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科目: 來源: 題型:填空題

11.A、B、C、D是四種初中化學(xué)常見物質(zhì),分別由C、H、O、S、Na、Ca、Fe等七種元素中的一種或幾種組成,四種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示,其中D為生命活動(dòng)不可或缺的一種無色液體.
(1)D的化學(xué)式為H2O.
(2)若A與B的反應(yīng)為置換反應(yīng),且D在一定條件下還可以生成C,則C生成D的化學(xué)方程式為2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H20.
(3)若A與B的反應(yīng)為復(fù)分解反應(yīng),且C又通過中和反應(yīng)生成D,寫出C的一個(gè)俗稱:燒堿.
(4)若A與B的反應(yīng)為非基本類型反應(yīng),則C生成D的化學(xué)方程式為CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.

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科目: 來源: 題型:填空題

10.水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān),請(qǐng)回答下列題:

(1)圖甲是水通電分解的示意圖,a是電源的正極(填“正”或“負(fù)”)
(2)電解水實(shí)驗(yàn)中,發(fā)生變化的微粒是水分子(填微粒名稱).
(3)圖乙為a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線:
①t2℃時(shí)將10ga物質(zhì)加入到50g水中,充分溶解,得到a不飽和溶液,將其轉(zhuǎn)化為飽和溶液的方法有溫度不變,再加15ga,充分溶解;
②將t1℃時(shí)a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2℃,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系為b>a>c.

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科目: 來源: 題型:填空題

9.以下是生活中常用的清洗劑,選擇適當(dāng)才可以得到更好的清洗效果.
名稱洗滌靈潔廁靈爐具清潔劑爆炸鹽消毒液
產(chǎn)品
樣式
有效成分或功能清洗油污鹽酸氫氧化鈉過碳酸鈉消毒
(1)我們使用“洗滌靈”清洗餐具上的油污,這是因?yàn)樗哂腥榛墓δ埽?br />(2)“爆炸鹽”溶于水后分解生成Na2CO3和H2O2.將“爆炸鹽”溶于水后,所得溶液的pH>7.(填>、=或<).
(3)工業(yè)上將氯氣(Cl2)通入燒堿溶液中可制取“消毒液”.反應(yīng)后形成了NaCl和NaClO的溶液,NaClO的消毒原理是使細(xì)菌體內(nèi)蛋白質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化.

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科目: 來源: 題型:選擇題

8.將某氫氧化鈉溶液逐滴滴入硫酸和硫酸銅的混合溶液中,直至過量.根據(jù)實(shí)驗(yàn)事實(shí)繪制如圖所示曲線.其中說法正確的是( 。
A.a至b段有藍(lán)色沉淀生成B.a至c段硫酸鈉質(zhì)量不斷增大
C.c至d段,溶液pH不斷減小D.c點(diǎn)比a點(diǎn)所含的溶質(zhì)種類多

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科目: 來源: 題型:選擇題

7.下列化學(xué)符號(hào)中的數(shù)字表示的意義不正確的是( 。
A.2Na:“2”表示兩個(gè)鈉元素
B.2OH-:“2”表示兩個(gè)氫氧根離子
C.$\stackrel{+2}{Mg}$:“+2”表示鎂元素的化合價(jià)為+2
D.NO2:“2”表示一個(gè)二氧化氮分子含有兩個(gè)氧原子

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科目: 來源: 題型:選擇題

6.科學(xué)施用化肥是農(nóng)業(yè)增產(chǎn)的重要手段,化肥為保證糧食豐產(chǎn)起了重要作用.小明家的水稻出現(xiàn)了倒伏現(xiàn)象,應(yīng)施用的肥料是( 。
A.KOHB.Ca(H2PO42C.KClD.CO(NH22

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科目: 來源: 題型:選擇題

5.為了除去粗鹽中的Ca2+、Mg2+、SO42-及泥沙,可將粗鹽溶于水,然后進(jìn)行下列五項(xiàng)操作.不正確的操作順序是(  )
①過濾,②加過量的NaOH溶液,③加適量鹽酸,④加過量Na2CO3溶液,⑤加過量BaCl2溶液.
A.④②⑤①③B.⑤④②①③C.②⑤④①③D.⑤②④①③

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4.A-F和X都是初中化學(xué)中的常見物質(zhì),其中A、C是無色氣體,B、F是紅色固體,它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分生成物已省略):

(1)寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2,工業(yè)上用此反應(yīng)煉鐵.
(2)寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.
(3)含D的生產(chǎn)、生活用品腐蝕的過程,實(shí)際上是D與空氣中的氧氣和水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過程.

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科目: 來源: 題型:填空題

3.如圖1為初中化學(xué)常見氣體的發(fā)生與收集裝置.

(1)儀器甲的名稱是集氣瓶.
(2)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,所選用的發(fā)生裝置是B(填序號(hào)),用C裝置收集氧氣,判斷氧氣已集滿的現(xiàn)象是集氣瓶口有大氣泡向外冒出.
(3)實(shí)驗(yàn)室常用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為H2SO4+Zn=ZnSO4+H2↑,若用圖2裝置進(jìn)行“排水法”收集氫氣,則氫氣應(yīng)從b端通入(填“a”或“b”).
(4)用B裝置也可制取二氧化碳,寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,集滿二氧化碳的集氣瓶,應(yīng)該正放(填“正放”或“倒置”)在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上.

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科目: 來源: 題型:填空題

2.如圖是a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線.據(jù)圖回答下列問題:
(1)t2℃時(shí),
①a物質(zhì)的溶解度為40g,a物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)、溶劑與溶液的質(zhì)量比為2:5:7;
②30克a物質(zhì)加入到50克水中不斷攪拌,得到溶液的質(zhì)量為70克;
③將等質(zhì)量三種物質(zhì)的飽和溶液,分別降溫至t1℃,則析出晶體質(zhì)量最多的是a,無溶質(zhì)析出的是c;
(2)P點(diǎn)的含義是t1℃時(shí)a、c的溶解度相等
(3)t3℃時(shí),a、b、c三種物質(zhì)的溶解度由小到大的順序?yàn)閏<b<a;
(4)點(diǎn)M表示b物質(zhì)的不飽和(填“飽和”或“不飽和”)溶液;
(5)t2℃時(shí),將c物質(zhì)的飽和溶液變成不飽和溶液可采取的方法有加入水(合理均可)(寫一種方法即可);
(6)從圖中,你還可以獲取的信息有ab的溶解度隨溫度升高而增大(合理均可).

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