9．下列描述中沒(méi)有體現(xiàn)硫酸中氫離子化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�

	A．	用紫色石蕊鑒別硫酸溶液和硫酸鈉溶液
	B．	用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣
	C．	用濃硫酸的吸水性干燥二氧化碳?xì)怏w
	D．	用稀硫酸來(lái)除去鐵銹

8．PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物．PM2.5不易被鼻腔阻擋，被吸入人體后會(huì)直接進(jìn)入支氣管，干擾肺部的氣體交換，引發(fā)包括哮喘、支氣管炎和心血管病等方面的疾�。�其次，會(huì)損害血紅蛋白輸送氧的能力，對(duì)貧血和血液循環(huán)障礙的病人來(lái)說(shuō)，可能產(chǎn)生嚴(yán)重后果．PM2.5主要來(lái)自化石燃料的燃燒和揚(yáng)塵．
（1）知道了一座城市當(dāng)天平均PM2.5濃度，我們就能自行計(jì)算出PM2.5的分指數(shù)．計(jì)算公式是：當(dāng)天PM2.5濃度（單位：微克/立方米）/國(guó)家二級(jí)標(biāo)準(zhǔn)限制75（單位：微克/立方米）×100．

分指數(shù)	空氣質(zhì)量級(jí)別	空氣質(zhì)量狀況
0-50	Ⅰ級(jí)	優(yōu)
51-100	Ⅱ級(jí)	良
101-150	Ⅲ（1）級(jí)	輕微污染
151-200	Ⅲ（2）級(jí)	輕度污染
201-300	Ⅳ（1）級(jí)和 Ⅳ（2）級(jí)	中度和中度重污染
大于300	V級(jí)	重度污染

單獨(dú)看PM2.5的分指數(shù)這個(gè)污染指標(biāo)，我們可把每天的空氣質(zhì)量分六個(gè)等級(jí)：
2013年12月6日下午5點(diǎn)，濱江PM2.5濃度達(dá)到534微克/立方米．則單看PM2.5指標(biāo)，那么杭州濱江的空氣質(zhì)量級(jí)別為V級(jí)．
（2）下列關(guān)于PM2.5的說(shuō)法錯(cuò)誤的是③（填序號(hào)）．
①燃放煙花爆竹會(huì)產(chǎn)生PM2.5； ②PM2.5是造成灰霾天氣的“元兇”之一；③PM2.5的顆粒大小與分子大小差不多；④PM2.5專用口罩使用了活性炭，是利用了活性炭的吸附性．
（4）我國(guó)科學(xué)家在CO低溫氧化的研究上取得了突破性進(jìn)展，利用四氧化三鈷納米棒作催化劑，可將汽車(chē)尾氣中的CO在低溫下氧化為CO₂，示意圖如圖．下列關(guān)于該反應(yīng)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是C．
A．可有效降低汽車(chē)尾氣對(duì)大氣的污染                  B．屬于化合反應(yīng)
C．反應(yīng)前后四氧化三鈷納米棒的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生變化        D．反應(yīng)前后氧原子數(shù)不發(fā)生變化
（5）除了對(duì)汽車(chē)尾氣的檢測(cè)，還有哪些措施對(duì)PM2.5的治理能起到積極作用，請(qǐng)舉兩例：減少火力發(fā)電、積極植樹(shù)造林等．

7．實(shí)驗(yàn)室常用MnO₂與濃鹽酸反應(yīng)制備Cl₂，其反應(yīng)方程式為：MnO₂+4HCl（濃）$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ MnCl₂+Cl₂↑+2H₂O
反應(yīng)裝置如圖所示（夾持裝置已略去）．制備反應(yīng)會(huì)因鹽酸濃度下降而停止．為測(cè)定反應(yīng)殘余液中鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，探究小組同學(xué)提出下列實(shí)驗(yàn)方案：
（1）甲同學(xué)的方案為：與足量AgNO₃溶液反應(yīng)，稱量生成沉淀的質(zhì)量．此方案不可行（填“可行”或“不可行”），原因是殘余液中的MnCl₂也會(huì)與AgNO₃反應(yīng)形成沉淀．
（2）乙同學(xué)的方案為：與足量Zn反應(yīng)，測(cè)量生成的氣體體積．實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示（夾持裝置已略去）．使Y形管中的殘余溶液與鋅粒反應(yīng)的正確操作是將鋅粒轉(zhuǎn)移到殘留溶液中．反應(yīng)完畢，每間隔1分鐘讀取氣體體積．氣體體積逐漸減小，直至不變．從中可以推測(cè)Zn與HCl反應(yīng)會(huì)放出（“吸收”或“放出”）熱量．

6．課外活動(dòng)中，小紅將稀鹽酸加入盛有澄清石灰水的試管中，無(wú)明顯現(xiàn)象；小強(qiáng)將稀鹽酸加入盛有K₂CO₃溶液的試管中，有氣體生成．反應(yīng)結(jié)束后，兩同學(xué)把廢液倒入同一廢液缸中，觀察到廢液缸中產(chǎn)生少量的氣泡，最終有白色沉淀生成．請(qǐng)回答以下問(wèn)題：
（1）廢液缸中最終生成的白色沉淀是CaCO₃．
（2）通過(guò)分析廢液缸中的現(xiàn)象，你認(rèn)為小紅實(shí)驗(yàn)后的廢液中一定含有的溶質(zhì)是CaCl₂和HCl．

