11．下列各種物質(zhì)中，同種元素的化合價均相同的是（　　）

	A．	HCl   KClO3		B．	K2MnO4    KMnO4
	C．	NH3   HNO3		D．	NaHCO3    Na2CO3

10．通過化學(xué)反應(yīng)不能生成的是（　�。�

A．

一種新分子

B．

一種新離子

C．

一種新原子

D．

一種新單質(zhì)

9．下列變化中有一種與其余三種有本質(zhì)區(qū)別的是（　　）

	A．	汽油揮發(fā)		B．	分離液態(tài)空氣制氧氣
	C．	電解水		D．	水結(jié)成冰

8．在用稀硫酸和氫氧化鈉溶液研究中和反應(yīng)實驗時，某化學(xué)興趣小組認(rèn)真觀察詳實記錄，進行了一些探究活動，請完成下列問題：
（1）小明同學(xué)測定丙繪制了溶液的酸堿度變化如圖所示．
①該反應(yīng)的化學(xué)方程式為H₂SO₄+2NaOH=Na₂SO₄+2H₂O；
②在加入溶液質(zhì)量至5g時，所得溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式為：Na₂SO₄、NaOH．
（2）細(xì)心的小華同學(xué)觀察非常仔細(xì)．在實驗進行幾秒鐘之后•發(fā)現(xiàn)溶液中有少量氣泡產(chǎn)生，經(jīng)過小小組討論，他們-致認(rèn)為NaOH溶液在空氣中變質(zhì)了，為此，他們還進一步設(shè)計了兩個檢驗NaOH溶液是否變質(zhì)的實驗方案來重復(fù)驗證．
方案一：取少量溶液樣品，滴入BaCl₂溶液．若有白色沉淀生成，則證明NaOH溶液變質(zhì)了．
方案二：取一定量溶液樣品，滴加適M酚酞溶液，若溶液變紅，則證明溶液變質(zhì)了．
你不同意上述兩個實驗方案中的哪-個？方案二簡述你的理由因為NaOH和NaOH變質(zhì)后生成的溶液都顯堿性，都能使無色酚酞試液變紅色，不能用來判斷NaOH溶液是否變質(zhì)．

7．已知A-H均為初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其中A、C是組成元素形態(tài)的氣體，且C能產(chǎn)生溫室效應(yīng)，B為紅棕色，是赤鐵礦的主要成分，F(xiàn)是紫紅色金屬，H是藍(lán)色沉淀．
根據(jù)如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（圖中反應(yīng)條件均己略去），回答下列問題：
（1）A和B生成C和D的化學(xué)反應(yīng)方程式：3CO+Fe₂O₃$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO₂；
（2）反應(yīng)②的化學(xué)反應(yīng)方程式CuSO₄+2NaOH=Na₂SO₄+Cu（OH）₂↓（只要是可溶性銅鹽就可，但前后所選銅鹽一定要統(tǒng)一）其中反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型是復(fù)分解反應(yīng)．

6．如圖所示，依據(jù)A、B、C三種個議題物質(zhì)的溶解度曲線，回答下列問題：
（1）A、B、C三種物質(zhì)中，溶解度隨溫度的升高而降低的是C．
（2）20℃時，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度關(guān)系是B＞A=C（用＞、＜或=表示）．
（3）將A物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤嚎刹捎玫姆椒ㄊ墙档蜏囟然蛘哒舭l(fā)溶劑或者增加A物質(zhì)．
（4）50℃時，A、B、C三種物質(zhì)的飽和濃液各100g，分別降溫到20℃時，所得溶液質(zhì)量的關(guān)系是A＜B＜C（用＞、＜或=表示）．
（5）配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的B物質(zhì)溶液，以下操作中會導(dǎo)致所配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低的是②③（填序號）．
①將量筒中的水倒入燒杯時，有水濺出
②稱量時砝碼端忘墊質(zhì)量相同的紙片
③用量筒量取水時，仰視讀數(shù)
④裝瓶時，有少量溶液灑出．

5．葡萄糖（C₆H₁₂O₆）是重要的營養(yǎng)物質(zhì)．下列關(guān)于葡萄糖的說法，不正確的是（　�。�

	A．	葡萄糖由碳、氫、氧三種元素組成
	B．	葡萄糖的相對分子總質(zhì)量為180
	C．	葡萄糖屬于有機化合物
	D．	葡萄糖分子中含存6個碳原子和6個水分子

4．推理是一種重要的學(xué)習(xí)方法．下列推理中正確的是（　�。�

	A．	酸和堿發(fā)生中和反應(yīng)生成鹽和水，則生成鹽和水的化學(xué)反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
	B．	酸性溶液能使紫色石蕊溶液變紅，則能使紫色石蕊溶液變紅的一定是酸性溶液
	C．	飽和溶液不能繼續(xù)溶解某種溶質(zhì)．則其它物質(zhì)也不能繼續(xù)溶解在該飽和溶液中
	D．	同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是純靜物，則純凈物一定都是由同種分子構(gòu)成的

3．某化學(xué)興趣小組利用如圖裝置探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì)，結(jié)合裝置圖回答：

（1）寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：a長頸漏斗，b錐形瓶．
（2）用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時，可選用的發(fā)生如圖1裝置是B（填字母，下同），可選用C裝置收集氧氣，其原因是氧氣的密度比空氣的密度大，檢驗氧氣收集滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口部，木條復(fù)燃，說明已滿．
（3）實驗室常用硫化亞鐵固體與稀鹽酸常溫下來制取硫化氫（H₂S），應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B．
（4）該小組設(shè)計了如圖2所示的實驗裝置，既可用于制取氣體，又可用于探究物質(zhì)性質(zhì)．
①當(dāng)打開K₁、關(guān)閉K₂時，利用I、Ⅱ裝置，可進行的實驗是b．
a．大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳        b．鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣
②當(dāng)打開K₂、關(guān)閉K₁時，可以利用I、Ⅲ裝置制得二氧化碳并驗證其性質(zhì)．實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑，若要證明二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng)，應(yīng)向燒杯的水中加入紫色石蕊試液．

2．下列事實與對應(yīng)的解釋相符合的是（　�。�

	A．	空氣能被壓縮一一分子體積可以變小
	B．	結(jié)冰的水不能流動-0℃以下，水分子不再運動
	C．	二氧化碳能用來滅火--二氧化碳不能燃燒，一般也不支持燃燒
	D．	20mL水和20mL酒精混合后的總體積小于40mL--分子的質(zhì)量和體積都很小