹽酸發(fā)生了中和反應(yīng)．

4．如圖為酸堿的化學性質(zhì)知識網(wǎng)絡(luò)，A、B、C、D是四種常見的不同類別的無機化合物，圖中短線表示兩種物質(zhì)在一定條件下可以發(fā)生化學反應(yīng)．請你據(jù)圖回答．

（1）A、B、C三種物質(zhì)中，能用來鑒別稀硫酸與氫氧化鈣溶液的物質(zhì)是AB；
（2）能同時實現(xiàn)反應(yīng)①和②的物質(zhì)可以是碳酸鈉．

3．在H、O、C、Na、Cl幾種元素中，選擇元素組成符合下列要求的物質(zhì)（寫化學式）．
（1）最簡單的有機物CH₄；
（2）可用于除去鐵銹的酸HCl．

2．今有一混合物的水溶液，只可能含有以下離子中的若干種：Na⁺、NH₄⁺、Ba²⁺、SO₄^2-、CO₃^2-、Cl^-．現(xiàn)取兩份等質(zhì)量的溶液進行如下實驗：（1）第一份加足量NaOH溶液，加熱，收集到氣體0.68g；（2）第二份加足量BaCl₂溶液后，過濾、干燥后得6.27g沉淀，將沉淀用足量鹽酸洗滌、干燥后，稱得不溶性固體的質(zhì)量為2.33g．根據(jù)上述實驗，以下推測正確的是（　�。�

	A．	一定存在CO32-與NH4+		B．	一定不存在Ba2+，可能存在NH4+
	C．	一定不存在Na+		D．	一定不存在Cl-

1．有等質(zhì)量的鎂和鐵，鎂放入質(zhì)量分數(shù)為10%的稀硫酸中，鐵放入質(zhì)量分數(shù)為10%的稀鹽酸中，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量隨反應(yīng)時間變化曲線如圖所示．
下列結(jié)果可能的是（　�。�

①反應(yīng)后鎂有剩余	②反應(yīng)后鐵有剩余
③反應(yīng)后稀硫酸有剩余	④反應(yīng)后稀鹽酸有剩余
⑤剩余鐵的和鎂的質(zhì)量相等	⑥消耗的稀硫酸和稀鹽酸質(zhì)量相等．

A．

①③⑤

B．

①②⑥

C．

①④

D．

②③⑥

20．下圖所示實驗裝置或?qū)嶒灢僮髡�確的是（　　）

	A．	除去CO中少量的CO2		B．	稀釋硫酸
	C．	氫氣與氧化銅反應(yīng)裝置		D．	加熱蒸發(fā)NaCl溶液

19．某課外活動小組的同學將16克氧化銅和過量的炭粉均勻混合，用如圖1所示裝置進行實驗．圖中鐵架臺等裝置已略去．請回答有關(guān)問題：
（1）實驗中最多能得到銅12.8克．

（2）同學們想通過測定消耗碳、氧元素的質(zhì)量和生成二氧化碳的質(zhì)量，以進一步分析氧化銅和炭粉反應(yīng)產(chǎn)生的氣體除CO₂外是否還有其它產(chǎn)物．反應(yīng)一段時間后停止加熱，冷卻到室溫．反應(yīng)前．后測得的數(shù)據(jù)如下：

裝置	反應(yīng)前	反應(yīng)后
A	試管的質(zhì)量36.2 克 氧化銅和炭粉混合物的質(zhì)量20.0克	試管和固體物質(zhì)的質(zhì)量54.8 克
B	反應(yīng)后瓶內(nèi)液體比反應(yīng)前增重1.1 克

分析數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，反應(yīng)中消耗碳和氧元素的質(zhì)量大于（填“大于”或“小于”或“等于”）生成二氧化碳的質(zhì)量．下列4項中跟這一結(jié)果有關(guān)的有哪幾項？AB．（填編號）
A．裝置中還有一部分CO₂未被NaOH溶液吸收
B．氧化銅和炭粉反應(yīng)產(chǎn)生的氣體除CO₂外還有CO
C．氧化銅和炭粉沒有完全反應(yīng)
D．該反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律
（3）有同學認為用圖2所示裝置C代替上面的裝置A，加熱前先通一會氣體X，停止加熱后再通一會該氣體，這樣可使實驗測得的數(shù)據(jù)更能準確的說明問題．你認為在O₂、N₂和H₂三種氣體中，X應(yīng)選擇哪一種氣體？
N₂．

18．雷電是一種常見的天氣現(xiàn)象．2015年3月23日江西撫州市，雷聲隆隆之后，數(shù)道閃 電劃破夜空，場面十分壯觀．
雷電時，少量氮氣與氧氣反應(yīng)生成一氧化氮（NO）．
①在NO中氮元素的化合價為+2．
②之后，NO發(fā)生一系列化學反應(yīng)，最終全部生成硝酸銨．硝酸銨屬于氮肥（選填“氮肥”、“磷肥”、“鉀肥”或“復合肥”）．合成60千克一氧化氮，最終可以生成硝酸銨80千克．

17．下列是化學實驗中常見的基本操作．據(jù)圖回答下列問題：
（1）如圖A所示，手握細口瓶傾倒液體時，細口瓶標簽的一面要向著（選填“背著”或“向著”）手心，細口瓶的塞子要倒放（選填“倒放”或“正放”）在桌面上．
（2）如圖B所示，用完酒精燈后，必須用燈帽蓋滅、蓋滅后輕提一下燈帽，再重新蓋好．對其原因的敘述不正確的一項是B（填序號）．
A．平衡氣壓，方便取下燈帽   B．揮發(fā)水分，利于點燃酒精．

16．某無色溶液由Ca（OH）₂、HCl、H₂SO₄、NaCl、BaCl₂中的一種或幾種組成．向該溶液中滴加Na₂CO₃溶液，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與加入Na₂CO₃溶液體積的關(guān)系如圖所示．該溶液中一定含有的物質(zhì)是（寫化學式，下同）HCl、BaCl₂，可能含有的物質(zhì)是NaCl．