5．下列實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)中，正確的是（　　）

	A．	除去NaCl中少量的Na2CO3雜質(zhì)，先加入過(guò)量的CaCl2溶液，過(guò)濾后再蒸發(fā)結(jié)晶
	B．	檢驗(yàn)可燃性氣體中是否含有氫元素，在其燃燒火焰上方罩上干冷的燒杯，觀察有無(wú)水霧
	C．	實(shí)驗(yàn)測(cè)定某礦石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，先加入硫酸，再比較反應(yīng)前后的質(zhì)量變化
	D．	實(shí)驗(yàn)室制備干燥純凈的氫氣，用鋅與濃鹽酸反應(yīng)，產(chǎn)生的氣體經(jīng)濃硫酸干燥后收集

4．有關(guān)溶液的說(shuō)法正確的是（　�。�

	A．	不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定增大
	B．	將一定質(zhì)量某物質(zhì)的飽和溶液降溫析出晶體后，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量一定減小
	C．	飽和溶液的濃度一定比不飽和溶液的濃度大
	D．	將5g某物質(zhì)完全溶解于95g水中，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定是5%

3．從“地溝油”到“毒膠囊”，食品與藥品的安全已受到人們廣泛的關(guān)注．工業(yè)用鹽--亞硝酸鈉（NaNO₂）外觀與食鹽很相似，有咸味，誤食易中毒．區(qū)別它們的一種方法是：將兩者分別加熱到320℃，不分解的是食鹽，能分解并放出一種具有刺激性氣味氣體的是亞硝酸鈉．根據(jù)你已有的科學(xué)知識(shí)推測(cè)該氣體可能是（　�。�

A．

NH3

B．

SO2

C．

NO2

D．

N2

2．化學(xué)教材九年級(jí)上冊(cè)“分解過(guò)氧化氫制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳的催化作用”，以及“尋找新的催化劑”研究性實(shí)驗(yàn)，引起了化學(xué)探究小組的興趣．
【提出問(wèn)題】氧化鐵能否作過(guò)氧化氫溶液分解的催化劑？如果能，其催化效果如何？
【實(shí)驗(yàn)探究】

實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
Ⅰ．分別量取5mL5%過(guò)氧化氫溶液放入A、B 兩支試管中，向A試管中加入ag氧化鐵粉末，并分別在A、B兩支試管中插入帶火星木條，觀察現(xiàn)象．	A試管中產(chǎn)生氣泡，帶火星木條復(fù)燃，B試管中無(wú)明顯現(xiàn)象
Ⅱ．待A試管中沒(méi)有現(xiàn)象發(fā)生時(shí)，重新加入過(guò)氧化氫溶液，并把帶火星的木條伸入試管，如此反復(fù)多次試驗(yàn)，觀察現(xiàn)象	試管中均產(chǎn)生氣泡，帶火星木條均復(fù)燃
Ⅲ．將實(shí)驗(yàn)II中的剩余物小心過(guò)濾，并將所得濾渣進(jìn)行洗滌、干燥、稱量，所得固體質(zhì)量仍為ag．	\
Ⅳ．分別量取5mL5%過(guò)氧化氫溶液放入C、D 兩支試管中，向C試管中加入ag氧化鐵粉末，向D試管中加入ag二氧化錳粉末，觀察現(xiàn)象	\

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】
（1）A中產(chǎn)生的氣體是氧氣；
（2）實(shí)驗(yàn)Ⅱ、Ⅲ證明：氧化鐵的質(zhì)量 和化學(xué)性質(zhì)  在反應(yīng)前后均沒(méi)有發(fā)生變化，可以作過(guò)氧化氫分解的催化劑；
【實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)】
（1）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)IV的目的是氧化鐵與二氧化錳哪一個(gè)更適合做過(guò)氧化氫分解生成氧氣的催化劑．
（2）若實(shí)驗(yàn)IV觀察到D試管中產(chǎn)生氣泡的速率更快，由此你可以得到的結(jié)論是二氧化錳更適合做過(guò)氧化氫分解生成氧氣的催化劑．
【實(shí)驗(yàn)拓展】
  查閱資料得知，CuO、CuSO₄、豬肝、馬鈴薯等也可以做過(guò)氧化氫溶液分解的催化劑． 下列有關(guān)催化劑的說(shuō)法中正確的是B． 
①M(fèi)nO₂只能作過(guò)氧化氫溶液分解的催化劑 ②同一個(gè)化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑 ③催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)的速率  ④用作催化劑的物質(zhì)不可能是其他反應(yīng)的反應(yīng)物或生成物．

1．實(shí)驗(yàn)室部分儀器或裝置如圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題

（1）實(shí)驗(yàn)室常用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳?xì)怏w，反應(yīng)方程式為CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑；．
若要組裝一套二氧化碳的發(fā)生裝置，可選擇圖中的ACE（填儀器下方的字母，下同），收集裝置可選用圖中的F．
（2）用該發(fā)生裝置還可以制取的氣體是氧氣，（填一種）反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．
（3）若用裝置H收集氧氣，氧氣應(yīng)從a（填“a”或“b”）端導(dǎo)入．

20．化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)．
現(xiàn)有H、C、O、Ca四種常見(jiàn)的元素，請(qǐng)選用其中的元素寫(xiě)出符合下列要求的物質(zhì)各一種（用化學(xué)式表示）：
①最常見(jiàn)的溶劑H₂O   ②大理石的主要成分CaCO₃
③可用于改良酸性土壤的堿是Ca（OH）₂④可作廚房調(diào)味品的是CH₃COOH．